Tevékenység Áttekintése
Az irodalmi konfliktusok egy másik fontos elem, amelyet gyakran tanítanak az ELA egységei során. Fontos, hogy az előzetes ismeretekre építve elsajátítsuk hallgatóinkkal a mesteri szintet. Kiváló módja annak, hogy a különböző típusú irodalmi konfliktusokra összpontosítson, egy storyboard létrehozása. Miközben a diákok a Bud, Not Buddy című könyvet olvassák, válasszanak példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják a forgatókönyv -készítő segítségével!
Példák irodalmi konfliktusra Budban, nem haverban
EMBER vs TÁRSASÁG
Az egyik konfliktus Bud és az árvaház között van: Budat alkalmatlan nevelőotthonba helyezték.
EMBER vs FÉRFI
Egy másik konfliktus Bud és Amoses között van: Todd fizikailag megtámadta Budot, miközben aludt, és Amos úr és Mrs. egyik napról a másikra bezárták Budat a fészerbe.
EMBER vs FÉRFI
Az utolsó konfliktus Bud és Mr. Calloway között van. Bud szembeszáll Calloway úrral, és apjaként azonosítja, de Mr. Calloway semmi köze nem akar Budhoz, és alig ismeri el.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus Bud, Nem Buddy.
- Határozza konfliktusok Bud, Nem Buddy.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Próbáld Újra | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás. | Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást. | Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás. | Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat. |
| Megértés Eredménye | Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből. | Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű. | Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték. | Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket. |
| Karakter | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket. | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. | Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket. | Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket. |
| Storyboard | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv | Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet. | Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani. | Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás. |
Tevékenység Áttekintése
Az irodalmi konfliktusok egy másik fontos elem, amelyet gyakran tanítanak az ELA egységei során. Fontos, hogy az előzetes ismeretekre építve elsajátítsuk hallgatóinkkal a mesteri szintet. Kiváló módja annak, hogy a különböző típusú irodalmi konfliktusokra összpontosítson, egy storyboard létrehozása. Miközben a diákok a Bud, Not Buddy című könyvet olvassák, válasszanak példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják a forgatókönyv -készítő segítségével!
Példák irodalmi konfliktusra Budban, nem haverban
EMBER vs TÁRSASÁG
Az egyik konfliktus Bud és az árvaház között van: Budat alkalmatlan nevelőotthonba helyezték.
EMBER vs FÉRFI
Egy másik konfliktus Bud és Amoses között van: Todd fizikailag megtámadta Budot, miközben aludt, és Amos úr és Mrs. egyik napról a másikra bezárták Budat a fészerbe.
EMBER vs FÉRFI
Az utolsó konfliktus Bud és Mr. Calloway között van. Bud szembeszáll Calloway úrral, és apjaként azonosítja, de Mr. Calloway semmi köze nem akar Budhoz, és alig ismeri el.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus Bud, Nem Buddy.
- Határozza konfliktusok Bud, Nem Buddy.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Próbáld Újra | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás. | Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást. | Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás. | Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat. |
| Megértés Eredménye | Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből. | Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű. | Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték. | Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket. |
| Karakter | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket. | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. | Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket. | Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket. |
| Storyboard | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv | Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet. | Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani. | Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás. |
Hogyan Lehet Bevezetni az Irodalmi Konfliktusokat a Gyógypedagógiai Hallgatókba
Egyszerű Bemutatkozás
A tanároknak meg kell találniuk a fogalom meghatározásának legegyszerűbb módját. Egyszerű nyelvezetet kell használniuk, és olyan valós forgatókönyvekhez kell viszonyulniuk, amelyek iránt érdeklődnek a diákok.
Adjon Vizuális Segédeszközöket
A tanárok vizuális segédeszközöket, például képeket, diagramokat vagy grafikus rendszerezőket használhatnak a különféle típusú konfliktusok (például személy kontra személy, személy vs én és személy vs társadalom) illusztrálására. A gyógypedagógiai tanulók számára a látványelemek segíthetnek abban, hogy az absztrakt ötletek láthatóbbá és megközelíthetőbbé váljanak.
Bátorítsd a Vitát
A tanárok biztonságos és kényelmes környezetet biztosíthatnak a tanulók számára, ahol nem félnek és nem félnek kérdéseket feltenni, és könnyen megbeszélést folytathatnak osztálytársaikkal.
Tevékenységek Szervezése
Szervezzen több érzékszervi tevékenységeket a koncepció köré, ahol minden diák arra összpontosíthat, amit a legjobban tud, és senki sem érzi magát kihagyva. Így jobban megérthetik a koncepciót. Az olyan tevékenységek működnek a legjobban, mint a szerepjáték, a rajzolás és az írás.
Gyakran Ismételt Kérdések a Bud, Not Buddy Irodalmi Konfliktussal Kapcsolatban
Hogyan befolyásolja Bud utazását a történetben a karakter és én konfliktusa?
Az önmagunk és mások közötti belső harc nagy hatással van Bud útjára. Bud küzd saját identitásának megtalálásával, mivel a múltban az elhagyatottsággal szembesült. Ez a feszültség készteti arra, hogy megoldásokat keressen és édesapját fedezze fel.
Hogyan befolyásolja a „Bud, Not Buddy” eseményeit az egyén és a társadalom küzdelme?
Miközben Bud egy fajilag elkülönült világban navigál a nagy gazdasági világválság idején, a karakter kontra társadalom feszültsége az egész narratíva során kialakul. Foglalkozik az előítéletekkel és a diszkriminációval, ami befolyásolja más emberekkel való interakcióját és perspektíváját, valamint az általa hozott döntéseket.
Milyen szerepe van a "Bud, Not Buddy" feszültségeinek a történet témáiban és üzeneteiben?
A történet feszültségei a rugalmasság, a család és az identitás témáit támogatják. Bud azon törekvése, hogy megtalálja apját, miközben a nagy gazdasági világválság nehézségei között navigál, bizonyítja kitartását és kitartását. A viták betekintést nyújtottak az összetartozás jelentőségébe és a társadalom elfogultságának az emberekre gyakorolt hatásába is.
Milyen karakterfejlődés játszódik le a „Bud, Not Buddy”-ban a problémák megoldása közben?
Ahhoz, hogy Bud személyként növekedjen, a vitákat meg kell oldani. Minden csata, amellyel találkozik, előmozdítja fejlődését és kiszélesíti a világról alkotott látókörét. E nehézségek leküzdése nyomán fejleszti az ellenálló képességet és formálja identitását.
További Storyboard That Tevékenységek
Bud, Nem Buddy
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
