Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius ir padeda mokiniams geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šioje veikloje studentai sukurs vaizdinę pagrindinių baltojo paukščio įvykių schemą. Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano posūkio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vaizdinę įvykio „ White Bird“ schemą.
Studentų instrukcijos:
Supažindinkite mokinius su literatūros struktūrų samprata ir kaip šios struktūros naudojamos pasakojimui sustiprinti. Mokytojai gali naudoti siužetų diagramų pavyzdžius, penkias aktų struktūras ir tris veiksmų struktūras, kad padėtų mokiniams geriau suprasti. Mokiniai taip pat gali analizuoti kai kurias savo mėgstamas knygas, kad pasakojimas tilptų į šias struktūras.
Skatinkite mokinius pasitelkti savo vaizduotę ir sugalvoti savo istorijos rašymo idėją. Mokiniai gali pasisemti įkvėpimo iš bet kurios jiems patinkančios istorijos arba net parašyti mėgstamų istorijų tęsinį. Kai mokiniai aiškiai supranta savo idėjas, mokytojai gali padėti jiems sukurti siužetą ir atpažinti pasakojimo įvykių seką.
Studentai gali pasirinkti vieną literatūrinę struktūrą iš visų iki šiol studijuotų rėmų ir pagal tą struktūrą suformuoti savo pasakojimą. Pavyzdžiui, jei mokiniai pasirinko penkių veiksmų struktūrą, jie turėtų turėti aiškią ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir ryžtą. Mokiniai gali plėtoti savo siužetus pagal sistemą.
Iš pradžių mokiniams gali būti sunku sutalpinti visą istoriją į struktūrą, todėl mokytojai gali pristatyti grafinius organizatorius, kurie gali padėti jiems sutvarkyti mintis ir informaciją. Minčių žemėlapiai ir siužetinės diagramos yra keletas paprastų ir įdomių grafinių organizatorių, kuriuos gali naudoti mokiniai, pavyzdžiai.
Mokytojai taip pat gali naudoti šį pasakojimo rašymo pratimą kaip konkursą, kad mokiniai labiau įsitrauktų ir sudomintų. Studentai, turintys geriausią siužetą ir visapusiškai panaudoję literatūrines struktūras, gali gauti paskatinimą arba nedidelį prizą. Mokytojai gali padrąsinti likusius mokinius teigiamais atsiliepimais ir motyvaciniais žodžiais.
Kova už Sarą ir kitus žydus, kad išgyventų po Prancūzijos nacių okupacijos, yra pagrindinė „Baltojo paukščio“ tema. Kad išliktų pasislėpusi ir saugi, Sara turi valdyti riziką būti žyde priešiškoje aplinkoje ir priimti sudėtingus sprendimus. Mokiniai, norėdami geriau suprasti pasakojimą, istorijoje gali ieškoti daugiau vidinių ir išorinių konfliktų.
Pagrindiniai įvykiai filme „Baltasis paukštis“ yra pirmieji Saros susitikimai su Julienu, jos pasirinkimas įgyti naują tapatybę, sunkumai gyvenant paslaptyje ir jos pasakojimas apie visus šiuos įvykius savo anūkui Julianui, kuris nori šiek tiek nušviesti savo istoriją ir tapti geresnis žmogus kovoti su blogiu.