Pressione dei Pari Nelle Scuole: Tipologie, Esempi, Capacità di Rifiuto e Strategie di Coping

Cos'è la pressione dei pari?

Definizione della pressione dei pari

La pressione dei pari, ovvero l'influenza esercitata da un gruppo di pari, include l'incoraggiamento degli individui a modificare i propri atteggiamenti, valori o comportamenti per conformarsi alle norme del gruppo. A scuola, ciò può influenzare un’ampia gamma di comportamenti degli studenti, dagli abiti che indossano alle scelte che fanno riguardo allo studio o alla partecipazione ad attività extrascolastiche. Può anche avere un impatto sulle loro interazioni, incoraggiandoli a conformarsi o a ribellarsi alle norme e alle aspettative del gruppo.

È un malinteso comune ritenere che la pressione dei pari sia sempre negativa; in effetti, può anche essere positivo, ad esempio quando gli studenti si incoraggiano a vicenda a partecipare ad attività sane o a lottare per l’eccellenza accademica. La pressione positiva dei pari implica l’incoraggiamento ad adottare comportamenti benefici, come studiare di più o impegnarsi in attività sane. D’altro canto, la pressione negativa dei coetanei può portare gli individui a compiere azioni dannose o indesiderabili, come marinare la scuola o sperimentare sostanze. L'influenza può essere sottile, come l'atteggiamento prevalente di un gruppo nei confronti del rendimento scolastico, o palese, come nell'incoraggiamento o nello scoraggiamento diretto di determinati comportamenti. Altri esempi includono gli studenti che vengono esortati a saltare le lezioni per uscire con gli amici o che vengono incoraggiati dai loro compagni a unirsi al gruppo di dibattito della scuola per migliorare le proprie capacità di parlare. Esempi negativi tra gli adolescenti includono l'aver osato imbrogliare un test, essere ridicolizzati per non aver bevuto da minorenni a una festa o essere costretti a fare il prepotente con un altro studente.

Miti comuni sulla pressione dei pari

Un mito prevalente è che sia sempre negativo. Tuttavia, l’influenza dei pari può anche favorire cambiamenti positivi. Ad esempio, gli adolescenti che vedono i loro coetanei dedicare tempo al lavoro di volontariato o raggiungere obiettivi accademici potrebbero essere ispirati a fare lo stesso. Comprendere questo può portare a risultati positivi è fondamentale per una prospettiva equilibrata sui suoi effetti.

Le dinamiche della pressione dei pari

Tipi di pressione dei pari

Può essere classificato in diversi tipi, tra cui:

• Emotivo: implica la manipolazione dei sentimenti di qualcuno per indurre senso di colpa o felicità.
• Verbale: suggerimenti o richieste diretti.
• Indiretto: influenze che non vengono comunicate direttamente ma che vengono osservate attraverso norme o comportamenti di gruppo.

Gli scenari tipici negli adolescenti li vedono costretti ad affrontare pressioni per partecipare a comportamenti rischiosi o per ostracizzare gli altri in base alle dinamiche di gruppo.

Esempi e scenari di vita reale

Gli scenari di vita reale si verificano spesso in contesti scolastici e sociali. Gli esempi includono, ad esempio, un adolescente potrebbe sentirsi costretto a vandalizzare la proprietà perché lo fanno i suoi amici, oppure potrebbe essere incoraggiato a unirsi a un gruppo di studio che si incontra dopo la scuola per migliorare i propri voti.

La pressione dei coetanei adolescenti spesso implica scenari come sentirsi spinti a conformarsi alle tendenze della moda popolare o partecipare a comportamenti rischiosi per adattarsi a un determinato gruppo a scuola.

Affrontare la pressione dei coetanei

Abilità di rifiuto e loro importanza

Una definizione adeguata delle capacità di rifiuto include un riferimento specifico agli scenari di pressione dei pari. Sono tecniche utilizzate per resistere alla pressione dei pari indesiderata o dannosa. Le abilità di rifiuto efficaci includono dire no con sicurezza, suggerire alternative e allontanarsi da situazioni scomode. Queste competenze sono essenziali per mantenere l’integrità personale e prendere decisioni autonome. Gli ausili visivi, come fumetti o video di giochi di ruolo, possono aiutare a illustrare queste abilità in modo efficace.

Le immagini delle abilità di rifiuto possono essere molto efficaci nell'apprendimento visivo; potrebbero includere illustrazioni o fumetti che mostrano gli studenti in vari scenari. Ad esempio, un'immagine potrebbe raffigurare uno studente che dice in modo assertivo "No, grazie" a un'offerta di sigarette, o che usa il linguaggio del corpo come fare un passo indietro o voltarsi per rafforzare il proprio rifiuto, fornendo chiari segnali visivi su come gestire tali situazioni.

Situazioni di pressione tra pari legate al gioco di ruolo

Le attività di gioco di ruolo sono esercizi pratici che simulano scenari. È importante che gli adolescenti imparino a gestire la pressione dei coetanei poiché gli anni dell'adolescenza sono probabilmente i più sociali. Queste attività consentono agli studenti di mettere in pratica le proprie capacità di rifiuto in un ambiente controllato e di supporto. Ad esempio, uno studente potrebbe agire come un coetaneo che offre una sigaretta, mentre un altro si esercita a rifiutare l'offerta in modo assertivo.

Attività educative sulla pressione dei pari

Attività per diversi gruppi di età

Adattare le attività ai diversi gruppi di età migliora la pertinenza e l'impatto delle lezioni. Le attività per gli studenti delle elementari possono includere semplici giochi che implicano la scelta tra giusto e sbagliato.

Le attività per gli studenti delle scuole medie possono comportare giochi di ruolo interattivi in ​​cui gli studenti recitano varie situazioni e discutono risultati diversi, oltre alla creazione di poster che descrivono esempi sia positivi che negativi di influenza dei pari, aiutandoli a visualizzare e comprendere meglio i concetti.

Le attività per gli studenti delle scuole superiori potrebbero includere il coinvolgimento degli studenti in dibattiti o analisi di scenari per approfondire la loro comprensione delle dinamiche della pressione dei pari. Le attività possono includere anche progetti creativi in ​​cui gli studenti possono esprimere i propri sentimenti riguardo all'influenza dei pari attraverso l'arte o la scrittura.

I giochi di pressione tra pari possono includere attività come "Scenario Spin", in cui gli studenti girano una ruota per atterrare in diverse situazioni e poi discutono o giocano a ruoli su come rispondere in modo efficace. Un altro gioco potrebbe essere "Jeopardy", in cui gli studenti rispondono a domande e risolvono sfide legate alla comprensione e alla gestione dell'influenza dei pari.

I fogli di lavoro sugli scenari di pressione dei pari possono essere uno strumento utile nelle classi, presentando diverse situazioni in cui gli studenti devono decidere come rispondere alla pressione dei pari. Questi fogli di lavoro spesso includono domande a scelta multipla, spunti di discussione e suggerimenti per giochi di ruolo per aiutare gli studenti a praticare le abilità di rifiuto e a riflettere sull'impatto dell'influenza dei pari in modo strutturato.

Costruire un ambiente scolastico favorevole

Strategie per insegnanti e scuole

Gli educatori svolgono un ruolo cruciale nel creare un ambiente scolastico favorevole che riduca al minimo la pressione negativa dei pari. Le strategie includono la promozione di un’atmosfera in classe che valorizzi la diversità e l’individualità, la promozione di attività di gruppo che incoraggino la collaborazione e il rispetto e la definizione di politiche chiare contro il bullismo e l’esclusione.

Coinvolgere i genitori e la comunità

Il coinvolgimento dei genitori e l’impegno della comunità sono fondamentali per rafforzare i valori insegnati nelle scuole e aiutare a combattere la pressione negativa dei pari. Le scuole possono organizzare laboratori che insegnino ai genitori i segnali della pressione negativa dei pari e le strategie di comunicazione efficaci, estendendo così il supporto oltre la classe.

Affrontando in modo globale la pressione dei pari attraverso l’istruzione e il coinvolgimento della comunità, possiamo consentire ai giovani di fare scelte positive e di diventare individui a tutto tondo.

Durante il percorso formativo di uno studente, molto probabilmente sperimenterà una qualche forma di pressione da parte dei pari almeno una volta. Molti studenti vogliono semplicemente appartenere. Essere accettati in un gruppo può essere un potente motivatore per alcuni studenti a sfidare i propri comportamenti, valori o morali, e oltrepassare il limite può essere una china scivolosa che trasforma le cattive decisioni degli studenti in cattivi comportamenti.

Fornire agli studenti le conoscenze e le competenze necessarie per rifiutare il negativo e sostenere la pressione positiva dei pari creerà un ambiente migliore per tutti. Consentire agli studenti di difendersi da soli e di resistere alla pressione negativa dei compagni aiuterà a sviluppare capacità decisionali più forti. Le attività di questo programma di lezioni mirano ad aiutare gli studenti a comprendere la differenza e ad esercitarsi a difendere se stessi.

Domande essenziali per la pressione dei pari e le capacità di rifiuto

1. Cos’è la pressione dei pari?
2. In che modo essere assertivi rafforza i tuoi valori?
3. Come possiamo usare la pressione dei pari per prendere decisioni positive?

Definizione della pressione dei pari

Gli studenti possono avere difficoltà a resistere alla pressione negativa dei pari per diversi motivi. Chiedere loro di formulare il ragionamento alla base del "cedere" è un buon modo per avviare l'argomento. Alcune risposte che potresti sentire potrebbero essere:

• Paura di non accettazione
• Incapacità di dire di no
• Desiderio di non deludere un amico

C’è molta pressione positiva tra pari che avviene continuamente senza che le persone se ne accorgano. Facilitare attività che stimolano interazioni e pressioni positive normalizzerà questo comportamento. Alcuni comportamenti positivi che potrebbero derivare da una piccola spinta da parte degli altri potrebbero essere:

• Accettare le differenze
• Onestà
• Lavoro duro
• Evitare le droghe
• Rispetto delle aspettative

Attività aggiuntive per il rifiuto della pressione dei pari

1. Recita una scenetta dopo aver realizzato lo storyboard di una sceneggiatura in un gruppo.
2. Crea storyboard a cella singola con supporto positivo/pressione positiva dei pari per gli altri. Stampali e pubblicali dove le persone possono vederli o condividili tramite i social media.
3. Chiedi agli studenti di imparare e mostrare la loro comprensione del metodo STOP attraverso la creazione di uno storyboard. STOP sta per
   Dì le cose con voce ferma
   Digli perché
   Offri altre idee
   Parti subito
4. Crea un annuncio di pubblica utilità.