Tevékenység Áttekintése
Az irodalmi konfliktusok a fő elem, amelyet gyakran tanítanak az ELA-egységeken. A storyboarding kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusok típusaira összpontosítsunk.
A címekkel és leírásokkal ellátott hagyományos háromcellás storyboard segítségével a tanulók három különböző konfliktustípust azonosíthatnak, amelyeket a szöveg ír le. Ezután vizuálisan bemutathatják az egyes konfliktusokra egy példát, a jelenet magyarázatával együtt, és hogyan illeszkedik az adott konfliktuskategóriához. A tanulók felcímkézhetik az egyes típusokat a címcellában, és leírhatják, hogyan jelennek meg a leírási cellában.
A fenti forgatókönyvben minden cella egy bizonyos típusú ütközést tartalmaz. Megjelenik a konfliktus típusa, és vizuálisan ábrázolja a jelenet magyarázatát, és azt, hogy az hogyan illeszkedik az adott konfliktuskategóriához.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés:
Hozzon létre egy storyboardot, amely az irodalmi konfliktusok legalább három formáját mutatja be a The Crucible -ben
Tanulói utasítások:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” gombra.
- Azonosítsa a konfliktusokat a The Crucible -ben.
- Az egyes konfliktusokat a következőképpen kategorizálhatja: Karakter kontra karakter, Karakter vs én, Karakter vs társadalom, Karakter kontra természet, Karakter vs. természetfeletti vagy Karakter vs technológia .
- Mutassa be a cellákban előforduló konfliktusokat a történet szereplőinek felhasználásával.
- Írjon rövid leírást az ütközésről a cella alá.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Próbáld Újra | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás. | Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást. | Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás. | Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat. |
| Megértés Eredménye | Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből. | Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű. | Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték. | Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket. |
| Karakter | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket. | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. | Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket. | Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket. |
| Storyboard | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv | Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet. | Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani. | Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás. |
Tevékenység Áttekintése
Az irodalmi konfliktusok a fő elem, amelyet gyakran tanítanak az ELA-egységeken. A storyboarding kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusok típusaira összpontosítsunk.
A címekkel és leírásokkal ellátott hagyományos háromcellás storyboard segítségével a tanulók három különböző konfliktustípust azonosíthatnak, amelyeket a szöveg ír le. Ezután vizuálisan bemutathatják az egyes konfliktusokra egy példát, a jelenet magyarázatával együtt, és hogyan illeszkedik az adott konfliktuskategóriához. A tanulók felcímkézhetik az egyes típusokat a címcellában, és leírhatják, hogyan jelennek meg a leírási cellában.
A fenti forgatókönyvben minden cella egy bizonyos típusú ütközést tartalmaz. Megjelenik a konfliktus típusa, és vizuálisan ábrázolja a jelenet magyarázatát, és azt, hogy az hogyan illeszkedik az adott konfliktuskategóriához.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés:
Hozzon létre egy storyboardot, amely az irodalmi konfliktusok legalább három formáját mutatja be a The Crucible -ben
Tanulói utasítások:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” gombra.
- Azonosítsa a konfliktusokat a The Crucible -ben.
- Az egyes konfliktusokat a következőképpen kategorizálhatja: Karakter kontra karakter, Karakter vs én, Karakter vs társadalom, Karakter kontra természet, Karakter vs. természetfeletti vagy Karakter vs technológia .
- Mutassa be a cellákban előforduló konfliktusokat a történet szereplőinek felhasználásával.
- Írjon rövid leírást az ütközésről a cella alá.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Próbáld Újra | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás. | Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást. | Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás. | Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat. |
| Megértés Eredménye | Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből. | Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű. | Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték. | Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket. |
| Karakter | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket. | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. | Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket. | Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket. |
| Storyboard | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv | Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet. | Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani. | Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás. |
Hogyan Vitassuk meg a Karakter és a Társadalom Közötti Konfliktust a The Crucible-ben
Magyarázza el a Különböző Típusú Konfliktusokat
Kezdje a különböző típusú irodalmi konfliktusok megbeszélésével az órán. Kezdje a külső és belső konfliktusokkal, majd később térjen át a részletesebb konfliktusokra, mint például a karakter kontra én vagy a karakter vs. természet, amikor a tanulók jobban ismerik a fogalmat. Mondjon mindennapi használati példákat minden konfliktushoz, például karakter kontra karakter esetében kérdezze meg a tanulókat, hogy naponta hányszor veszekednek barátaikkal vagy családjukkal.
Határozza meg a Karakter és a Társadalom Közötti Konfliktusokat a Történetben
Elemezze azokat a karaktereket, akik a legjobban reprezentálják a konfliktust, hogy azonosítsa őket. John Proctor, Giles Corey és Hale tiszteletes csak néhány prominens figura a The Crucible-ből, amelyeket figyelembe kell venni. Írd le, hogy az egyes szereplők hogyan térnek el a társadalom normáitól elképzeléseik vagy viselkedésük miatt. Például John Proctor feddhetetlensége és Parris tiszteletes hírneve olyan fontos jellemzők, amelyeket meg akarnak őrizni a társadalom előtt.
Vizsgálja meg a Karakter Motivációit
Vizsgáljuk meg a karakterek viselkedésének mozgatórugóit. Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, mi készteti az embereket a társadalmi elvárások ellen, és beszéljék meg engedetlenségük következményeit is. Kapcsolja össze ezeket a karaktermotivációkat a valós élettel, és kérdezze meg a tanulókat a társadalommal való interakciójukról, és arról, hogy dacoltak-e valaha a társadalom elvárásaival, vagy korlátozták-e azokat.
Csatlakozzon más Konfliktusokhoz
Kérje meg a tanulókat, hogy azonosítsák a történetben jelenlévő egyéb konfliktusokat, és kössék össze őket egymással. Vezesse a beszélgetést olyan kérdésekkel, mint például, hogy az egyik konfliktus következményei hatással vannak a másikra, vagy vannak-e egymással összefüggő konfliktusok a történetben?
Csatlakozzon a Témákhoz
Kapcsolja össze a karakter és a társadalom küzdelmét a darab átfogó témáival. A csata például felhívja a figyelmet a hatalommal való visszaéléshez, a konformitáshoz és a tömeges pánikhoz kapcsolódó kockázatokra.
Gyakran Ismételt Kérdések az Irodalmi Konfliktusokról a The Crucible-ben, Arthur Miller
Mi a kulcsfontosságú konfliktus a „The Crucible”-ben, amely a történetet mozgatja?
A sok ember közötti belső és külső harc, valamint a salemi boszorkánypereket körülvevő korlátozó kulturális szabályok és őrület alkotják a "The Crucible" fő irodalmi konfliktusát. A tanulók elgondolkodhatnak a konfliktus következményein és okain, hogy mélyebben megértsék a történetet.
A történet mely szereplői a konfliktusok mozgatórugói?
John Proctor, Abigail Williams, Hale tiszteletes és Danforth bíró néhány jelentős figura, akik részt vesznek a történet belső és külső konfliktusaiban. Ezek a karakterek mind belső és külső feszültségeket élnek át saját nézeteik, valamint a salemi boszorkányperek és vádak miatt. A tanulók összehasonlíthatják a salemi boszorkányperek és az 1950-es évek kommunista vadászata során átélt konfliktusokat is.
További Storyboard That Tevékenységek
The Crucible
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
