Filmų plakatai yra smagus būdas mokiniams išsiaiškinti svarbiausius romano aspektus. Perskaitę ilgą kelią žemyn , mokiniai sukurs filmo plakatą, kuriame bus parodyta aplinka, veikėjai ir pasirinkta scena arba pagrindinės istorijos temos . Mokiniai gali įtraukti knygos pavadinimą ir autorių, patrauklią etiketę ir „kritiko apžvalgą“, informuodami auditoriją, kodėl jie turėtų eiti žiūrėti filmo, ir trumpai apibūdinti patrauklią istoriją.
Jei norite, kad tai būtų klasės užduotis, apsvarstykite galimybę kiekvienam mokiniui skirti skirtingą skyrių ar sceną, į kurią būtų galima sutelkti dėmesį. Kai mokiniai užpildo plakatus, juos galima atsispausdinti ir pakabinti klasėje. Mokiniai turėtų būti pasirengę pristatyti savo pasirinkimus kūrimo proceso metu.
Norėdami gauti papildomų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų filmų plakatų šablonus !
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti filmo plakatą knygai Long Way Down .
Mokinio instrukcijos:
Pradėkite paskaitą aptardami, kas yra kritiko apžvalga ir kaip ją galima pridėti prie filmo plakatų, kad įtikintumėte auditoriją žiūrėti filmą. Prieš pridėdami kritiko recenziją, mokiniai turėtų suprasti pagrindinius kritiko aspektus. Tai gali apimti bandymą pirmiausia suprasti kritiko perspektyvą, o po to netgi pridėti savo analizę.
Mokiniams rekomenduojama rinktis tokias citatas, kurios būtų trumpos, galingos ir tiksliai perteiktų palankią kritiko nuomonę apie „Ilgą kelią žemyn“. Geriausios citatos, kurios atkreipia dėmesį į romano pranašumus, išskirtinius bruožus ar emocinį poveikį, yra.
Priminkite mokiniams, kad jie pasirinktų kritikos apžvalgą, kuri atspindėtų pagrindines istorijos idėjas ir temas. Paaiškinkite mokiniams, kad filmo plakatas sukurtas tam, kad patrauktų pagrindinės auditorijos dėmesį, todėl apžvalgoje, kurią mokiniai prideda prie plakato, taip pat reikėtų atsižvelgti į auditorijos, kuri matys plakatą, tipą.
Paprašykite mokinių atlikti šaltinių, kuriuose pateikiamos patikimos kritikų apžvalgos, tyrimus. Pasakykite mokiniams, kad jie būtų atsargūs dėl svetainių, kuriose pateikiama bet kokia šališka nuomonė arba neautentiški duomenys. Mokytojai gali rekomenduoti mokiniams kai kurias patikimas svetaines, o studentai taip pat gali atlikti savo tyrimus, kad jų filmų plakatai atrodytų tikroviškesni.
Padėkite mokiniams užbaigti diskusiją apie filmo „Long Way Down“ plakato kritiko apžvalgą. Jei studentai domisi, jie taip pat gali ieškoti kitų būdų ir toliau diskutuoti tokiomis temomis kaip kritikų apžvalgų reikšmė kino pramonėje ir jos santykis su literatūra ir kt.
Naudodami subalansuotą išdėstymą, parinkdami papildomas spalvas ir pridėdami dėmesį patraukiančių vaizdų, studentai gali garantuoti akį traukiantį plakatą. Norėdami padėti skaitytojams naršyti plakato elementus, mokiniai taip pat gali pagalvoti apie vizualinę hierarchiją. Kuriant filmo plakatą taip pat svarbu atsižvelgti į tikslinę auditoriją, nes jų pageidavimai skiriasi atsižvelgiant į amžių, lytį ir demografinius rodiklius.
Žinoma! Studentai gali kūrybiškai ir glaustai įtraukti bet kokią asmeninę nuomonę ar įžvalgas, kurias jie gali turėti apie romaną plakate. Tai galima padaryti subtiliai, naudojant vaizdinius elementus, pvz., pridedant vaizdų, padedančių perteikti jų pačių idėjas, arba pateikiant trumpas frazes, atitinkančias jų idėjas.