A karaktertérképek hasznos eszközt jelentenek a diákok számára, amelyeket olvasás közben használhatnak, bár a könyv befejezése után is használhatók. Ebben a tevékenységben a tanulók karaktertérképet készítenek a Long Way Down szereplőiről , különös figyelmet fordítva a fő- és mellékszereplők fizikai tulajdonságaira és tulajdonságaira. A tanulók részletes információkkal is szolgálhatnak a karakter előtt álló kihívásokról, a karakter által támasztott kihívásokról és a karakter fontosságáról a történet cselekményében. A tanárok arra is kérhetik a tanulókat, hogy figyeljenek azokra a leckékre, amelyeket az egyes szereplők Willnek tartanak az előcsarnokba vezető lifttel.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Karaktertérkép létrehozása a Long Way Down karakterei számára.
Tanulói utasítások:
Segíts a tanulóknak részletesen elemezni a történetet, és megbeszélni a narratívában jelenlévő szereplőket. A tanárok a tanulók segítségével elolvashatják a történetet az órán, majd megbeszélhetik a fontosabb eseményeket, hogy segítsenek a tanulóknak felidézni és megőrizni a részleteket. Kérd meg a tanulókat, hogy sorolják fel a történetben jelenlévő fő és másodlagos szereplőket, és válasszanak ki 2 vagy több karaktert az összehasonlításhoz.
Néhány fontos elem, amelyet a tanulók megvizsgálhatnak az összehasonlítás során, a kiválasztott karakterek jellemvonásainak és motivációinak elemzése. Például a Long Way Down-ban Will (a főszereplő), aki egy fiatal fiú, rendkívüli bátorságról tesz tanúbizonyságot, de gyászolja az összes családtag elvesztését, akik a lövöldözés áldozatai lettek, és bosszút akar állni helyettük.
Beszéljen az egyes főszereplők karakterfejlődéséről. Milyen hasznos ismeretekre tesznek szert? Hogyan változnak és fejlődnek, és megszakítják-e vagy fenntartják-e a könyvben feltárt erőszakos ciklust? Ez a fejlődés különböző karaktereknél eltérő, és a történet különböző eseményei ihlették, amelyeket a tanulók elemezni tudnak.
Vizsgálja meg a könyv ötleteit, és azt, hogy az egyes szereplők hogyan fejlesztik azokat. Beszéljen olyan kérdésekről, mint a veszteség, a megtorlás és a döntések következményei. Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, hogyan képviselik a különböző karakterek ezeket a fogalmakat.
Kérd meg a tanulókat, hogy végezzék el karakter-összehasonlításukat egy táblázatlapon, és mutassák ki a végén az egész osztály számára. A tanulók az összes eddig összegyűjtött információt rendszerezhetik és grafikus szervezők segítségével feltehetik a diagrampapírra, illetve látványelemek, színek, szimbólumok segítségével díszíthetik a diagramot.
Mark bácsi, aki tanácsot ad, Shawn, Will bátyja, Dani, Will gyerekkori barátja és más szereplők, akik Will liftes útja során felbukkannak, jelentős mellékszereplők, akik mindegyike külön hozzájárul a történethez.
Will mély pszichológiai és érzelmi átalakulásokon megy keresztül, miközben a fegyveres erőszak hatásait és a megtorlás ciklusát vizsgálja. A viselkedését irányító szabályok nem azok, amiknek hiszi őket. Felismeri, minek van nagyobb jelentősége az életében, és új nézőpontot alakít ki a dolgokról.