Irodalmi konfliktusok gyakran tanítják alatt ELA egység. Építve előzetes tudás elérése mastery szint diákjaink fontos. Egy kiváló módja annak, hogy összpontosítson a különböző irodalmi konfliktus keresztül forgatókönyvek. Miután a diákok választhatnak egy példát az egyes irodalmi konfliktus és lefesti azt a storyboard alkotója egy nagyszerű módja annak, hogy erősítse a leckét!
A konfliktus nem csak jelen van, de az is fontos visszatérő elem ebben a történetben. Sok a konfliktus abból ered, paranoia és hisztéria az emberek hozzák létre, miközben keresi a hibás valakit.
A lakosok Maple St. képtelenek irányítani a félelmet. Ez ahhoz vezet, hogy Charlie forgatás Peter Van Horn.
Paranoia okoz szomszédok bekapcsolásához egymással. Egy tökéletes példa erre az, hogy Charlie bekapcsolta Les amikor az autó rejtélyes kezdődött!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus a szörnyek miatt a Maple Street.
Kérje meg a tanulókat, hogy elemezzék azokat a főbb tényezőket, amelyek jelentős szerepet játszanak a történet helyzetének kialakításában. Ezek a tényezők lehetnek az időszak, a fizikai környezet, a kultúra és az értékek, és egyéb dolgok, például a technológia szerepe. A tanulók össze tudják kapcsolni ezeket a hátteret alkotó tényezőket a narratíva alakulásával.
Ösztönözze a tanulókat, hogy vegyék figyelembe a környék állapotát, a lakóházak kialakítását és az esetleges egyedi jellemzőket, mivel ezek az információk rávilágíthatnak a környék életmódjára és értékeire. A tanulók kirajzolhatják a történetben leírt környezetet, vagy megnézhetik a régi epizódot, hogy jobban megértsék, mit próbál átadni a szerző.
Noha közvetlenül nincs kijelentve, a "The Monsters Are Due on Maple Street" feltehetően az 1960-as évek elején játszódott. A tanulók elgondolkodhatnak azon, hogy ez az időszak milyen hatással volt a cselekményre, és hogyan változhattak volna a dolgok, ha ez a történet a 2000-es évek elején vagy az 1800-as évek végén játszódik volna.
Az 1960-as években az emberek nem tudtak semmiféle jelentős technológiai fejlődésről, de a szerző megemlít néhány akkori eszközt, mint például az autókat vagy a rádiókat. A tanulók elemezhetik, hogy az áramszünet során hogyan fokozza az ott tartózkodók kockázatérzetét a technológia hiánya.
Miután a tanulók elemeztek néhány tényezőt, megbeszéléseket folytathatnak társaikkal és tanáraikkal, hogy megosszák véleményüket és az elemzés során talált konkrét meglátásaikat. Ez a beszélgetés segít a tanulóknak megérteni a különböző nézőpontokat és reflektálni saját elemzésükre.
Az elsődleges külső probléma a Maple Streeten tapasztalható növekvő bizalmatlanság és paranoia. Egymás ellen fordulnak, egymást hibáztatják az erőkiesésért, és azt állítják, hogy idegenek. Ezt a külső konfliktust támasztja alá a lakosság körében kialakult bizalmatlanság, a tömeges hisztéria és pánik érzése.
A kezdeti külső konfliktus, amely események sorozatát indítja el, az áramszünet. A helyiek emiatt nyugtalanul és félve érzik magukat, ami gyanakvóvá és bizalmatlanná teszi őket.