Tevékenység Áttekintése
Ebben a feladatban a diákok bizonyítani tudja, hogy megértsék a szókincs szavakat. A bemutatott példa a „bűnöző”, és ez a meghatározás, „a fiatal, aki bajba kerül gyakran”. A szövegben Byron tekinthető bűnöző, amikor világít játékok tűz a fürdőszobában. A második példa a „emulálni”. A meghatározás a szó „hogy megfeleljen, vagy másolat, különösen utánzásával”. Byron tanár azt tanácsolja neki, hogy versenyez a bátyja szorgalmas viselkedését. Az utolsó szókincs példa a „jabber”, ami azt jelenti, „beszélni a zajos, izgatott módon”. Rufus, Kenny új barátja, jabbers neki a különböző témákban.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset The Watsons Ide Birmingham által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a feladatban a diákok bizonyítani tudja, hogy megértsék a szókincs szavakat. A bemutatott példa a „bűnöző”, és ez a meghatározás, „a fiatal, aki bajba kerül gyakran”. A szövegben Byron tekinthető bűnöző, amikor világít játékok tűz a fürdőszobában. A második példa a „emulálni”. A meghatározás a szó „hogy megfeleljen, vagy másolat, különösen utánzásával”. Byron tanár azt tanácsolja neki, hogy versenyez a bátyja szorgalmas viselkedését. Az utolsó szókincs példa a „jabber”, ami azt jelenti, „beszélni a zajos, izgatott módon”. Rufus, Kenny új barátja, jabbers neki a különböző témákban.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset The Watsons Ide Birmingham által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Hogyan használjuk fel a „The Watsons Go to Birmingham” című filmben található szókincset különböző gyakorlatokhoz
Előtte Beszéljétek meg a Szókincset
A tanárok és a tanulók felsorolhatnak néhány fontos és összetett szókincsszót a regényben, és megbeszélhetik azokat, mielőtt bármilyen tevékenységet folytatnának. A tanárok megbeszélhetik a szókincs szavainak jelentését, szövegkörnyezetét és jelentőségét, hogy a tanulók elegendő megértéssel rendelkezzenek a tevékenységek önálló elvégzéséhez.
Adjon Írási Projekteket
A tanárok minden tanulóhoz hozzárendelhetnek 5-6 szókészletet a listából, és megkérhetik őket, hogy ezekkel a szavakkal dolgozzanak ki egy történetet és írjanak egy novellát. Ez egy érdekes tevékenység, amely elősegíti a kreativitást, és lehetővé teszi a diákok számára, hogy használhassák képzeletüket. A diákok az óra végén megoszthatják történeteiket, és felmérhetik egymás kreativitását.
Olvasás és Kiemelés Ösztönzése
A tanárok ajánlhatnak a tanulóknak olyan olvasnivalót, amely hasonló szintű összetett szókincseket tartalmaz. Ösztönözze a tanulókat, hogy gyakorolják az olvasás során talált összetett ismerős és ismeretlen szavak kiemelését. Ez segít megerősíteni a már megtanult fogalmakat és új ismereteket szerezni.
Játssz Interaktív Játékokkal
A tanárok interaktív játékokat használhatnak új tanulási módként a foglalkozások között. Ez javíthatja a hangulatot, és elősegítheti az együttműködésen alapuló és egészséges tanulási környezetet. Az olyan játékok, mint a szóasszociációk vagy a szójátékok játszhatók, beleértve az újonnan tanult szókincset is. A tanulók javasolhatnak más, általuk ismert játékokat is, amelyek segíthetnek nekik jobban tanulni.
Adjon Értékelést és Megjegyzéseket
Feladatok, vizsgák vagy szóbeli értékelések segítségével rendszeresen mérje fel a tanulók szókincstudását. Adjon hasznos visszajelzést a tanulás elősegítése érdekében. A tanárok rendszeresen rendezhetnek kisebb versenyeket is, és valamilyen módon ösztönözhetik a győzteseket, hogy magasan tartsák motivációjukat.
Gyakran Ismételt Kérdések a Watsons Go to Birmingham Vocabulary Oldalán
Hogyan befolyásolja a „The Watsons Go to Birmingham” szókészletét az adott időszak társadalmi és történelmi kontextusa?
Mivel a történet a rasszizmus és a diszkrimináció számos eseményére összpontosít, amelyek befolyásolták a Polgári Jogok Mozgalmát, a szókincs nagy részét e társadalmi és történelmi kontextusban használják. Ha a könyvben található számos kifejezés és kifejezés történelmi fontosságáról beszél – amelyek közül sok a Polgári Jogi Mozgalomhoz kapcsolódik – segíthet a tanulóknak jobban megérteni a témát.
Milyen módon illeszthető be a könyv szókincse az óravázlatokba, illetve hogyan integrálható más tantárgyakkal?
A nyelvművészeti gyakorlatok, a társadalomtudományi előadások és a történelemtanfolyamok mind beépíthetik a történetben használt szókincset. Az olyan témák, mint az egyenlőség és a társadalmi igazságosság, szintén feltárhatók vele. A tanárok különféle megbeszéléseket folytathatnak számos tantárgy körül, ahol a szókincs erősíthető és elemezhető.
További Storyboard That Tevékenységek
A Watsons Ide Birmingham - 1963
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
