Panoramica Delle Attività
Le colonie americane fornirono all'Impero britannico beni e risorse che non potevano essere facilmente ottenuti sul suolo nazionale. A causa delle diverse aree geografiche e posizioni, ogni colonia è stata costruita da diverse economie. Far confrontare e confrontare le diverse regioni tra gli studenti è un ottimo modo per capire come le colonie hanno contribuito all'economia britannica e perché alcune aree sono state più preziose (e quindi vale la pena lottare per preservarle).
Per questa attività, gli studenti devono creare una griglia che spieghi e analizzi lo sviluppo e le differenze delle colonie britanniche nel Nord America . Dividendo la loro griglia in tre regioni (New England, Mid-Atlantic e Southern Colonies), gli studenti cercheranno e definiranno i mezzi di produzione per ciascuna colonia e ciò che ha definito ciascuna economia regionale. La seconda metà della loro griglia definirà ciò che è stato prodotto, e quindi, come ciascuna colonia ha servito economicamente l'Impero britannico. Questo servirà sia come grafico visivo che comparativo per gli studenti quando esamineranno le differenze tra le colonie britanniche regionali, così come il modo in cui la Gran Bretagna ha utilizzato e beneficiato di ogni regione.
Attività estesa
Lo studente può ricercare le proprie economie regionali contemporanee e fare una tabella simile.
- Cosa definisce la tua economia regionale nel 21 ° secolo?
- Quali sono i principali fattori di produzione e in che modo servono la grande nazione nel suo insieme?
- Se vivi in una delle regioni degli Stati Uniti che era una colonia, l'economia regionale è cambiata?
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che descriva in dettaglio lo sviluppo delle colonie britanniche in Nord America.
- Fare clic su "Avvia assegnazione"
- Nelle caselle del titolo, nota le diverse colonie britanniche.
- Nella riga in alto, descrivi l'economia della colonia.
- Nella riga in basso, descrivi i mezzi di produzione per la colonia.
- Illustra ogni descrizione con personaggi, scene e oggetti appropriati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
Le colonie americane fornirono all'Impero britannico beni e risorse che non potevano essere facilmente ottenuti sul suolo nazionale. A causa delle diverse aree geografiche e posizioni, ogni colonia è stata costruita da diverse economie. Far confrontare e confrontare le diverse regioni tra gli studenti è un ottimo modo per capire come le colonie hanno contribuito all'economia britannica e perché alcune aree sono state più preziose (e quindi vale la pena lottare per preservarle).
Per questa attività, gli studenti devono creare una griglia che spieghi e analizzi lo sviluppo e le differenze delle colonie britanniche nel Nord America . Dividendo la loro griglia in tre regioni (New England, Mid-Atlantic e Southern Colonies), gli studenti cercheranno e definiranno i mezzi di produzione per ciascuna colonia e ciò che ha definito ciascuna economia regionale. La seconda metà della loro griglia definirà ciò che è stato prodotto, e quindi, come ciascuna colonia ha servito economicamente l'Impero britannico. Questo servirà sia come grafico visivo che comparativo per gli studenti quando esamineranno le differenze tra le colonie britanniche regionali, così come il modo in cui la Gran Bretagna ha utilizzato e beneficiato di ogni regione.
Attività estesa
Lo studente può ricercare le proprie economie regionali contemporanee e fare una tabella simile.
- Cosa definisce la tua economia regionale nel 21 ° secolo?
- Quali sono i principali fattori di produzione e in che modo servono la grande nazione nel suo insieme?
- Se vivi in una delle regioni degli Stati Uniti che era una colonia, l'economia regionale è cambiata?
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che descriva in dettaglio lo sviluppo delle colonie britanniche in Nord America.
- Fare clic su "Avvia assegnazione"
- Nelle caselle del titolo, nota le diverse colonie britanniche.
- Nella riga in alto, descrivi l'economia della colonia.
- Nella riga in basso, descrivi i mezzi di produzione per la colonia.
- Illustra ogni descrizione con personaggi, scene e oggetti appropriati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
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| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Come Facilitare una Discussione Sulle “13 Colonie”
Avvia Discussione di Base
Spiega brevemente agli studenti come e perché furono fondate le colonie. Menzionare altri fattori, come le opportunità economiche (ad esempio, Jamestown, Virginia), la libertà religiosa (ad esempio, Plymouth, Massachusetts) e altri. Indica la posizione delle 13 colonie su una mappa. Gli studenti possono cogliere meglio la loro dispersione geografica grazie a questo strumento visivo.
Fare Distinzioni e Categorie
Le colonie del New England (Massachusetts, Connecticut, Rhode Island e New Hampshire), le colonie centrali (New York, Pennsylvania, New Jersey e Delaware) e le colonie meridionali (Virginia, Maryland, Carolina del Nord, Carolina del Sud e Georgia ) sono i tre territori che compongono le colonie americane. Spiegare agli studenti come e perché sono state create queste categorie. Gli studenti possono anche confrontare i diversi aspetti di queste categorie.
Esaminare la Cultura e le Religioni
Descrivere come le culture e le pratiche religiose variavano a seconda dell'area. Ad esempio, le colonie centrali avevano una maggiore varietà religiosa mentre il New England aveva una forte influenza puritana. Incoraggiare gli studenti a svolgere ulteriori ricerche su culture come abbigliamento, tradizioni, festività e gioielli.
Indagare Sull'impatto Della Rivoluzione
Incoraggia gli studenti a indagare sull'impatto della rivoluzione sulle colonie. Gli studenti possono osservare punti come i cambiamenti nelle leggi, nella cultura e nella mentalità dopo la rivoluzione. Chiedi agli studenti di creare grafici delle colonie in cui possano rappresentare visivamente questi cambiamenti.
Riassumi e Rifletti
Ci sono molti altri aspetti su cui gli studenti possono concentrarsi in questa discussione, come i contributi economici, la rilevanza geografica e le relazioni esterne. Gli studenti possono coprire tutti questi aspetti in modo indipendente sotto forma di attività coinvolgenti e interessanti. Guidare gli studenti a condividere le loro intuizioni sugli argomenti e organizzare le informazioni da condividere con i compagni di classe.
Domande Frequenti Sull'analisi Storica Dello Sviluppo Delle 13 Colonie
Cosa erano le 13 colonie e come possono gli studenti analizzare il loro significato nella Rivoluzione americana?
Le tredici colonie, che erano colonie britanniche nel Nord America, furono molto importanti per la crescita degli Stati Uniti. La cultura e l’economia americana furono costruite su di essi. Queste colonie combatterono per la libertà contro l'Impero britannico. Gli studenti possono analizzare i molteplici aspetti di queste economie e studiare le cause della rivoluzione per comprenderne la storia.
Quali erano le principali attività economiche in ciascuna delle tre regioni delle 13 Colonie?
Il New England si concentrava sul commercio, sulla pesca e sulla costruzione navale. Le colonie del sud facevano affidamento principalmente sull'agricoltura su larga scala, in particolare sui raccolti da reddito, mentre le colonie del centro partecipavano sia all'agricoltura che al commercio.
Quali erano le principali strutture governative e sociali delle 13 Colonie?
Ogni colonia era autogovernata a modo suo, spesso attraverso un'assemblea coloniale. Ciò ha avuto un impatto sulla crescita delle istituzioni e delle ideologie democratiche.
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