Amikor a diákok olvasnak, valószínű, hogy szavakkal találkoznak, amelyeket nem ismernek. Egy nagyszerű módja annak, hogy a hallgatókat új szókincsbe vonják be, hogy olyan vizuális szókincseket hozzanak létre, amelyek a To Kill a Mockingbird szótárt használják. A szókincsben a diákok választhatnak a szókincs használatáról, a konkrét példa megtalálásáról a szövegből, vagy szavak nélkül.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincset To Kill a Mockingbird által vizualizáció.
Ismertesse meg a tanulókkal a vizuális szókincs fogalmát és azt, hogyan használhatják ezt a tevékenységet új dolgok elsajátítására. A tanárok ösztönözhetik e tevékenység használatát azáltal, hogy biztosítják a tanulóknak, hogy kreatívak legyenek tanulás közben.
Adjon hozzá csoportos feladatokat, ahol a tanulók együttműködve készítenek illusztrációkat irodalmi szereplőkről vagy jelenetekről. Ez elősegíti az együttműködést és az eredeti ötletek cseréjét.
Ösztönözze a tanulókat, hogy egy történetet teljes egészében képekben írjanak meg, hasonlóan egy képregényhez vagy képregényhez. E gyakorlat eredményeként megtanulnak szekvenciálisan gondolkodni és újszerű módon mesélni. Ez a kritikai gondolkodási készségeiket is kiélezheti.
Bátorítsa a tanulókat, hogy rajzoljanak illusztrációkat egy-egy jelenetről vagy alakról a különböző szereplők szemszögéből, hogy hangsúlyozzák az értelmezés eltérő gondolatát. A tanulók tovább folytathatják ezt a tevékenységet híres festők festményeinek különböző interpretációival.
Az irányított képalkotási gyakorlatok során a tanárok becsukhatják a szemüket, meghallgathatnak egy leíró szöveget, majd mentális képeik alapján képet rajzolhatnak.
Rendszeres fórumok létrehozása, ahol a diákok megoszthatják és megvitathatják művészi törekvéseiket, és elgondolkodhatnak a kreativitás különböző szempontjainak fontosságán, elősegítve a pozitív és produktív kreatív közösséget.
Egy grafikus ábrázolás, amely megragadja a „To Kill a Mockingbird” témáinak lényegét, használható a témák illusztrálására. Például a faji igazságtalanság problémája grafikusan ábrázolható az elkülönült üzlethelyekről készült fényképek összeállításával vagy az Atticus és Tom Robinson tárgyalásának forgatókönyvének megjelenítésével. Ezenkívül az empátia és az erkölcsi fejlődés témája vizuálisan is kommunikálható. Például Scout Boo Radley-vel való kapcsolatainak többszöri vizuális megjelenítése megmutathatja, hogyan változott a nézőpontja.
Igen, képi ábrázolásokon keresztül fel lehet tárni az olyan szimbólumok jelentését és kapcsolatait, mint a gúnymadár, a tölgyfa, vagy akár a Radley-ház. Ez a fajta vizuális elemzés mélyebb megértést biztosíthat a fogalomról, és segíthet az olvasóknak kapcsolatba lépni a történettel.
Minden bizonnyal a tanulók vizualizálhatják a karakterek utazásait, ha idővonalakat vagy karakterportrékat készítenek, amelyek a regény folyamán változnak.