Panoramica Delle Attività
Monitorare la vita di Elie mentre la spiega nel romanzo è importante per creare collegamenti con la storia. La notte è un romanzo esemplare per gli studenti da utilizzare per connettersi a molti livelli diversi. In questa attività, gli studenti creeranno una linea temporale per creare collegamenti di testo (mondo) . Come parte dell'apprendimento sull'Olocausto, gli studenti possono utilizzare l'esperienza di prima mano di Elie Wiesel sulle atrocità per aiutare a comprendere meglio gli avvenimenti politici e fattuali durante la guerra. Potrebbero anche voler integrare la loro cronologia con ulteriori ricerche.
Esempio di cronologia della notte
| 1941 |
Elie viene presentatoElie ha 12 anni e studia la Kabbalah. È curioso della sua fede. Spinge il padre a insegnargli il misticismo ebraico. Suo padre declina, dicendo che è troppo giovane. Elie trova Moshe il Beadle che diventa il suo rabbino (insegnante). |
|---|---|
| 1942 |
Moshe avverte di atrocitàIl governo ungherese invia per tutti gli ebrei stranieri che non potevano provare la cittadinanza ungherese. Sono deportati nella Polonia nazista. Lungo la strada le SS li uccidono. Moshe è in grado di fuggire e torna a Sighet per raccontare la sua storia, ma nessuno gli crede. |
| 1943 |
La calma prima della tempestaElie celebra il suo bar mitzvah e continua a studiare la Bibbia e altri libri ebraici. |
| 1944 |
Occupazione tedescaA marzo, Sighet è occupato. Gli ebrei sono costretti a indossare le stelle. Presto le loro attività saranno chiuse. |
| 1944 |
Poi è arrivato il GhettoA maggio, le case degli ebrei vengono fatte irruzione e costrette a entrare nei ghetti. |
| 1944 |
Trasporto ad AuschwitzAlla fine di maggio, il padre di Elie viene a sapere che tutti gli ebrei saranno trasportati in un campo di concentramento. Vengono espulsi dai ghetti e costretti a salire a centinaia sulle macchine per il bestiame. Una volta ad Auschwitz, Elie e suo padre mentono per sopravvivere. |
| 1944 -1945 |
La vita nel campoPer sette mesi, Elie e suo padre lavorano nei campi di concentramento di Auschwitz e Buna. |
| 1945 |
Unità SS Evacuate Auschwitz / Death MarchDurante l'inverno, il piede di Elie si infetta e a gennaio richiede un'operazione. Con l'avanzare dell'Armata Rossa, le SS evacuano il campo e costringono i prigionieri a una marcia della morte di 50 miglia a Buchenwald. Dei 20.000 che hanno lasciato il campo, solo 6.000 sopravvivono. |
| 1945 |
Elie's Father Dies / Shlomo29 gennaio: i prigionieri arrivano a Buchenwald, ma Shlomo Wiesel muore di dissenteria, fame e esaurimento. Elie diventa colpevole di sentimenti di sollievo e tristezza. |
| 1945 |
Liberazione ad aprileElie viene liberato e inviato in Francia, dove passa il tempo a riprendersi dalle questioni intestinali. "Dal profondo dello specchio, un cadavere mi fissò. Lo sguardo nei suoi occhi, mentre fissavano il mio, non mi ha mai lasciato. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write brief summary of each event.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica Delle Attività
Monitorare la vita di Elie mentre la spiega nel romanzo è importante per creare collegamenti con la storia. La notte è un romanzo esemplare per gli studenti da utilizzare per connettersi a molti livelli diversi. In questa attività, gli studenti creeranno una linea temporale per creare collegamenti di testo (mondo) . Come parte dell'apprendimento sull'Olocausto, gli studenti possono utilizzare l'esperienza di prima mano di Elie Wiesel sulle atrocità per aiutare a comprendere meglio gli avvenimenti politici e fattuali durante la guerra. Potrebbero anche voler integrare la loro cronologia con ulteriori ricerche.
Esempio di cronologia della notte
| 1941 |
Elie viene presentatoElie ha 12 anni e studia la Kabbalah. È curioso della sua fede. Spinge il padre a insegnargli il misticismo ebraico. Suo padre declina, dicendo che è troppo giovane. Elie trova Moshe il Beadle che diventa il suo rabbino (insegnante). |
|---|---|
| 1942 |
Moshe avverte di atrocitàIl governo ungherese invia per tutti gli ebrei stranieri che non potevano provare la cittadinanza ungherese. Sono deportati nella Polonia nazista. Lungo la strada le SS li uccidono. Moshe è in grado di fuggire e torna a Sighet per raccontare la sua storia, ma nessuno gli crede. |
| 1943 |
La calma prima della tempestaElie celebra il suo bar mitzvah e continua a studiare la Bibbia e altri libri ebraici. |
| 1944 |
Occupazione tedescaA marzo, Sighet è occupato. Gli ebrei sono costretti a indossare le stelle. Presto le loro attività saranno chiuse. |
| 1944 |
Poi è arrivato il GhettoA maggio, le case degli ebrei vengono fatte irruzione e costrette a entrare nei ghetti. |
| 1944 |
Trasporto ad AuschwitzAlla fine di maggio, il padre di Elie viene a sapere che tutti gli ebrei saranno trasportati in un campo di concentramento. Vengono espulsi dai ghetti e costretti a salire a centinaia sulle macchine per il bestiame. Una volta ad Auschwitz, Elie e suo padre mentono per sopravvivere. |
| 1944 -1945 |
La vita nel campoPer sette mesi, Elie e suo padre lavorano nei campi di concentramento di Auschwitz e Buna. |
| 1945 |
Unità SS Evacuate Auschwitz / Death MarchDurante l'inverno, il piede di Elie si infetta e a gennaio richiede un'operazione. Con l'avanzare dell'Armata Rossa, le SS evacuano il campo e costringono i prigionieri a una marcia della morte di 50 miglia a Buchenwald. Dei 20.000 che hanno lasciato il campo, solo 6.000 sopravvivono. |
| 1945 |
Elie's Father Dies / Shlomo29 gennaio: i prigionieri arrivano a Buchenwald, ma Shlomo Wiesel muore di dissenteria, fame e esaurimento. Elie diventa colpevole di sentimenti di sollievo e tristezza. |
| 1945 |
Liberazione ad aprileElie viene liberato e inviato in Francia, dove passa il tempo a riprendersi dalle questioni intestinali. "Dal profondo dello specchio, un cadavere mi fissò. Lo sguardo nei suoi occhi, mentre fissavano il mio, non mi ha mai lasciato. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
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| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
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