Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti identificheranno i temi in Bud, non Buddy e supportano il tema con i dettagli del testo. Nel romanzo sono presenti diversi temi e gli studenti dovrebbero discernere come questi temi sono sviluppati.
Studente Esempio di tema da Bud, non amico
Persone che aiutano le persone
In tutto il romanzo, molti sconosciuti aiutano Bud a sopravvivere; forniscono riparo, cibo, trasporti e persino menzogne per tenere Bud sicuro.
- Lefty Lewis offre un passaggio a Bud dopo averlo trovato nel bosco alle 2:30 del mattino.
- La signora Sleet offre a Bud rifugio e colazione.
- La signora Thomas non fornisce solo un riparo, ma anche il conforto e l'affetto di cui Bud aveva disperatamente bisogno quando arriva a Grand Rapids.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti in germoglio, non amici. Illustrare le istanze di ogni tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare il tema (s) da Bud, non BUDDY si desidera includere e sostituire il testo "Tema 1".
- Creare un'immagine per un esempio che rappresenta questo tema.
- Scrivere una descrizione di ciascuno degli esempi.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identificare Theme (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. | Alcuni temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o non hanno senso con la storia. | Non temi sono correttamente identificati. |
| Identificare Simbolo (s) | Tutti i simboli vengono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. | La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti mancano o vengono erroneamente identificati come simboli significativi. | Non simboli siano correttamente identificati. |
| Identificare Motif (s) | Tutti i motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o non corretti. | Nessun motivi sono correttamente identificati. |
| Esempi | Tutti gli esempi supportano le identificati temi, simboli e motivi. Descrizioni dire chiaramente il motivo per cui esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi inseriscono le identificati temi, simboli e motivi. Descrizioni dicono perché esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi non si adattano le identificati temi, simboli e motivi. Le descrizioni sono chiare. |
| Raffigurazione | cellule Storyboard mostrano chiaramente connessione con i temi, simboli e motivi e aiutare con la comprensione. | La maggior parte delle cellule storyboard aiutano a mostrare i temi, simboli e motivi, ma alcune cellule storyboard sono difficili da capire. | cellule Storyboard non aiutano nella comprensione dei temi, simboli e motivi. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti identificheranno i temi in Bud, non Buddy e supportano il tema con i dettagli del testo. Nel romanzo sono presenti diversi temi e gli studenti dovrebbero discernere come questi temi sono sviluppati.
Studente Esempio di tema da Bud, non amico
Persone che aiutano le persone
In tutto il romanzo, molti sconosciuti aiutano Bud a sopravvivere; forniscono riparo, cibo, trasporti e persino menzogne per tenere Bud sicuro.
- Lefty Lewis offre un passaggio a Bud dopo averlo trovato nel bosco alle 2:30 del mattino.
- La signora Sleet offre a Bud rifugio e colazione.
- La signora Thomas non fornisce solo un riparo, ma anche il conforto e l'affetto di cui Bud aveva disperatamente bisogno quando arriva a Grand Rapids.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti in germoglio, non amici. Illustrare le istanze di ogni tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare il tema (s) da Bud, non BUDDY si desidera includere e sostituire il testo "Tema 1".
- Creare un'immagine per un esempio che rappresenta questo tema.
- Scrivere una descrizione di ciascuno degli esempi.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identificare Theme (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. | Alcuni temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o non hanno senso con la storia. | Non temi sono correttamente identificati. |
| Identificare Simbolo (s) | Tutti i simboli vengono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. | La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti mancano o vengono erroneamente identificati come simboli significativi. | Non simboli siano correttamente identificati. |
| Identificare Motif (s) | Tutti i motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o non corretti. | Nessun motivi sono correttamente identificati. |
| Esempi | Tutti gli esempi supportano le identificati temi, simboli e motivi. Descrizioni dire chiaramente il motivo per cui esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi inseriscono le identificati temi, simboli e motivi. Descrizioni dicono perché esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi non si adattano le identificati temi, simboli e motivi. Le descrizioni sono chiare. |
| Raffigurazione | cellule Storyboard mostrano chiaramente connessione con i temi, simboli e motivi e aiutare con la comprensione. | La maggior parte delle cellule storyboard aiutano a mostrare i temi, simboli e motivi, ma alcune cellule storyboard sono difficili da capire. | cellule Storyboard non aiutano nella comprensione dei temi, simboli e motivi. |
Come aiutare gli studenti a fondere i temi nella scrittura
Introdurre il Concetto di Temi
Spiega agli studenti quali sono i temi e perché sono una parte essenziale di qualsiasi forma di scrittura. Gli insegnanti possono iniziare con l'importanza dei temi per aggiungere profondità alla scrittura e mostrare agli studenti alcuni esempi di altri autori.
Dare Esercizi di Brainstorming
Gli insegnanti possono fornire agli studenti alcuni esercizi e comprensione della lettura in cui gli studenti leggeranno determinati paragrafi e identificheranno il tema principale dietro quel paragrafo e come l'autore ha integrato quel tema nella loro scrittura.
Usa Simboli e Metafore
Chiedi agli studenti di familiarizzare con il simbolismo e le metafore. Gli insegnanti possono fornire agli studenti esempi di come la scrittura simbolica può rappresentare un tema.
Incoraggiare L'espressione Della Creatività
Offri agli studenti la possibilità di partecipare a compiti di scrittura creativa che si concentrano sull'incorporazione di temi. Questi esercizi possono essere divertenti e incoraggiare gli studenti a provare vari stili di scrittura.
Rivedere e Discutere
Gli insegnanti possono tenere discussioni o revisioni tra pari in cui gli studenti possono condividere i loro scritti dopo averli finiti e parlare di quanto bene i temi siano incorporati nella narrazione. Ciò incoraggia il progresso nella scrittura successiva e promuove il pensiero critico.
Domande Frequenti sui Temi di Bud, non di Buddy
Che parte gioca il tema della "famiglia" nella storia?
L'argomento centrale della storia è la famiglia, poiché Bud cerca suo padre e un posto in cui inserirsi. Durante il suo viaggio, sviluppa relazioni con molte personalità che, pur non essendo la sua famiglia biologica, finiscono per diventare la sua "famiglia prescelta" e dargli un senso di amore, sostegno e appartenenza.
Quali effetti ha l'ambientazione storica della Grande Depressione sui temi del libro?
La Grande Depressione fa da sfondo alle difficoltà finanziarie e sociali che formano le esperienze dei protagonisti. Poiché i personaggi devono superare condizioni difficili e stringere relazioni per sopravvivere e crescere, l'ambientazione storica supporta i temi della resilienza e della famiglia.
In che modo l'autore comunica efficacemente gli argomenti utilizzando il linguaggio e le tecniche di narrazione?
Per coinvolgere completamente i lettori e catturare la loro attenzione nel viaggio di Bud, Christopher Paul Curtis utilizza una ricca visualizzazione, umorismo e narrazione in prima persona. I lettori possono cogliere meglio la profondità emotiva e la complessità degli argomenti trattati nel libro vivendo gli eventi attraverso il punto di vista di Bud e comprendendo la sua prospettiva.
In che modo i lettori possono applicare le idee esaminate in "Bud, Not Buddy" alla propria vita?
I lettori possono apprendere il valore della tenacia, della resilienza e dell'importanza di sviluppare relazioni profonde con le persone che ci circondano. Ai lettori viene insegnata l'importanza delle relazioni familiari e dell'appartenenza attraverso i concetti di amore e sostegno scambiati tra le persone piuttosto che solo dal sangue.
Più Storyboard That Attività
Bud, non Amici
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