Tuck Everlasting studentų veikla
Tuck amžina santrauka
Mikė Fosteris kilęs iš turtingos šeimos ir gyvena kaimo Treegap mieste. Dešimtmetė yra vienintelis vaikas, norintis, kad gyvenime būtų daugiau, nei pati žaisdama savo aptvertame kieme. Vieną dieną jai žaidžiant lauke, ateina nepažįstamas žmogus su geltonu kostiumu ir sako, kad jis ieško šeimos. Mikė ir jos močiutė nežino, apie ką jis kalba, o jam einant visi girdi keistą muziką, sklindančią iš miško.
Mikė nusprendžia, kad norėtų sužinoti, kas yra miške, juk tai jos šeimos nuosavybė. Tyrinėdama ji susiduria su paaugliu berniuku, geriančiu šaltinio vandenį. Pamatęs ją, ji pasako, kad ji ištroškusi ir norėtų vandens. Bet berniukas Džesis griežtai atsisako ją leisti. Kai atvyksta Džesės mama Mae ir jo brolis Milesas, jie išsiveža Winnie su savimi iš miesto. Mikė pakeliui pamato vyrą geltonu kostiumu, bet pagalbos nešaukia.
Mikė yra sutrikęs ir susierzinęs, o Džesė jai pasakoja, kodėl ji negali gerti nuo šaltinio: kas geria tą vandenį, nesensta. Jie negali mirti. Jie nejaučia skausmo. Mikė negali tuo patikėti. Jesse pasakoja, kad kai ji susitiks ir pasikalbės su jo tėvu Angusu Tucku, jie saugiai grąžins ją namo. Jie nenori jai pakenkti, tiesiog nori įsitikinti, ar ji žino, kaip svarbu, kad niekas nežinotų apie pavasarį. Kai Mikė atvyksta į „Tucks“ namus, jie yra malonūs ir ja rūpinasi. Jie paaiškina, kad kadangi jie nesensta, jie neturi įprasto gyvenimo. Jie negali turėti draugų, šeimos ar bet kokių santykių. Niekada senėjimas nėra toks nuostabus, kaip gali atrodyti; Milesas buvo vedęs su vaikais, tačiau žmona jį paliko ir vaikus išsivežė. Džesė sako Mikiui, kad jei ji geria vandenį būdama septyniolikos, jo amžiaus, jie gali būti kartu amžinai.
Tuo tarpu vyras geltonu kostiumu nusekė paskui juos į „Tucks“ namus ir pavogė jų arklį. Vyras su geltonu kostiumu eina į „Fosters“ namus ir pasako, kad žino, kur yra jų dukra. Jis sako, kad gaus namo saugiai su viena sąlyga: jie jam parduoda miškus. Labai norėdami turėti dukterį namuose ir nežinodami apie pavasarį miške, „Fosters“ sutinka. Vyras su geltonu kostiumu grįžta į „Tucks“ namus, važiuodamas prieš jį sekantį konstantą. Jis sako „Tucks“, kad dabar yra miško savininkas ir ketina laimėti šaltinio vandenį žmonėms, norintiems gyventi amžinai. Jis planuoja pasiimti Mikę, išgerti ją iš pavasario ir įrodyti žmonėms, kad jis turi amžinojo gyvenimo galią. Kol jis bando išsinešti Mikę, Mae trenkia į galvą šautuvo galu, o geltonu kostiumu pasižymintis vyras miršta. Konsteblas atvyksta laiku pamatyti Mae partrenkiantį vyrą ir nedelsdamas ją suima. Mikė bando paaiškinti, kas nutiko, bet konstantas nusiveža Mae; ji bus teisiama ir pakarta dėl to, kad nužudė vyrą geltonu kostiumu. Tucksas išsigandęs, nes jei Mae bus pakabintas ir negalės mirti, bus atrasta pavasario paslaptis ir tai sukels chaosą.
Kai Winnie grįžta namo, Jesse slapta ją aplanko ir duoda jai butelį šaltinio vandens. Jis vis dar nori, kad Mikė išgertų, kai jai bus septyniolika, kad jie galėtų būti kartu amžinai. Jis pasakoja Mikiui apie jų planą išlaisvinti Mae iš kalėjimo ir pabėgti. Mikė nori padėti ir siūlo pasislėpti kalėjimo kameroje ir apsimesti Mae, suteikdamas šeimai daugiau laiko pabėgti. Planas veikia ir „Tucks“ sugeba išsisukti ir būti laisvi. Po kelių savaičių Mikė pamato šunį, bandantį suvalgyti rupūžę, o Mikė išgelbėjo rupūžę. Ji užpila šaltinio vandenį ir stebi, kaip jis šokinėja. Po daugelio metų „Tucks“ grįžta į Treegapą, o Angusas Tuckas pamato Mikės antkapį; ji turėjo ilgą gyvenimą ir šeimą, mirė motina ir žmona. Angusas Tuckas yra laimingas, o eidamas mato, kaip rupūžė šokinėja.
„Tuck Everlasting“ yra stebuklinga istorija apie gyvenimo, draugystės ir šeimos vertę. Tai puikus priedas prie bet kurios klasės mokymo programos, kaip skaityti garsiai, mažos grupės knygos ar savarankiško romano tyrimo.
Esminiai klausimai amžinam Tuckui
- Su kokiais iššūkiais susiduria Tuckų šeima?
- Kokia pagrindinė romano tema?
- Kuo rupūžė reikšminga istorijoje?
- Ar sutinkate su Mikės sprendimu negerti vandens? Ką tu būtum daręs?
Kaip naudoti „Tuck Everlasting“ tyrinėjant filosofinius ir etinius klausimus
Pristatome Pagrindines Filosofines ir Etines Temas
Pradėkite pristatydami pagrindines filosofines ir etines „Tuck Everlasting“ temas, tokias kaip gyvenimo ir mirties prigimtis, nemirtingumo samprata ir moralinės amžinojo gyvenimo pasekmės. Padėkite mokiniams atpažinti šias temas jiems skaitant romaną, skatindami juos užsirašyti ar paryškinti atitinkamas ištraukas.
Grupinis Skaitymas ir Diskusija
Organizuokite grupinius skaitymo užsiėmimus, kuriuose garsiai skaitomos įvairios knygos dalys, ypač sutelkiant dėmesį į skyrius, kuriuose iškeliamos filosofinės ir etinės dilemos. Po kiekvieno skaitymo vedama diskusija, skatinanti mokinius pasidalinti mintimis ir tekste pateiktų etinių klausimų interpretacijomis.
Filosofinis Žurnalas
Paskirkite mokiniams vesti žurnalą, kol jie skaito romaną. Šiuose žurnaluose mokiniai turėtų užrašyti savo apmąstymus apie filosofinius klausimus ir etines dilemas, su kuriomis susiduriama. Skatinkite juos susieti šiuos apmąstymus su savo asmeniniais įsitikinimais, patirtimi ir platesniu pasauliu.
Sokrato Seminarai
Vykdykite Sokratiškus seminarus, kuriuose studentai įsitraukia į oficialią diskusiją, pagrįstą klausimais, gautais iš jų skaitymų ir žurnalų įrašų. Suorganizuokite seminarą taip, kad studentai užduotų atvirus klausimus, aktyviai klausytųsi ir remtųsi vieni kitų idėjomis, skatindami gilesnį romano filosofinių temų tyrinėjimą.
Lyginamoji Analizė
Jei norite pažangesnio požiūrio, pateikite kitą tekstą ar filosofinį darbą panašiomis temomis. Padėkite mokiniams lyginti „Tuck Everlasting“ ir papildomą tekstą, sutelkdami dėmesį į tai, kaip skirtingi autoriai ar mąstytojai sprendžia panašius etinius klausimus.
Kulminacinis Projektas
Užbaikite skyrių su kulminaciniu projektu, kuriame mokiniai išreiškia savo supratimą ir analizuoja romano filosofines temas. Tai gali būti esė, pristatymas, diskusija ar kūrybinis projektas. Įvertinkite studentus pagal jų įsitraukimą į diskusijas, žurnalo įrašų gylį ir galutinį projektą.
Natalie Babbitt dažnai užduodami klausimai apie Tuck Everlasting
Kokios yra pagrindinės „Tuck Everlasting“ temos?
Natalie Babbitt „Tuck Everlasting“ nagrinėja keletą gilių temų. Svarbiausia tema yra nemirtingumo samprata ir jos pasekmės. Romanas nagrinėja amžino gyvenimo žavesį ir naštą, pateikia niuansų požiūrį į natūralų gyvenimo ir mirties ciklą. Kita reikšminga tema – laisvės ir uždarumo idėja. Tai tyrinėja pagrindinė veikėja Winnie Foster, kai ji grumiasi su savo apsaugotu gyvenimu ir nuotykių bei nepriklausomybės troškimu. Istorija taip pat gilinasi į pasirinkimų svorį ir ilgalaikes jų pasekmes, ypač kai Mikė susiduria su kritiniais sprendimais dėl gyvenimo, moralės ir savo ateities. Šios temos yra įmantriai įpintos į pasakojimą, skatinančios skaitytojus susimąstyti apie filosofinius klausimus apie egzistenciją, laiką ir tikrąją buvimo gyvam prasmę.
Kokia yra „Tuck Everlasting“ aplinkos reikšmė?
„Tuck Everlasting“ aplinka vaidina lemiamą vaidmenį formuojant romano temas ir nuotaiką. 19-ojo amžiaus pabaigoje Treegapo mieste veiksmas romane priešpastatoma idiliška, nesenstanti Tucks miškingo namo kokybė su struktūrizuotu, laikui skirtu išorinio pasaulio pobūdžiu. Medis, kuriame yra nemirtingas šaltinis, simbolizuoja magijos, paslapties ir pabėgimo nuo kasdienybės vietą, kuri yra svarbiausia romane tyrinėjant gyvenimą ir nemirtingumą. Laikinoji aplinka tuo metu, kai pasaulis buvo ant modernėjimo slenksčio, taip pat pabrėžia pokyčių ir laiko tėkmės temas, sustiprindama romano meditaciją apie trumpalaikį gyvenimo pobūdį.
Kokie elementai turėtų būti įtraukti į darbalapius, skirtus „Tuck Everlasting“ veikėjams analizuoti?
„Tuck Everlasting“ simbolių analizei skirtuose darbalapiuose turėtų būti keli pagrindiniai elementai. Pirma, turėtų būti skyrius, skirtas charakterių aprašymams, sutelkiant dėmesį į fizines savybes ir asmenybės bruožus. Tai padeda mokiniams suprasti, kas yra veikėjai ir kuo jie išskirtiniai. Kitas svarbus elementas – veikėjų raidos analizė, tiriant, kaip veikėjai keičiasi ar auga istorijos metu, ypač reaguodami į romano įvykius. Be to, pravartu įtraukti skyrius, skirtus veikėjų santykiams, taip pat jų vaidmenims tobulinant siužetą ir temas. Klausimai ar raginimai, skatinantys mokinius apmąstyti veikėjų motyvus, konfliktus ir jų požiūrį į pagrindines romano problemas, taip pat gali suteikti gilesnių įžvalgų apie pasakojimą ir jo temas.
Kainos Mokykloms ir Rajonams
Ribotas Laikas
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.