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Stati Della Materia Discussione Storyboard

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Discussion Storyboard - MS - Solid, Liquid and Gas

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Panoramica Delle Attività

Modello e Istruzioni per la Classe

Rubrica

Panoramica Delle Attività

storyboard di discussione sono un ottimo modo per modo per ottenere i vostri studenti a parlare le loro idee nella scienza. Essi permettono agli studenti di criticare e valutare diversi punti di vista senza sconvolgere gli altri studenti. Questa attività può essere utilizzato all'inizio del tema per sollecitare tutte le idee sbagliate gli studenti possono avere.

In un primo momento, mostrare agli studenti uno storyboard discussione come quella qui sotto. Chiedete loro di guardare il problema sullo storyboard discussione. Essa mostra quattro studenti che hanno tutti un'idea circa il problema di fronte a loro. Gli studenti dovrebbero pensare a chi pensano sia la più corretta ed essere pronti a spiegare perché quella persona è corretto in una discussione in classe.

Qui ci sono alcune altre idee per utilizzare queste storyboard di discussione durante le lezioni.

Gli studenti di aggiungere un'altra cella alla fine degli esempi per spiegare chi pensano sia corretto e perché.
Gli studenti di creare i propri storyboard di discussione per condividere con i coetanei.

Si noti che il modello in questa assegnazione è vuota. Dopo aver cliccato su "Copia Assignment", aggiungere il problema e le soluzioni desiderato per soddisfare le esigenze degli studenti.

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Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)

Istruzioni per studenti

Leggi la storyboard discussione che mostra quattro studenti che hanno tutti un'idea circa il problema di fronte a loro. Si sta per dare la vostra opinione su chi si pensa sia corretta e spiegare perché.

Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
Aggiungere un'altra cella alla fine della riga.
Utilizzare il testo e le immagini per spiegare che si pensa sia corretta e perché.
Salvare e inviare l'assegnazione. Assicurarsi di utilizzare il menu a discesa per salvarlo con il titolo di assegnazione.

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Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 4-6

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Gruppo

Tipo di Attività: Discussione Storyboard

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Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)

Discussione Storyboard

Leggi la discussione storyboard che mostra gli allievi che esaminano un problema. Aggiungere una cella alla fine dello storyboard e descrivere chi pensate sia corretto e perché.

	Competente	Emergenti	Inizio
Chi pensi che è corretta?	È stata selezionata una persona che si crede di essere corretto e spiegato perché.	È stata selezionata la persona che si crede di essere corretto.	Non è stata selezionata una persona si crede di essere corretto.
La Prova di Sforzo	Il lavoro è ben scritto e attentamente studiata.	Il lavoro mostra alcune prove di sforzo.	Il lavoro mostra poche prove di ogni sforzo.

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