Šajā aktivitātē studenti spēj parādīt savu izpratni par vārdnīcu vārdiem, izmantojot attēlus, dialogu un teikumus. Tas ir lielisks veids, kā skolēni iesaistīties jaunos vārdos, ar kuriem viņi saskaras, tikai meklējot definīciju, un var palīdzēt viņiem izstrādāt definīcijas, pamatojoties uz konteksta norādēm. Skolēniem var tikt sniegti vārdnīcas vārdi, vai arī viņi var izmantot vārdus, ko viņi ir atklājuši, lasot tekstu. Svētie vārdi un attēli padara viņu izpratni par vārdu un tā kontekstu romānā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus Bud ne Buddy veidojot vizualizācijas.
Palūdziet studentiem izveidot kartītes ar pamata vārdu krājumu no jaunās valodas, kuru viņi vēlas apgūt. Labāk ir sākt ar pamata vārdu krājumu, piemēram, sveicieniem vai sevis iepazīstināšanu. Kartes palīdzēs saglabāt šos vārdus.
Skolotāji var ieteikt filmas un aplādes šajā konkrētajā valodā, lai studenti varētu piekļūt jauniem vārdiem. Studenti var arī uzzināt, kā šos vārdus var lietot kontekstā un pareizi izrunāt.
Skolotāji klasēs var izveidot vārdu sienu, kurā skolēni uzrakstīs visu apgūto vārdu krājumu jaunajā valodā. Šo vārdu krājumu var iedalīt pēc tēmām, piemēram, vārdu krājums cilvēku sveicināšanai, vārdu krājums ceļošanai, vārdnīca ēšanai utt.
Studenti var mēģināt sarunāties savā starpā jaunajā valodā, izmantojot visu apgūto vārdu krājumu. Jo vairāk viņi praktizēsies, jo labāk viņi iegūs.
Reizi nedēļā jāorganizē leksikas viktorīnas, lai novērtētu katra skolēna paveikto.
Vecāki var palīdzēt saviem bērniem praktizēt vārdu krājumu “Bud, Not Buddy” mājās, lasot kopā ar viņiem grāmatu un izpētot nepazīstamus vārdus un to definīcijas. Regulāras lasīšanas veicināšana, kā arī aktivitātes, kas palīdz skolēniem paplašināt savu vārdu krājumu, piemēram, vārdu spēles vai sarunas. Viņi var arī palīdzēt, ikdienas sarunās ar bērniem izmantojot vārdu krājumu, ko viņi ir apguvuši no grāmatas. Vecāki var arī piešķirt piekļuvi vecumam atbilstošām vārdnīcām vai valodu apguves lietojumprogrammām, lai atbalstītu vārdu krājuma atklāšanu.
Skolotāji var novērtēt skolēnu panākumus, apgūstot vārdu krājumu "Bud, nevis draugs", lūdzot studentiem saglabāt dienasgrāmatu, kurā viņi pierakstīs visus vārdus, kurus viņi ir iemācījušies un izmantojuši. Skolotāji var regulāri pārbaudīt šos žurnālus. Viņi var arī veikt vairākus testus un eksāmenus, lai noskaidrotu, cik labi studenti spēj sekot līdzi un saprast terminoloģiju.
Vārdu krājuma praktizēšana ir svarīga, jo “Bud, Not Buddy” tiek izmantota daudz aprakstošas valodas. Praktizējot savu vārdu krājumu, skolēni var uzlabot savu izpratni par stāstu, iegūt labāku izpratni par autora rakstīšanas stilu un uzlabot savas vispārējās valodas prasmes.