Questa attività può servire da introduzione o da utile valutazione formativa a seguito dell'introduzione di fonti primarie e secondarie. Gli studenti useranno un modello più sfacciato per valutare se una fonte è una fonte primaria o secondaria e perché .
L'esempio completo sopra riportato viene copiato nell'account quando si fa clic su "Usa questo compito" e può servire come guida utile quando si esaminano le risposte degli studenti. Tuttavia, viene fornito anche un modello vuoto per gli studenti e può essere personalizzato in base ai documenti che si desidera vengano valutati dagli studenti. Puoi scegliere di inserire i titoli dei documenti per loro e / o includere un'illustrazione o una foto nella cella.
I quattro documenti e le risposte corrette per questa attività sono:
Attività estesa:
Per questa attività di estensione, gli studenti dovrebbero creare uno storyboard a quattro pannelli che rappresenti oggetti, manufatti o altri documenti storici o personali e le loro informazioni. Analogamente all'esempio di cui sopra, gli studenti definiranno se ogni documento è una fonte primaria o secondaria insieme alla logica richiesta.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea un modello frayer che valuti se ogni fonte è una fonte primaria o secondaria.