L'era dell'imperialismo era, al suo centro, una grande contraddizione ironica. I presunti europei illuminati si stavano comportando in modo barbaro, mentre i presunti "barbari" di Cina, Africa e India stavano protestando in modo molto illuminato. In questa attività, gli studenti creeranno una griglia che confronta i punti di vista tra gli europei imperialisti e gli abitanti delle terre che desideravano colonizzare . Questa attività dovrebbe essere focalizzata sulla scoperta e l'utilizzo di documenti di origine primaria e la griglia dovrebbe includere dichiarazioni POV provenienti da Cina, Africa e India.
Lo storyboard sopra utilizza i seguenti confronti:
Attività estesa
Un modo per estendere questa attività è chiedere agli studenti di utilizzare le loro ricerche per scrivere un documento di risposta di una pagina o creare uno storyboard tradizionale che affronti la seguente domanda:
"Che cosa dice lo sviluppo dell'imperialismo su quanto profondamente l'Illuminismo abbia effettivamente avuto un impatto sul processo decisionale europeo?"
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che confronti le opinioni degli imperialisti e delle popolazioni indigene che hanno colonizzato.