Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta la comprensione e la conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo ai Maya .
Gli studenti visualizzeranno in anteprima i termini e le definizioni e utilizzeranno la discussione dell'intera classe o in piccoli gruppi per dimostrare la loro comprensione di ciascun significato. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.
Vocabolario della civiltà Maya
Ahau o Ahaw: sovrano o re di una città-stato Maya.
Cacao: semi che provengono da un piccolo albero tropicale americano sempreverde e possono essere usati per produrre cacao, burro di cacao e cioccolato. I Maya lo consideravano "cibo degli dei" ed era parte integrante della loro vita religiosa e quotidiana.
Chichen Itza: la città-stato più potente all'inizio del periodo post-classico (900-1500). Molti siti importanti e maestosi rimangono come il Tempio di Kukulcan, un'enorme piramide a gradoni. Chichen Itza è oggi una popolare attrazione turistica.
Codice: un tipo di libro scritto dai Maya che è stato creato da un lungo foglio di carta piegato come una fisarmonica. Tragicamente, la maggior parte fu distrutta dagli spagnoli.
Hero Twins: una storia importante nella mitologia Maya, si credeva che gli Hero Twins fossero il Sole e la Luna e i loro discendenti il sovrano della Terra.
Kukulcan: un serpente piumato che è uno degli dei principali dei Maya. Conosciuto come Quetzalcoatl agli aztechi.
Ossidiana: una dura roccia vulcanica utilizzata per realizzare strumenti e sculture.
Popol Vuh: un codice Maya che descriveva la loro religione e mitologia.
Quetzal: un tipo di uccello della giungla con piume che i Maya usavano nei loro vestiti e copricapi piumati.
Stele: un'alta scultura monumentale in pietra con intagli in rilievo.
Penisola dello Yucatan: un'area nel Messico sud-orientale in cui si sono sviluppate alcune delle civiltà Maya.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che definisca e illustri il vocabolario chiave relativo alla civiltà Maya.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta la comprensione e la conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo ai Maya .
Gli studenti visualizzeranno in anteprima i termini e le definizioni e utilizzeranno la discussione dell'intera classe o in piccoli gruppi per dimostrare la loro comprensione di ciascun significato. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.
Vocabolario della civiltà Maya
Ahau o Ahaw: sovrano o re di una città-stato Maya.
Cacao: semi che provengono da un piccolo albero tropicale americano sempreverde e possono essere usati per produrre cacao, burro di cacao e cioccolato. I Maya lo consideravano "cibo degli dei" ed era parte integrante della loro vita religiosa e quotidiana.
Chichen Itza: la città-stato più potente all'inizio del periodo post-classico (900-1500). Molti siti importanti e maestosi rimangono come il Tempio di Kukulcan, un'enorme piramide a gradoni. Chichen Itza è oggi una popolare attrazione turistica.
Codice: un tipo di libro scritto dai Maya che è stato creato da un lungo foglio di carta piegato come una fisarmonica. Tragicamente, la maggior parte fu distrutta dagli spagnoli.
Hero Twins: una storia importante nella mitologia Maya, si credeva che gli Hero Twins fossero il Sole e la Luna e i loro discendenti il sovrano della Terra.
Kukulcan: un serpente piumato che è uno degli dei principali dei Maya. Conosciuto come Quetzalcoatl agli aztechi.
Ossidiana: una dura roccia vulcanica utilizzata per realizzare strumenti e sculture.
Popol Vuh: un codice Maya che descriveva la loro religione e mitologia.
Quetzal: un tipo di uccello della giungla con piume che i Maya usavano nei loro vestiti e copricapi piumati.
Stele: un'alta scultura monumentale in pietra con intagli in rilievo.
Penisola dello Yucatan: un'area nel Messico sud-orientale in cui si sono sviluppate alcune delle civiltà Maya.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che definisca e illustri il vocabolario chiave relativo alla civiltà Maya.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Come Aiutare gli Studenti a Discutere il Vocabolario Maya
Indagare sul Significato Storico
Inizia dando agli alunni un'introduzione generale alla cultura Maya. Descrivere il periodo storico, la regione geografica e le principali componenti culturali. Gli studenti avranno una migliore comprensione dell'uso del vocabolario utilizzando questo contesto.
Analizzare L'utilizzo Moderno
Chiedi agli studenti di analizzare l'uso moderno dell'antico vocabolario Maya. Chiedi loro se ci sono alcune parole del vocabolario che sono ancora usate oggi. Gli studenti possono anche correlare la posizione geografica con l'utilizzo del vocabolario. Ad esempio, esiste una parte specifica della civiltà moderna in cui il vocabolario Maya è utilizzato più di altre parti geografiche?
Discutere Cambiamenti ed Evoluzione
Aiuta gli studenti a discutere su come il vocabolario cambia nel tempo e gioca un ruolo significativo nell'evoluzione. Gli studenti possono creare un elenco delle parole che potrebbero avere la stessa ortografia o significato di prima ma che ora vengono utilizzate in un contesto diverso. Chiedi agli studenti di analizzare il cambiamento della lingua Maya nel tempo.
Discutere L'impatto Delle Pratiche Culturali sul Vocabolario
Un altro punto aggiuntivo su cui gli studenti possono concentrarsi è l'impatto delle pratiche culturali sul vocabolario Maya. Il popolo Maya era famoso per aver creato un sistema educativo e insegnato la conoscenza. Gli studenti possono tenere presente questa interconnessione mentre eseguono la ricerca.
Fornire Indicazioni per Ulteriori Ricerche
Discuti pubblicazioni, articoli e siti web che approfondiscono il vocabolario e la linguistica Maya. Incoraggiare gli studenti particolarmente interessati a svolgere ricerche individuali. Gli studenti possono anche organizzare discussioni con esperti della civiltà e della cultura Maya.
Domande Frequenti sul Vocabolario Della Civiltà Maya
Qual era la lingua madre dei Maya e come differisce dalle lingue contemporanee?
I Maya parlavano una varietà di lingue Maya. Queste lingue hanno una grammatica e un vocabolario distintivi e sono separate dalle lingue attuali. Gli studenti possono riflettere sui diversi dialetti e sulle molte forme delle lingue maya parlate durante la civiltà maya. Gli insegnanti possono anche incoraggiare gli studenti a creare una mappa delle lingue per indicare il vocabolario e i dialetti distinti parlati nelle diverse regioni.
Quale terminologia usarono i Maya per descrivere il loro sistema sociale e politico?
Il linguaggio utilizzato in Maya per descrivere il sistema sociale e politico include parole per re, nobili, cittadini comuni, città-stato e posizioni manageriali nella società. I Maya avevano una forma molto rigida di gerarchia sociale che si ritrova spesso nel loro vocabolario e nelle scritture.
Quali erano alcune delle frasi matematiche usate dai Maya?
Ci sono parole per numeri, processi aritmetici e unità di misura in Maya. Svilupparono un complesso sistema di conteggio che comprendeva idee come zero. Il popolo Maya era esperto in matematica e astronomia e aveva persino i propri calendari da seguire.
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Civiltà Maya, Inca e Azteca
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