A diákok olvasásakor a storyboard hasznos karakter referencianaplóként szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép ) lehetővé teszi a diákok számára, hogy a fontos karakterekkel kapcsolatos releváns információkat visszahívják. A játék elolvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran válnak fontosvá a rajz előrehaladtával. A karaktertérkép segítségével a diákok rögzítik ezt az információt, segítve őket, hogy kövessék őket, és elkapják azokat a finomságokat, amelyek megkönnyítik az olvasást!
A Shakespeare-hez tartozó karaktertérkép használata még előnyösebb. Lehetővé teszi a diákok számára, hogy rögzítsék a karakterek árnyalatait és azonosítsák a drámai fóliákat . A kontrasztok vizuális láthatósága segíti a tanulókat a megértésben és segíti a felülvizsgálatot. Ez is megkönnyíti a diákok számára, hogy nyomon kövessék a játékban megjelenő számos karaktert.
A feladat másolása biztosítja a fenti példát és egy üres karaktertérkép-sablont, amellyel testre szabhatja. Gyors és egyszerű módja annak, hogy ezt a karaktertérképet beilleszthesse az osztályterembe, a diákok munkalapként történő nyomtatása.
Fontos, hogy a karakterek minden egyes szeretet érdekére és motivációjára összpontosítsunk. Amikor Puck szeretet háromszöget hoz létre, még inkább összetéveszti a már bonyolult helyzetet. Nézze meg az alábbi karaktertérképet, és vegye figyelembe az egyes párosításokat.
Példa:
Személyiségjegyek:
Tündér, Trickster
A szerelem megtekintése:
Mi az?
Idézet az álmokról:
"Ha sértettél, gondolj erre a játékra, mint álom ..."
Milyen konfliktust okoz ez a karakter?
Bosszú, a neved Puck! Titániát az Alsóba szereti, és Lysander és Demetrius is szerelmesek Helenába.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
A teljes osztályos beszélgetés során győződjön meg arról, hogy a tanulók megértik a jellemzést. Bármi, amit egy karakter mond vagy tesz, hozzájárul a jellemzéshez, vagy ahhoz, amit mások mondanak róluk. A karakterek megértése segít a tanulóknak megérteni a történet mélyebb jelentését.
A karakterek egyenesen tartása érdekében nagyszerű ötlet segíteni a tanulóknak egy grafikus szervező felépítésében. A tanulók használhatják a karakterek idézeteit, mindegyik egyszerű rajzát és egyéb megkülönböztető jellemzőket a karakterek megkülönböztetésére.
Ha a tanulók létrehoznak egy grafikus szervezőt, és minden szereplőt megértenek, ez segít nekik megérteni a darab egészét és a mélyebb jelentéseket.
Egy Shakespearian-darabban a tanulók egyik nehézsége a szereplők nagy száma. A karaktertérkép segítségével a tanulók mindenkit egyenesen tartanak. A Szentivánéji álomban négy különböző történetszálat kell követni, így egy karaktertérkép felbecsülhetetlen értékű lesz.
A konfliktusok és a karakterek bonyolultan összefüggenek. A Szentivánéji álomban a szereplők aktívan konfliktusokat okoznak a darab többi szereplőjének, és sok a személy kontra személy konfliktus. Mindezek nyomon követése bonyolult lehet.
A drámai fólia olyan karakter, aki közvetlenül egy másik karakter ellen dolgozik. Igyekeznek a karakter előrehaladásának útjába állni és bajt okozni. A Szentivánéji álomnak sok drámai fóliája van.