Tevékenység Áttekintése
Az amerikai kolóniák olyan termékeket és erőforrásokat biztosítottak a brit birodalom számára, amelyeket nem lehetett könnyen elérni a hazai talajon. A különböző földrajzi helyek és helyek miatt minden kolónia különböző gazdaságokból épült ki. A diákok összehasonlítása és ellentmondása a különböző régiók számára nagyszerű módja annak, hogy megértsék, hogyan járultak hozzá a kolóniák a brit gazdasághoz, és hogy miért értékesebbek voltak bizonyos területek (és ezért érdemes megvédeni).
Ehhez a tevékenységhez a diákoknak létre kell hozniuk egy rácsot, amely elmagyarázza és elemzi a brit telepek fejlődését és különbségeit Észak-Amerikában . A diákok három régióra (Új-Anglia, Közép-atlanti és Dél-kolóniák) osztják szét a hálózatot, és kutatják és meghatározzák az egyes kolóniák termelési eszközeit és meghatározzák az egyes regionális gazdaságokat. A rács második fele meghatározza, hogy mi állt elő, és ezért minden egyes kolónia gazdaságilag szolgált a brit birodalomnak. Ez mind vizuális, mind összehasonlító táblázatot fog szolgálni a diákok számára a regionális brit települések közötti különbségek áttekintése, valamint a britek által az egyes régiók hasznosítására és hasznosítására.
Bővített tevékenység
A diákok saját kortárs regionális gazdaságukat kutathatják, és hasonló táblázatot készíthetnek.
- Mi határozza meg a regionális gazdaságot a 21. században?
- Melyek a termelés fő tényezői, és hogyan szolgálják a nagyobb nemzet egészét?
- Ha az USA egyik régiójában él, hogy kolónia volt, megváltozott-e a regionális gazdaság?
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a storyboard detailing the development of the British colonies in North America.
- Click "Start Assignment"
- In the title boxes, note the different British colonies.
- In the top row, describe the economy of the colony.
- In the bottom row, describe the means of production for the colony.
- Illustrate each description with appropriate characters, scenes, and items.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
Az amerikai kolóniák olyan termékeket és erőforrásokat biztosítottak a brit birodalom számára, amelyeket nem lehetett könnyen elérni a hazai talajon. A különböző földrajzi helyek és helyek miatt minden kolónia különböző gazdaságokból épült ki. A diákok összehasonlítása és ellentmondása a különböző régiók számára nagyszerű módja annak, hogy megértsék, hogyan járultak hozzá a kolóniák a brit gazdasághoz, és hogy miért értékesebbek voltak bizonyos területek (és ezért érdemes megvédeni).
Ehhez a tevékenységhez a diákoknak létre kell hozniuk egy rácsot, amely elmagyarázza és elemzi a brit telepek fejlődését és különbségeit Észak-Amerikában . A diákok három régióra (Új-Anglia, Közép-atlanti és Dél-kolóniák) osztják szét a hálózatot, és kutatják és meghatározzák az egyes kolóniák termelési eszközeit és meghatározzák az egyes regionális gazdaságokat. A rács második fele meghatározza, hogy mi állt elő, és ezért minden egyes kolónia gazdaságilag szolgált a brit birodalomnak. Ez mind vizuális, mind összehasonlító táblázatot fog szolgálni a diákok számára a regionális brit települések közötti különbségek áttekintése, valamint a britek által az egyes régiók hasznosítására és hasznosítására.
Bővített tevékenység
A diákok saját kortárs regionális gazdaságukat kutathatják, és hasonló táblázatot készíthetnek.
- Mi határozza meg a regionális gazdaságot a 21. században?
- Melyek a termelés fő tényezői, és hogyan szolgálják a nagyobb nemzet egészét?
- Ha az USA egyik régiójában él, hogy kolónia volt, megváltozott-e a regionális gazdaság?
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Create a storyboard detailing the development of the British colonies in North America.
- Click "Start Assignment"
- In the title boxes, note the different British colonies.
- In the top row, describe the economy of the colony.
- In the bottom row, describe the means of production for the colony.
- Illustrate each description with appropriate characters, scenes, and items.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan Könnyítsünk meg egy Vitát a „13 Kolóniáról”
Indítsa el az Alapvető Beszélgetést
Mondja el a tanulóknak röviden, hogyan és miért jöttek létre a kolóniák! Említsen meg más tényezőket is, mint például a gazdasági lehetőségeket (pl. Jamestown, Virginia), a vallásszabadságot (pl. Plymouth, Massachusetts) és másokat. Mutasd meg a 13 kolónia helyét a térképen. Ennek a vizuális eszköznek köszönhetően a tanulók jobban megragadhatják földrajzi szórványukat.
Tegyen Megkülönböztetéseket és Kategóriákat
Az új-angliai gyarmatok (Massachusetts, Connecticut, Rhode Island és New Hampshire), a középső gyarmatok (New York, Pennsylvania, New Jersey és Delaware) és a déli gyarmatok (Virginia, Maryland, Észak-Karolina, Dél-Karolina és Georgia) ) az amerikai gyarmatokat alkotó három terület. Magyarázza el a tanulóknak, hogyan és miért készültek ezek a kategóriák. A tanulók ezen kategóriák különböző szempontjait is összehasonlíthatják.
Vizsgáljuk meg a Kultúrát és a Vallásokat
Mutassa be, hogyan változtak a kultúrák és a vallási gyakorlatok területenként. Például a középső gyarmatokon nagyobb volt a vallási változatosság, míg Új-Angliában erős puritán befolyás volt. Bátorítsa a diákokat, hogy végezzenek több kutatást az olyan kultúrákról, mint a ruházat, a hagyományok, az ünnepségek és az ékszerek.
Vizsgálja meg a Forradalom Hatását
Bátorítsa a diákokat, hogy vizsgálják meg a forradalom kolóniákra gyakorolt hatását. A hallgatók olyan pontokat figyelhetnek meg, mint a törvények, a kultúra és a gondolkodásmód változásai a forradalom után. Kérje meg a tanulókat, hogy készítsenek diagramokat a kolóniákról, ahol vizuálisan ábrázolhatják ezeket a változásokat.
Összefoglalni és Tükrözni
Sok más szempont is van, amelyre a hallgatók összpontosíthatnak ebben a beszélgetésben, például a gazdasági hozzájárulásokra, a földrajzi relevanciára és a külső kapcsolatokra. A hallgatók mindezeket a szempontokat önállóan lefedhetik, vonzó és érdekes tevékenységek formájában. Irányítsa a tanulókat, hogy osszák meg meglátásaikat a témákkal kapcsolatban, és szervezzék meg az információkat, hogy megosszák osztálytársaikkal.
Gyakran Ismételt Kérdések a 13 Kolónia Fejlődésének Történeti Elemzésével Kapcsolatban
Mi volt a 13 gyarmat, és hogyan elemezhetik a diákok jelentőségét az amerikai forradalomban?
A tizenhárom gyarmat, amelyek brit gyarmatok voltak Észak-Amerikában, nagyon fontosak voltak az Egyesült Államok növekedése szempontjából. A korai amerikai kultúra és gazdaság rájuk épült. Ezek a gyarmatok a szabadságért harcoltak a Brit Birodalom ellen. A hallgatók elemezhetik e gazdaságok több aspektusát, és tanulmányozhatják a forradalom okait, hogy megértsék a történelmet.
Melyek voltak a fő gazdasági tevékenységek a 13 gyarmat három régiójában?
New England a kereskedelemre, a halászatra és a hajóépítésre koncentrált. A déli gyarmatokon főként a nagyüzemi gazdálkodásra támaszkodtak, különösen a késztermesztésre, míg a középső gyarmatokon a mezőgazdaságban és a kereskedelemben egyaránt részt vettek.
Melyek voltak a 13 gyarmat fő kormányzati és társadalmi struktúrái?
Mindegyik kolónia a maga módján önálló volt, gyakran egy gyarmati gyűlésen keresztül. Ez hatással volt a demokratikus intézmények és ideológiák növekedésére.
További Storyboard That Tevékenységek
Események és okai vezető amerikai forradalom (1607-1776)
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
