Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok a Bud, Not Buddy témákat azonosítják , és a témával kapcsolatos részleteket támogatják a szövegből. A regény több témát is tartalmaz, és a diákoknak meg kell vizsgálniuk, hogyan alakulnak ezek a témák.
Hallgatói példa a témáról Budról, nem Buddy
Emberek segítenek
A regény egész ideje alatt sok idegen segít a Bud életben maradásában; biztosítják a menedéket, az ételt, a szállítást és a hazugságot, hogy megtartsák Budet.
- Lefty Lewis lovagol Budra, miután reggel 2: 30-kor találta meg az erdőben.
- Mrs. Sleet Bud menedéket és reggelit biztosít.
- Thomas asszony nemcsak menedéket nyújt, hanem azt a kényelmet és szeretetet is, amit Bud annyira szükségessé tett, amikor megérkezik a Grand Rapidsba.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák Bud, Nem Buddy. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg a téma (k) re Bud, Nem haver kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet egy példát, amely ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Határozza Téma (k) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. | Néhány téma megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy nincs értelme a történetet. | Nincs téma megfelelően azonosították. |
| Határozza Jelölés (ek) | Minden szimbólum helyesen objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. | A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hibásan azonosított jelentős szimbólumok. | Nem szimbólumokat megfelelő azonosítását. |
| Határozza Motif (ek) | Minden motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányzik vagy hibás. | Nem motívumok megfelelő azonosítását. |
| Példák | Minden példák is alátámasztják az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. Leírások egyértelműen megmondani, hogy miért példák jelentős. | A legtöbb példa illeszkedjen az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. Leírások szerint miért példák jelentős. | A legtöbb példa nem illeszkednek az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. A leírások nem tisztázott. |
| Ábrázolás | Storyboard sejtek világosan mutatják témáival kapcsolatban, szimbólumok és motívumok és segíteni a megértést. | A legtöbb storyboard sejtek segítenek megmutatni a témák, szimbólumok és motívumok, de néhány storyboard sejteket nehéz megérteni. | Storyboard sejtek nem segít megérteni a témák, szimbólumok és motívumok. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok a Bud, Not Buddy témákat azonosítják , és a témával kapcsolatos részleteket támogatják a szövegből. A regény több témát is tartalmaz, és a diákoknak meg kell vizsgálniuk, hogyan alakulnak ezek a témák.
Hallgatói példa a témáról Budról, nem Buddy
Emberek segítenek
A regény egész ideje alatt sok idegen segít a Bud életben maradásában; biztosítják a menedéket, az ételt, a szállítást és a hazugságot, hogy megtartsák Budet.
- Lefty Lewis lovagol Budra, miután reggel 2: 30-kor találta meg az erdőben.
- Mrs. Sleet Bud menedéket és reggelit biztosít.
- Thomas asszony nemcsak menedéket nyújt, hanem azt a kényelmet és szeretetet is, amit Bud annyira szükségessé tett, amikor megérkezik a Grand Rapidsba.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák Bud, Nem Buddy. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg a téma (k) re Bud, Nem haver kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet egy példát, amely ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Határozza Téma (k) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. | Néhány téma megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy nincs értelme a történetet. | Nincs téma megfelelően azonosították. |
| Határozza Jelölés (ek) | Minden szimbólum helyesen objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. | A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hibásan azonosított jelentős szimbólumok. | Nem szimbólumokat megfelelő azonosítását. |
| Határozza Motif (ek) | Minden motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányzik vagy hibás. | Nem motívumok megfelelő azonosítását. |
| Példák | Minden példák is alátámasztják az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. Leírások egyértelműen megmondani, hogy miért példák jelentős. | A legtöbb példa illeszkedjen az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. Leírások szerint miért példák jelentős. | A legtöbb példa nem illeszkednek az azonosított témák, szimbólumok és motívumok. A leírások nem tisztázott. |
| Ábrázolás | Storyboard sejtek világosan mutatják témáival kapcsolatban, szimbólumok és motívumok és segíteni a megértést. | A legtöbb storyboard sejtek segítenek megmutatni a témák, szimbólumok és motívumok, de néhány storyboard sejteket nehéz megérteni. | Storyboard sejtek nem segít megérteni a témák, szimbólumok és motívumok. |
Hogyan segíthetünk a diákoknak témákat írásba keverni
Mutassa be a Témák Fogalmát
Magyarázza el a tanulóknak, hogy melyek azok a témák, és miért képezik ezek az írás bármely formájának elengedhetetlen részét. A tanárok kezdhetik a témák fontosságát, hogy mélyítsék az írást, és mutassanak a tanulóknak néhány példát más szerzőkről.
Adjon Ötletbörze Gyakorlatokat
A tanárok néhány gyakorlatot és szövegértést biztosíthatnak a tanulóknak, amelyek során a tanulók elolvasnak bizonyos bekezdéseket, és azonosítják a bekezdés mögött meghúzódó fő témát, és azt, hogy a szerző hogyan integrálta ezt a témát írásukba.
Szimbólumok és Metaforák Használata
Kérje meg a tanulókat, hogy ismerkedjenek meg a szimbolizmussal és a metaforákkal. A tanárok példákat mutathatnak be a tanulóknak arra, hogy a szimbolikus írás hogyan képviselhet egy témát.
A Kreativitás Kifejezésének Ösztönzése
Adjon lehetőséget a tanulóknak, hogy olyan kreatív írási feladatokban vegyenek részt, amelyek a témák beépítésére koncentrálnak. Ezek a gyakorlatok szórakoztatóak lehetnek, és különféle írási stílusok kipróbálására ösztönzik a tanulókat.
Tekintse át és Vitassa meg
A tanárok megbeszéléseket vagy szakértői értékeléseket tarthatnak, ahol a tanulók megoszthatják írásaikat annak befejezése után, és beszélhetnek arról, hogy a témák mennyire épültek be a narratívába. Ez ösztönzi a haladást a későbbi írásban, és elősegíti a kritikai gondolkodást.
Gyakran Ismételt Kérdések a Bud, Not Buddy Témáiról
Milyen szerepet játszik a történetben a „család” téma?
A történet fő témája a család, mivel Bud apját keresi, és helyet keres, ahol beilleszkedhet. Utazása során számos személyiséggel alakít ki kapcsolatokat, akik bár nem a biológiai családja, végül a „kiválasztott családjává” válnak, és adják neki. a szeretet, a támogatás és az összetartozás érzése.
Milyen hatással van a nagy gazdasági világválság történelmi környezete a könyv témáira?
A nagy gazdasági világválság háttereként szolgál a pénzügyi nehézségeknek és a társadalmi nehézségeknek, amelyek a főszereplők tapasztalatait formálják. Mivel a szereplőknek kihívásokkal teli körülményeket kell leküzdeniük, és kapcsolatokat kell kialakítaniuk a túléléshez és a növekedéshez, a történelmi környezet támogatja a rugalmasság és a család témáit.
Hogyan kommunikálja hatékonyan a szerző a témákat nyelvi és történetmesélési technikák segítségével?
Christopher Paul Curtis gazdag vizualizációt, humort és első személyű narrációt használ, hogy teljesen magával ragadja az olvasókat és megragadja figyelmüket Bud utazása során. Az olvasók jobban meg tudják ragadni a könyvben tárgyalt témák érzelmi mélységét és összetettségét, ha Bud nézőpontján keresztül élik meg az eseményeket, és megértik az ő nézőpontját.
Hogyan alkalmazhatják az olvasók a "Bud, not Buddy"-ban vizsgált gondolatokat saját életükben?
A kitartás, a rugalmasság értékét és a környező emberekkel való mély kapcsolatok kialakításának jelentőségét mind megtanulhatják az olvasók. Az olvasók a családi kapcsolatok és az összetartozás fontosságára tanítanak az emberek közötti szeretet és támogatás fogalmain keresztül, nem csak vér útján.
További Storyboard That Tevékenységek
Bud, Nem Buddy
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
