1-3 klasių, atpasakojimas yra įgūdžių, kad reikia būti praktikuojamas ir rafinuoti su įvairių žanrų, ir su knygomis skirtingų ilgių. Kaip studentai pradeda tyrinėti knygas skyriaus atpasakojimas tampa sudėtingas. Studentai turi nustatyti įvykių svarbą sklypo siekiant sintetinti ilgesnes istorija linijos. Kurti Kadruotės už atpasakojimas šlakelis sulčių bus iššūkis studentams nuspręsti, kas yra svarbu. Panašus į "penkių pirštų atpasakoti", studentai turi kritiškai mąstyti apie, siekiant renginių. Siužetinės linijos variantas taip pat suteikia studentams galimybę tyrinėti simbolių išsamiau, naudojant smagius posakius.
Apsvarstykite studentai planuoti savo storyboard tuščią šabloną prieš sukuriant visą storyboard internete. Studentai turėtų prasidėti perpasakojo pasakojimo kiekviename laukelyje, prieš pridedant simbolių dialogą. Tai leis jiems sutelkti dėmesį į atpasakojimas tikslais be getting išsiblaškęs iš siužetinės linijos detales.
Po studentų sukurti savo atpasakojimas maketų, jie gali spausdinti ir supjaustyti juos, tada turite partneris bando įdėti renginius tam!
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite šešėlinę „ Freckle Juice“ siužetinę išvaizdą su šešiais vaizdais: du nuo pat pradžių, du iš vidurio ir du iš galo.
Išsirinkite mokinių amžių atitinkančią istoriją ir kartu perskaitykite. Norėdami patraukti jų susidomėjimą ir pagerinti supratimą, skaitykite jiems išraiškingai. Jei įmanoma, paskatinkite juos sekti kartu su savo kopija, kad padėtų jiems susieti ištartus žodžius ir rašytinį tekstą.
Diskutuokite su mokiniais apie pagrindinius pasakojimo punktus. Užduokite jiems klausimų, kad jie suprastų pagrindinius veikėjus, konfliktą ar problemą, kuri lemia pasaką, ir problemos sprendimą. Norėdami įsitikinti, kad kiekvienas turi visapusišką supratimą, pakalbėkite apie istorijos aplinką (kur ir kada ji įvyksta).
Pasirinkite kitą pasakojimą arba tos pačios istorijos dalį, kad apibendrintumėte kaip pavyzdį. Išvardindami svarbiausius incidentus ir komponentus, galvokite garsiai. Kaip santraukos vadovą naudokite formatą „Pirmas, kitas, tada pagaliau“. Pabrėžkite, kad reikia sutelkti dėmesį į svarbiausias detales.
Sugrupuokite mokinius į poras arba mažas grupes, kad atliktumėte vadovaujamą praktiką. Pateikite kiekvienam atskirą trumpą pasaką perskaityti, tada pakvieskite juos bendradarbiauti kuriant konspektą. Suteikite jiems paprastą struktūrą apibendrinant, pvz., „Kas, kas, kur, kada, kodėl, kaip“ arba „pradžia, vidurys, pabaiga“.
Kai jie bus patenkinti procedūra, paprašykite mokinių parašyti savo asmenines pasakojimo santraukas. Skatinkite juos savo žodžiais perteikti esmines temas ir trumpai apibendrinti. Reikalaukite naudoti paprastą kalbą ir organizuoti renginius tinkama tvarka.
Andrew klasės draugas su strazdanomis yra Nicky. Nicky strazdanos yra tai, kuo Andrew žavisi ir mano, kad tai padeda Nicky išpopuliarėti. Andrew taip pat mano, kad Nicky yra labai šaunus ir unikalus dėl savo strazdanų ir norėdamas tapti toks pat kaip Nicky, Andrew bando visais būdais pasiekti strazdanų.
Frazė „strazdazdanų sultys“ reiškia išgalvotą pasakojimą. Geriant šias sultis, Andriaus nuomone, jam atsiras strazdanų. Norėdamas įgyti formulę, jis naudoja keletą strategijų.
Andrew išbando daugybę būdų, kaip gauti strazdanų, pavyzdžiui, mėlynu žymekliu ant veido piešia netikras strazdanas ir sėdi saulėje, kad sukurtų tikras strazdanas. Kaip paskutinę išeitį, jis iš kurso draugo gauna mišinio receptą, dėl kurio iškart atsiras strazdanų.