A francia és az indiai háború döntő fordulópontot jelentett a kolonisták britek felfogásában. Harcolva és végül segítve a briteket, hogy megnyerjék a háborút, sok gyarmatosító úgy érezte, mintha többet tett volna ahhoz, hogy ne csak a régió ellenőrzését biztosítsa, hanem megőrizze az általuk épített életmódot. A diákok elemezhetik és magyarázhatják ezt az eseményt egy T-Chart segítségével, amely a háború főbb eseményeit és azok általános hatásait sorolja fel. Ez a tevékenység arra irányul, hogy a tanulók ne csak a háború elleni küzdelem és a győzelem felfogását érzékeljék, hanem a gyarmati magatartásra gyakorolt hatását is a brit kontroll és politika növelése iránt.
| RENDEZVÉNYEK | HATÁSOK |
|---|---|
| Nagy-Britannia és Franciaország az észak-amerikai kontinens hatalmas területeinek ellenőrzését kérte. Nagy-Britannia elsősorban a tengerpartot irányította, mivel Franciaország még inkább belföldre nézett. Mindkét ország hamarosan megtámadta, hogy ki irányítja, hol, mivel gyarmati határuk és követelésük nem ért egyet. | Ezek a nézeteltérések végül a francia és az indiai háború kezdetét jelentették. A brit gyarmatosítók különösen sikertelenül próbálták megragadni egy francia erődöt az Ohio-folyó villáiban 1754-ben. |
| Nagy-Britannia látta, hogy szükség van arra, hogy egyesítsék gyarmataikat a háborúban az indián és a francia erők ellen. El kellett szereznie a kolonistákat, hogy összejönjenek és megvédjék területüket, és egységes frontként állítsanak. | A New York-i Albanyban való összeszerelés több gyarmat gyarmati vezetője találkozott, hogy megvitassák potenciális egységes frontjukat. Benjamin Franklin vezette a vitát, és azt javasolta, hogy az Unió Albany tervét hozza létre a gyarmati vezetők tanácsának létrehozásához, hogy segítsen diktálni a háborút. Nem sikerült gyarmati jóváhagyást szereznie, és Nagy-Britannia megtorpant a háború első szakaszában. |
| 1758-ban a brit erők elkezdték legyőzni a francia és az indián erőket. Ezzel az Iroquois a britek iránti hűségét váltotta, és a francia ellen harcolt. 1759-ben Nagy-Britannia betört New France-ba, és elfoglalta Quebec városát, amely a háború egyik fő fordulópontja. | Quebec és a további győzelmek elvesztésével Nagy-Britannia, Franciaország és Spanyolország (Franciaország szövetségese) 1763-ban találkozott a párizsi szerződés aláírásával, amely ténylegesen megszüntette a francia és az indiai háborút. Franciaország beleegyezett abba, hogy átadja az összes észak-amerikai állítását, valamint a Mississippi-től keletre fekvő földjét. Nagy-Britannia elnyerte a háborút és elérte céljait. |
| A győzelem ellenére a háború nagymértékben megnehezítette a brit és a gyarmatosítók közötti kapcsolatokat. Keményen harcoltak, és a Brit Birodalom iránti hűségüket tették. Háborún keresztül segítették a briteket, hogy elérjék gyarmati céljukat, hogy legyőzzék Franciaországot. | A britek a kolonisták védelmezőinek látták magukat, mintha a kolonisták nem tették volna meg eléggé. A kolonisták viszont megdöbbentek, milyen gyenge volt a brit hadsereg. Továbbá a kolonisták úgy érezték, mintha most lenne joguk kiterjeszteni az újonnan megszerzett területekre és virágozni. A britek azonban másképp érezték magukat. |
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy történetet, amely részletezi a francia és indiai háború eseményeit, valamint az egyes események hatásait / eredményeit.
Az egyik téma, amelyre a diákok reflektálhatnak a francia és az indiai háború megvitatása közben, ennek a háborúnak az okai és következményei. Ha a tanulók megértik, miért történt a háború, és milyen következményekkel járt, akkor képesek lesznek elemezni annak jelentőségét és történelmi relevanciáját.
A tanulók más háborúkat kutathatnak és listázhatnak, hogy megvitassák, hogyan hatnak a háborúk a gazdaságokra és a társadalmakra. A tanárok segíthetnek a diákoknak összehasonlítani a francia és az indiai háborút egy másik háborúval, különböző kereteken. Például mindkét háború hatásai, a főbb szereplők, a háború mögött meghúzódó motivációk stb. A tanulók Venn-diagramokat készíthetnek, hogy megjelenítsék ezeket a különbségeket.
Mutasson be elsődleges forrásokat, például leveleket, térképeket vagy töredékeket a francia és indiai háborúval kapcsolatos történelmi feljegyzésekből, ha egyáltalán lehetséges. Az eredeti források vizsgálata betekintést nyújt az egyének akkori attitűdjeiről és nézőpontjairól. A diákok minden fontos történelmi helyszínt vagy múzeumot felkereshetnek, hogy többet megtudjanak a háborúról.
Ösztönözze a diákokat, hogy vegyék figyelembe más pártok, például a britek, a franciák, az indián törzsek, sőt konkrét történelmi személyiségek szempontjait is. Ez a háború mélyebb és alaposabb megértését eredményezheti. A tanulók akár különböző szempontú elemzéseket is írhatnak, hogy megértsék az érintett személyeket.
Kérje meg a tanulókat, hogy foglalják össze az eseményről eddig összegyűjtött összes információt, és osszák meg véleményüket, nézőpontjukat és meglátásaikat, amelyeket az összes új információ áttekintése után alkottak. A tanulók elgondolkodhatnak azon, hogy ezek az információk hogyan változtatták meg a nézőpontjukat, és hogyan használhatják fel ezeket az információkat további elemzésekhez.
De Montcalm márki, a francia katonai parancsnok, George Washington (a briteknél), William Pitt, a brit miniszterelnök és több indián törzsfőnök jelentős személyiségek voltak, akik fontos szerepet játszottak a háborúban.
Bár a konfliktus közvetlenül nem járult hozzá az amerikai forradalomhoz, fontos szerepet játszott azáltal, hogy még több feszültséget okozott. Nagy-Britannia kapcsolatai az amerikai gyarmatokkal feszültek a háború következtében.
A konfliktus jelentős hatással volt többek között a gyarmati határokra, Franciaország mint jelentős gyarmati hatalom elvesztésére Észak-Amerikában, valamint az ellenségeskedés fokozódására Nagy-Britannia és amerikai gyarmatai között.