Panoramica Delle Attività
Quando gli studenti iniziano i loro corsi di francese di livello iniziale, impareranno a esprimere simpatie e antipatie. Questo vocabolario si abbina naturalmente all'apprendimento della costruzione dell'avverbio di "ne ... pas". Dai vita ai tuoi esercizi di pratica iniziali, consentendo agli studenti di rappresentare le loro opinioni mentre le esprimono. Per gli studenti visivi, ciò contribuirà a rafforzare la loro conservazione del vocabolario di base.
In questa attività, gli studenti useranno una T-Chart per esprimere ciò che " j'aime " in una colonna e quale " je n'aime pas " nell'altra . Mantieni coerente ogni riga richiedendo agli studenti di scegliere una categoria specifica per ogni riga. Gli studenti più giovani possono beneficiare di argomenti preselezionati per aiutarli a organizzare le loro categorie.
Per esercitarsi con la struttura con più verbi, richiedere agli studenti di ruotare tra i diversi verbi come aimer , adorer , détester e préférer . Lo storyboard di esempio mostra l'uso della negazione con una varietà di verbi per evitare la ripetizione di qualsiasi verbo più di una volta.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un grafico a T che esprima i tuoi gusti e le tue antipatie in quattro diverse categorie. Prendi in considerazione la possibilità di discutere le tue preferenze relative a libri, sport, musica, lezioni, film, abbigliamento, cibo, animali, condizioni meteorologiche o altri argomenti.
Usa i verbi aimer , adorer , détester e préférer . Assicurati di evitare di usare espressioni o verbi particolari più di una volta. Puoi usare ogni verbo una seconda volta se lo trasformi in un negativo.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nella colonna di sinistra, scrivi una frase su qualcosa che ti piace.
- Nella colonna di destra, scrivi una frase su qualcosa che non ti piace.
- Crea un'illustrazione per ogni frase usando scene, personaggi ed elementi appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative Adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly. |
| Expressions of Preference | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category by making use of the verbs aimer, adorer, détester, and préférer. | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category, but may rely only two or three verbs to express ideas. | The sentences do not express likes and dislikes in consistent categories. The sentences use only one or two different verbs throughout. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the sentences. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Panoramica Delle Attività
Quando gli studenti iniziano i loro corsi di francese di livello iniziale, impareranno a esprimere simpatie e antipatie. Questo vocabolario si abbina naturalmente all'apprendimento della costruzione dell'avverbio di "ne ... pas". Dai vita ai tuoi esercizi di pratica iniziali, consentendo agli studenti di rappresentare le loro opinioni mentre le esprimono. Per gli studenti visivi, ciò contribuirà a rafforzare la loro conservazione del vocabolario di base.
In questa attività, gli studenti useranno una T-Chart per esprimere ciò che " j'aime " in una colonna e quale " je n'aime pas " nell'altra . Mantieni coerente ogni riga richiedendo agli studenti di scegliere una categoria specifica per ogni riga. Gli studenti più giovani possono beneficiare di argomenti preselezionati per aiutarli a organizzare le loro categorie.
Per esercitarsi con la struttura con più verbi, richiedere agli studenti di ruotare tra i diversi verbi come aimer , adorer , détester e préférer . Lo storyboard di esempio mostra l'uso della negazione con una varietà di verbi per evitare la ripetizione di qualsiasi verbo più di una volta.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un grafico a T che esprima i tuoi gusti e le tue antipatie in quattro diverse categorie. Prendi in considerazione la possibilità di discutere le tue preferenze relative a libri, sport, musica, lezioni, film, abbigliamento, cibo, animali, condizioni meteorologiche o altri argomenti.
Usa i verbi aimer , adorer , détester e préférer . Assicurati di evitare di usare espressioni o verbi particolari più di una volta. Puoi usare ogni verbo una seconda volta se lo trasformi in un negativo.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nella colonna di sinistra, scrivi una frase su qualcosa che ti piace.
- Nella colonna di destra, scrivi una frase su qualcosa che non ti piace.
- Crea un'illustrazione per ogni frase usando scene, personaggi ed elementi appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative Adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly. |
| Expressions of Preference | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category by making use of the verbs aimer, adorer, détester, and préférer. | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category, but may rely only two or three verbs to express ideas. | The sentences do not express likes and dislikes in consistent categories. The sentences use only one or two different verbs throughout. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the sentences. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Più Storyboard That Attività
Avverbi Francesi
Prezzi per Scuole e Distretti
- 1 Scuola
- 5 insegnanti per un anno
- 1 ora di PD virtuale
Garanzia di rimborso di 30 giorni • Solo per nuovi clienti • Prezzo intero dopo l'offerta introduttiva • L'accesso è valido per 1 anno solare
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
