Tevékenység Áttekintése
Amikor a tanítás irodalmi mű, gyakran hasznos, hogy frissítse vagy vezessenek be a hallgatók technikai szavak. Kifejezések, mint „metafora”, »alliterációval«, »megszemélyesítés«, »képekkel«, »aposztróf« és »összehangzás« néhány fontos szempontból.
Miután elolvasta a történetet, kérdezze meg a tanulókat, hogy csinál egy csillagvadászatban a storyboard alkotója. Adj nekik újra a listán, és azokat létrehozni storyboard ábrázolja és magyarázza a használata minden irodalmi elem „Blues Is not No Mockin Bird”. Ők lesznek abszolút robbanás és nyernek a szavak. Nézd meg ezt a példát:
Példák az irodalmi elemek felhasználása Bambara
| LEÍRÁS | PÉLDA | |
|---|---|---|
| Hasonlat | Egy összehasonlítás segítségével „mint a” vagy „mint” | „Akkor granddaddy másik keze repül, mint egy hirtelen és szelíd madár, pofonokat le gyorsan a tetején a kamera és a felvonók ki fél, mintha egy lopótök vágott megosztására.” |
| Anekdota | Egy nagyon rövid beszámoló egy baleset vagy esemény, jellemzően egy történet vagy számla egy múltbeli esemény | „Én ezen a hídon egy időben, a lány elindult. „Volt egy tömeg okozhat ez az ember megyek ugrani, érted. És egy miniszter is ott volt a rendőrség és néhány más emberek. Ő nő is ott volt.” |
| Képek | Használata leíró vagy ábrás nyelvet hozzon létre élénk mentális képalkotás, hogy fellebbez az érzékek | „A régi merőkanál csöpög rum a karácsonyi konzervdoboz, mint régen, hogy csöpög a juharszirup a vödrök, amikor élt a Judson a fák, mintha öntött almabor a kádakba, amikor mi voltunk a Cooper helyén, mint régen kanál írót és lágy sajt éltünk a tejüzemben.” |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja az öt példa irodalmi elemek „Blues Is not No Mocking Bird”.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza használata irodalmi elemek a szövegben.
- Tedd a fajta irodalmi elem a cím mezőbe.
- Adj egy példát a szöveget a leírás mezőbe.
- Szemléltetik a példát használva kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Azonosítása Irodalmi Elements | Minden irodalmi elemek megfelelő azonosítását. | A legtöbb irodalmi elemek megfelelő azonosítását. | Kevés irodalmi elemek megfelelő azonosítását. |
| Ábra | Ábrák a figyelmet a részleteket a történet, és bemutatják kapcsolat az irodalmi elemek. | Ábrákból kapcsolatot az irodalmi elemek. | Ábrák kevés kapcsolat az irodalmi elemek. |
| Leírás az Irodalmi Elemek | Leírások világosan elmagyarázni, mi az irodalmi alapfogalmak, hogy fokozza a történet. | A legtöbb leírások megmondani, mi az irodalmi alapfogalmak, hogy fokozza a történet. | A leírások nem állnak kapcsolatban az irodalmi elemek. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
Amikor a tanítás irodalmi mű, gyakran hasznos, hogy frissítse vagy vezessenek be a hallgatók technikai szavak. Kifejezések, mint „metafora”, »alliterációval«, »megszemélyesítés«, »képekkel«, »aposztróf« és »összehangzás« néhány fontos szempontból.
Miután elolvasta a történetet, kérdezze meg a tanulókat, hogy csinál egy csillagvadászatban a storyboard alkotója. Adj nekik újra a listán, és azokat létrehozni storyboard ábrázolja és magyarázza a használata minden irodalmi elem „Blues Is not No Mockin Bird”. Ők lesznek abszolút robbanás és nyernek a szavak. Nézd meg ezt a példát:
Példák az irodalmi elemek felhasználása Bambara
| LEÍRÁS | PÉLDA | |
|---|---|---|
| Hasonlat | Egy összehasonlítás segítségével „mint a” vagy „mint” | „Akkor granddaddy másik keze repül, mint egy hirtelen és szelíd madár, pofonokat le gyorsan a tetején a kamera és a felvonók ki fél, mintha egy lopótök vágott megosztására.” |
| Anekdota | Egy nagyon rövid beszámoló egy baleset vagy esemény, jellemzően egy történet vagy számla egy múltbeli esemény | „Én ezen a hídon egy időben, a lány elindult. „Volt egy tömeg okozhat ez az ember megyek ugrani, érted. És egy miniszter is ott volt a rendőrség és néhány más emberek. Ő nő is ott volt.” |
| Képek | Használata leíró vagy ábrás nyelvet hozzon létre élénk mentális képalkotás, hogy fellebbez az érzékek | „A régi merőkanál csöpög rum a karácsonyi konzervdoboz, mint régen, hogy csöpög a juharszirup a vödrök, amikor élt a Judson a fák, mintha öntött almabor a kádakba, amikor mi voltunk a Cooper helyén, mint régen kanál írót és lágy sajt éltünk a tejüzemben.” |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja az öt példa irodalmi elemek „Blues Is not No Mocking Bird”.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza használata irodalmi elemek a szövegben.
- Tedd a fajta irodalmi elem a cím mezőbe.
- Adj egy példát a szöveget a leírás mezőbe.
- Szemléltetik a példát használva kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Azonosítása Irodalmi Elements | Minden irodalmi elemek megfelelő azonosítását. | A legtöbb irodalmi elemek megfelelő azonosítását. | Kevés irodalmi elemek megfelelő azonosítását. |
| Ábra | Ábrák a figyelmet a részleteket a történet, és bemutatják kapcsolat az irodalmi elemek. | Ábrákból kapcsolatot az irodalmi elemek. | Ábrák kevés kapcsolat az irodalmi elemek. |
| Leírás az Irodalmi Elemek | Leírások világosan elmagyarázni, mi az irodalmi alapfogalmak, hogy fokozza a történet. | A legtöbb leírások megmondani, mi az irodalmi alapfogalmak, hogy fokozza a történet. | A leírások nem állnak kapcsolatban az irodalmi elemek. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
További Storyboard That Tevékenységek
Blues nem Vagy Mockin Bird
![A Blues nem nem mockingbird - irodalmi konfliktus a "Blues Ain't No Mockingbird" -nél](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430311/cell-col-0-row-0-w400.png "A Blues nem nem mockingbird - irodalmi konfliktus a "Blues Ain't No Mockingbird" -nél")
![A Blues Nem Mockingbird - A "Blues Ain't No Mockingbird" fontos témái](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430331/cell-col-0-row-0-w400.png "A Blues Nem Mockingbird - A "Blues Ain't No Mockingbird" fontos témái")
![A Blues Nem Mockingbird - A "Blues Ain't No Mockin Bird" karaktertulajdonságok](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430339/cell-col-0-row-1-w400.png "A Blues Nem Mockingbird - A "Blues Ain't No Mockin Bird" karaktertulajdonságok")
![A blues nem a Mockingbird - Helyi szín és dialektus a "Blues Ain't No Mockingbird" -ban](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430351/cell-col-0-row-1-w400.png "A blues nem a Mockingbird - Helyi szín és dialektus a "Blues Ain't No Mockingbird" -ban")
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
