Paieška
  • Paieška
  • Mano Siužetinės Lentos
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/kate-dicamillo-„tigras-kylantis“/siužetas-diagrama
Veiklos Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Rubrika
Veiklos Apžvalga Accordion Arrow

Veiklos Apžvalga


Siužetinės schemos kūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda mokiniams geriau suprasti literatūros struktūras. Mokiniai gali sukurti siužetinę liniją, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas darbe su šešių langelių siužetu, kuriame yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šioje veikloje mokiniai sukurs vaizdinę pagrindinių Tigro kilimo įvykių siužetinę schemą. Mokiniai turėtų nustatyti pagrindinius romano posūkius, tokius kaip ekspozicija, kylantis veiksmas, kulminacija, krintantis veiksmas ir rezoliucija.

Tigro kilimo siužeto santraukos pavyzdys

Ekspozicija: Dvylikametis Robas ką tik neteko mamos. Jis su tėvu persikelia į naują miestą, kur nieko nepažįsta. Robas patiria patyčias ir susipažįsta su kitu nauju mokiniu, vardu Sistine.

Didėjantis veiksmas: Robo prašoma likti namuose keletą dienų, kad jo bėrimas spėtų išgyti. Būdamas namuose, jis miške randa narve įkalintą tigrą; jis priklauso Beauchampui, motelio savininkui.

Kulminacija: Beauchamp duoda Robui narvo raktus ir pinigų tigrui pamaitinti. Robas apie tai pasakoja Sikstinai, o ji reikalauja, kad tigras būtų paleistas į laisvę. Robas ir Sistine atidaro narvą, kad paleistų tigrą. Iš pradžių neišeina, o paskui išbėga į mišką.

Kritimo veiksmas: Robas ir Sistine'as išgirsta šūvį ir randa Robo tėvą bei Willie May stovinčius virš mirusio tigro. Robas iš pradžių įsiuto, o paskui su tėvu ilgai verkia kartu.

Rezoliucija: jie laidoja ir surengia tigro laidotuves. Robas jaučiasi liūdnas, kad tigras mirė, bet pirmą kartą per ilgą laiką taip pat turi viltį.


Šablonas ir Klasės Instrukcijos Accordion Arrow

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



Terminas:

Tikslas: Sukurkite vaizdinę „ The Tigro Rising“ siužeto schemą.

Mokinio instrukcijos:

  1. Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
  2. Išskirkite istoriją į pavadinimą, ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir rezoliuciją.
  3. Sukurkite vaizdą, vaizduojantį svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
  4. Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą siužeto diagramoje.
  5. Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Sklypo Diagramos Rubrika
Sukurkite vaizdinę siužeto diagramą, kurioje apibendrinta istorija. Siužetinėje juostoje turėtų būti šeši langeliai: pavadinimas, ekspozicija, kylantis veiksmas, kulminacija, mažėjantis veiksmas ir skiriamoji geba. Po kiekvienu langeliu įveskite tos istorijos dalies aprašymą.
Įgudęs Atsiranda Pradžia
Dizainas
Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius.
Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais.
Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių.
Sklypas
Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos.
Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos.
Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių.
Rašyba ir Gramatika
Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti.
Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti.
Tekstą sunku suprasti.


Veiklos Apžvalga


Siužetinės schemos kūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda mokiniams geriau suprasti literatūros struktūras. Mokiniai gali sukurti siužetinę liniją, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas darbe su šešių langelių siužetu, kuriame yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šioje veikloje mokiniai sukurs vaizdinę pagrindinių Tigro kilimo įvykių siužetinę schemą. Mokiniai turėtų nustatyti pagrindinius romano posūkius, tokius kaip ekspozicija, kylantis veiksmas, kulminacija, krintantis veiksmas ir rezoliucija.

Tigro kilimo siužeto santraukos pavyzdys

Ekspozicija: Dvylikametis Robas ką tik neteko mamos. Jis su tėvu persikelia į naują miestą, kur nieko nepažįsta. Robas patiria patyčias ir susipažįsta su kitu nauju mokiniu, vardu Sistine.

Didėjantis veiksmas: Robo prašoma likti namuose keletą dienų, kad jo bėrimas spėtų išgyti. Būdamas namuose, jis miške randa narve įkalintą tigrą; jis priklauso Beauchampui, motelio savininkui.

Kulminacija: Beauchamp duoda Robui narvo raktus ir pinigų tigrui pamaitinti. Robas apie tai pasakoja Sikstinai, o ji reikalauja, kad tigras būtų paleistas į laisvę. Robas ir Sistine atidaro narvą, kad paleistų tigrą. Iš pradžių neišeina, o paskui išbėga į mišką.

Kritimo veiksmas: Robas ir Sistine'as išgirsta šūvį ir randa Robo tėvą bei Willie May stovinčius virš mirusio tigro. Robas iš pradžių įsiuto, o paskui su tėvu ilgai verkia kartu.

Rezoliucija: jie laidoja ir surengia tigro laidotuves. Robas jaučiasi liūdnas, kad tigras mirė, bet pirmą kartą per ilgą laiką taip pat turi viltį.


Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)



Terminas:

Tikslas: Sukurkite vaizdinę „ The Tigro Rising“ siužeto schemą.

Mokinio instrukcijos:

  1. Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
  2. Išskirkite istoriją į pavadinimą, ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir rezoliuciją.
  3. Sukurkite vaizdą, vaizduojantį svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
  4. Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą siužeto diagramoje.
  5. Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.

Pamokos Planas Nuorodos


Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)


Sklypo Diagramos Rubrika
Sukurkite vaizdinę siužeto diagramą, kurioje apibendrinta istorija. Siužetinėje juostoje turėtų būti šeši langeliai: pavadinimas, ekspozicija, kylantis veiksmas, kulminacija, mažėjantis veiksmas ir skiriamoji geba. Po kiekvienu langeliu įveskite tos istorijos dalies aprašymą.
Įgudęs Atsiranda Pradžia
Dizainas
Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius.
Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais.
Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių.
Sklypas
Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos.
Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos.
Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių.
Rašyba ir Gramatika
Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti.
Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti.
Tekstą sunku suprasti.





Kainos Mokykloms ir Rajonams

Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
Apima:
  • 1 mokykla
  • 5 mokytojai vieneriems metams
  • 1 valanda virtualaus PD

30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams


*(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/kate-dicamillo-„tigras-kylantis“/siužetas-diagrama
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.