Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai bus palyginti , ką jie skaityti "Kenijos Long sauso sezono" su straipsnio " Sausra matyti blogėja Vašingtono valstijoje šią vasarą " (arba panašūs) į T-Chart. , T-diagrama gali turėti du stulpelius, kaip tradicinis T-Chart ir žemiau pateiktame pavyzdyje arba naudoti tris stulpelius Veno diagrama. Šie tekstai ir aptarti sausras ir poveikis, jis gali turėti poveikį aplinkai ir bendruomenei, bet labai skirtingose vietose.
"Kenijos Ilgas Sausas sezonas"
- Per pastaruosius tris sezonus, lyja nepavyko atvykti į Kenijos.
- Kenijos pievos yra išdžiūvęs ir galvijų miršta.
- Jungtinių Tautų Pasaulio maisto programos (PMP) turi 230 mln $ į donorystę.
"Sausra matyti blogėja Vašingtono valstijoje šią vasarą"
- Vašingtono valstija išgyvena sausros. Ūkininkai yra mokama ne pagirdyti savo augalus iki vasaros pabaigos.
- Lašiša gali būti susuktos sekliame vandenyje arba galėtų būti padaryta žala šiltų temperatūroje.
- Ekologijos katedros laukia už $ 18 milijonų dolerių gauti vandens, siekiant padėti ūkininkams.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
- Click "Start Assignment".
- Write the titles of the two texts in the column headings.
- Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Panašumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų panašumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos šių dviejų panašumų. | Studentas nustato ir paaiškina keletą panašumų tarp šių dviejų. |
| Skirtumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų skirtumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos skirtumus tarp šių dviejų. | Mokinys nustato ir paaiškina keletą skirtumų tarp šių dviejų. |
| Vaizdai | Vaizdai yra aiškūs ir kūrybingi. | Daugumą vaizdų lengva suprasti, tačiau mažiausiai du vaizdai netelpa. | Vaizdus suprasti nėra lengva. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys daro nedaug klaidų. | Mokinys padaro dvi ar tris rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Veiklos Apžvalga
Be šios veiklos, studentai bus palyginti , ką jie skaityti "Kenijos Long sauso sezono" su straipsnio " Sausra matyti blogėja Vašingtono valstijoje šią vasarą " (arba panašūs) į T-Chart. , T-diagrama gali turėti du stulpelius, kaip tradicinis T-Chart ir žemiau pateiktame pavyzdyje arba naudoti tris stulpelius Veno diagrama. Šie tekstai ir aptarti sausras ir poveikis, jis gali turėti poveikį aplinkai ir bendruomenei, bet labai skirtingose vietose.
"Kenijos Ilgas Sausas sezonas"
- Per pastaruosius tris sezonus, lyja nepavyko atvykti į Kenijos.
- Kenijos pievos yra išdžiūvęs ir galvijų miršta.
- Jungtinių Tautų Pasaulio maisto programos (PMP) turi 230 mln $ į donorystę.
"Sausra matyti blogėja Vašingtono valstijoje šią vasarą"
- Vašingtono valstija išgyvena sausros. Ūkininkai yra mokama ne pagirdyti savo augalus iki vasaros pabaigos.
- Lašiša gali būti susuktos sekliame vandenyje arba galėtų būti padaryta žala šiltų temperatūroje.
- Ekologijos katedros laukia už $ 18 milijonų dolerių gauti vandens, siekiant padėti ūkininkams.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
- Click "Start Assignment".
- Write the titles of the two texts in the column headings.
- Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Panašumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų panašumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos šių dviejų panašumų. | Studentas nustato ir paaiškina keletą panašumų tarp šių dviejų. |
| Skirtumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų skirtumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos skirtumus tarp šių dviejų. | Mokinys nustato ir paaiškina keletą skirtumų tarp šių dviejų. |
| Vaizdai | Vaizdai yra aiškūs ir kūrybingi. | Daugumą vaizdų lengva suprasti, tačiau mažiausiai du vaizdai netelpa. | Vaizdus suprasti nėra lengva. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys daro nedaug klaidų. | Mokinys padaro dvi ar tris rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Kenijos Ilgas Sausas Sezonas
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
