A GRAPES diagram használata az ókori civilizációkkal kapcsolatos információk szervezéséhez hasznos eszköz a hallgatók társadalom elemzéseinek és elemzéseinek javítására. A továbblépés és a látványelemek hozzáadása segít a diákoknak abban, hogy jobban megőrizzék az egyes kategóriák részleteit. Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy póktérképet, amely az ókori India földrajzára összpontosít .
Azáltal, hogy csak egy kategóriára összpontosít, a tanulókat arra ösztönzik, hogy több információt vegyenek fel, és 3-6 cellát kell kitölteniük. A diákok összeállhatnak, miután elkészítették a forgatókönyveket, hogy megosszák a tanultakat. A teljes GRAPES diagram utólagos értékelésként használható a diákok bemutatása után.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy póktérképet, amely az ókori India földrajzának különböző jellemzőire összpontosít.
Tanulói utasítások:
Követelmények: Legalább 3-6 cella mutatja be az ókori India földrajzának különböző jellemzőit. Megfelelő jelenetek az egyes cellák illusztrálására. 1-3 mondat leírás minden cellához, amely bizonyítja megértését.
Kezdje egyszerűen a földrajz fogalmának bevezetésével. Kérdezd meg a tanulókat, hogy tudásuk szerint mi az a földrajz, és miért fontos az, hogy tudjuk, hol van egy ország vagy régió. Magyarázza el a tanulóknak a földrajz, mint tantárgy jelentőségét, és azt, hogy ennek a tantárgynak a tudása hogyan hozhat nagy különbséget.
A földrajz egyik egyszerűbb aspektusa egy régió helyének meghatározása a térképen. A diákok egy régi térkép segítségével pontosan meghatározhatják ezt a helyet a tanárok segítségével, és megbeszélhetik az összes közeli régiót is. Miután a tanulók végeztek a régi térképpel, kinyomtathatnak egy modern térképet, és megpróbálhatják összeegyeztetni a régi térkép pontos helyeit az új térképpel, és megvitathatják az átalakulást és az evolúciót.
Magyarázza el a tanulóknak, hogy egy adott régió felszínformáinak és víztesteinek elemzése is beletartozik a földrajzba, és hogy ez az elemzés hogyan ad sok értelmes és jelentős információt a kereskedelmi útvonalakról és a mezőgazdasági gyakorlatokról. A hallgatók kutatási témaként megkereshetik az ókori indiai civilizáció bármely híres vagy jelentős felszínformáját vagy víztestét.
Segíts a tanulóknak összehasonlítani az ókori India topográfiáját Mezopotámia, Egyiptom vagy Kína topográfiájával. A diákok összehasonlíthatják a különböző ősi civilizációk vagy a modern civilizációk földrajzát, hogy megtudják a főbb különbségeket, és hogy milyen egyéb tényezők játszanak itt szerepet.
Tartalmazzon gyakorlatokat térképekkel, szerepjátékokkal vagy szimulációkkal, hogy segítse a tanulókat az ókori India földrajzi jellemzőinek megismerésében. Bátorítsa a tanulókat, hogy aktívan vegyenek részt megbeszéléseken és vitákban a jobb tanulási élmény érdekében.
Az ókori India fő fizikai jellemzői közé tartozott az északi Himalája hegység, az Indus és a Gangesz folyók síksága, a Thar-sivatag és a Deccan-fennsík.
Száraz környezete miatt, amely megnehezítette a termesztést, a Thar-sivatag akadályokba ütközött. A Himalája természetes akadályként is működött, befolyásolva a kereskedelmi útvonalakat és a szomszédos területekkel való kapcsolatokat. E területek némelyike még mindig szembesül ezekkel a kihívásokkal, különösen az éghajlatváltozás és a kapcsolódó tevékenységek miatt.
A mezőgazdaság a monszun évszaktól függ, amelyet az özönvízszerű esőzések jellemeznek. A monszunok kulcsfontosságúak voltak az ókori indiánok gazdaságában és életmódjában, mivel időben történő érkezésük befolyásolta aratásuk sikerét. A mezőgazdaság akkoriban az ősi indiai társadalom egyik fő megélhetési forrása volt.