Tevékenység Áttekintése
A GRAPES Chart használata az ókori civilizációkról szóló információk rendszerezésére hasznos eszköz a tanulók számára a társadalom jellemzőinek és hozzájárulásainak elemzésére. A továbblépés és a látványelemek használata segít a tanulóknak abban, hogy jobban megőrizzék az egyes kategóriák részleteit.
Amikor az ősi civilizációkról tanulnak, a diákoknak szükségük lehet tanárokra, akik különféle forrásokat biztosítanak. A különféle források, mint például az elsődleges források, videók, dalok, tankönyvekből, enciklopédiákból és szakirodalomból származó olvasmányok használata segíthet a tanulóknak abban, hogy pontos és teljes képet kapjanak az időszakról. A tanulók grafikus szervezők segítségével jegyzeteket írhatnak a különböző kategóriákról, miközben tanulnak.
A diákok együttműködhetnek!
A tanárok azt szeretnék, ha a tanulók együtt dolgoznának ezen a leckén, ami a Storyboard That 's Real Time Collaboration funkcióval lehetséges! A Real Time Collaboration segítségével a tanulók egyszerre dolgozhatnak ugyanazon a storyboardon, ami tökéletes ehhez a leckéhez! Amint azt a tanárok tudják, a feladatokban való együttműködés lehetővé teszi a diákok számára, hogy mélyebb szinten gondolkodjanak, miközben fejlesztik kommunikációs és problémamegoldó készségeiket. Az együttműködés csökkentheti a storyboard elkészítéséhez szükséges időt is. Bár nincs korlátozva azoknak a felhasználóknak a száma, akik egyszerre dolgozhatnak egy storyboardon, az optimális teljesítmény érdekében öt vagy kevesebb felhasználót javasolunk. Minden megbízásunk alapértelmezés szerint egyéni. Ahhoz, hogy ez az óra együttműködő legyen, a tanároknak engedélyezniük kell az együttműködést a feladathoz a „🔸” lapon.
SZŐLŐ diagram
A diákok ezután elkészítenek egy póktérképet, amely az ókori India vallására összpontosít .
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy póktérképet, amely az ókori India vallásának különböző filozófiáira és hiedelmeire összpontosít.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Írjon minden cellának egy címet és egy 1-3 mondatos leírást.
- Hozzon létre egy ábrát, amely az egyes cellákat ábrázolja megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. Az ókori Indiához kapcsolódó képek megkereséséhez írja be a keresősávba az „India” szót.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: Legalább 3 sejt bemutatja az ókori India vallásának különböző filozófiáit és hiedelmeit. Megfelelő jelenetek az egyes cellák illusztrálására. 1-3 mondat leírás minden cellához, amely bizonyítja megértését.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
A GRAPES Chart használata az ókori civilizációkról szóló információk rendszerezésére hasznos eszköz a tanulók számára a társadalom jellemzőinek és hozzájárulásainak elemzésére. A továbblépés és a látványelemek használata segít a tanulóknak abban, hogy jobban megőrizzék az egyes kategóriák részleteit.
Amikor az ősi civilizációkról tanulnak, a diákoknak szükségük lehet tanárokra, akik különféle forrásokat biztosítanak. A különféle források, mint például az elsődleges források, videók, dalok, tankönyvekből, enciklopédiákból és szakirodalomból származó olvasmányok használata segíthet a tanulóknak abban, hogy pontos és teljes képet kapjanak az időszakról. A tanulók grafikus szervezők segítségével jegyzeteket írhatnak a különböző kategóriákról, miközben tanulnak.
A diákok együttműködhetnek!
A tanárok azt szeretnék, ha a tanulók együtt dolgoznának ezen a leckén, ami a Storyboard That 's Real Time Collaboration funkcióval lehetséges! A Real Time Collaboration segítségével a tanulók egyszerre dolgozhatnak ugyanazon a storyboardon, ami tökéletes ehhez a leckéhez! Amint azt a tanárok tudják, a feladatokban való együttműködés lehetővé teszi a diákok számára, hogy mélyebb szinten gondolkodjanak, miközben fejlesztik kommunikációs és problémamegoldó készségeiket. Az együttműködés csökkentheti a storyboard elkészítéséhez szükséges időt is. Bár nincs korlátozva azoknak a felhasználóknak a száma, akik egyszerre dolgozhatnak egy storyboardon, az optimális teljesítmény érdekében öt vagy kevesebb felhasználót javasolunk. Minden megbízásunk alapértelmezés szerint egyéni. Ahhoz, hogy ez az óra együttműködő legyen, a tanároknak engedélyezniük kell az együttműködést a feladathoz a „🔸” lapon.
SZŐLŐ diagram
A diákok ezután elkészítenek egy póktérképet, amely az ókori India vallására összpontosít .
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy póktérképet, amely az ókori India vallásának különböző filozófiáira és hiedelmeire összpontosít.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Írjon minden cellának egy címet és egy 1-3 mondatos leírást.
- Hozzon létre egy ábrát, amely az egyes cellákat ábrázolja megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. Az ókori Indiához kapcsolódó képek megkereséséhez írja be a keresősávba az „India” szót.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: Legalább 3 sejt bemutatja az ókori India vallásának különböző filozófiáit és hiedelmeit. Megfelelő jelenetek az egyes cellák illusztrálására. 1-3 mondat leírás minden cellához, amely bizonyítja megértését.
Óravázlat Referencia
Hogyan Vitassuk meg a Vallások Eredetét az Ókori Indiában
Adjon Áttekintést
Adjon rövid áttekintést a tanulóknak a vallásokról és arról, hogy honnan származnak. Beszéljétek meg részletesen, hogyan kezdik el az emberek a vallások követését és a vallások jelentőségét a világban. A tanárok interaktívabbá tehetik az előadást, és megkérdezhetik a hallgatók véleményét a vallásokról és arról, hogyan váltak híressé.
Azonosítsa a Vallásokat
Kérd meg a tanulókat, hogy azonosítsák azokat a különböző típusú vallásokat, amelyeket az ősi indiai civilizáció követett. E vallások közé tartozik a buddhizmus, a hinduizmus, az iszlám és a dzsainizmus. Ösztönözze a tanulókat, hogy végezzenek önálló kutatást, hogy többet tudjanak meg a vallásokról és a civilizációval való kapcsolatukról.
Hozzon Létre egy Idővonalat
Kérd meg a tanulókat, hogy készítsenek egy idővonalat az ősi indiai civilizációban lezajlott összes jelentős eseményhez. Ezen az idővonalon belül a diákok hozzáadhatják a civilizáció különböző aspektusait, például a különböző hagyományok eredetét, a vallások fejlődését és a civilizáció általános fejlődését. A hallgatók akár kiterjeszthetik az idővonalat, hogy megmutassák a civilizáció előtti és utáni szempontokat.
Kapcsolódjon a Modern Korhoz
Adjon rövid áttekintést arról, hogy ezek a történelmi hitek hogyan változtak az idők során, és mennyire fontosak még mindig a mai Indiában. A hallgatók a vallás szerepét a civilizáció szempontjából jelentős eseményekben is összekapcsolhatják.
Elmélkedni és Megbeszélni
Bátorítsa a tanulókat, hogy vitassák meg gondolataikat, tegyenek fel kérdéseket, és mutassák be, hogy megértik a témát. Fontolja meg, hogy az ókori Indiában több vallás létezésének nagyobb következményeiről beszéljünk a mai eseményekre nézve.
Gyakran Ismételt Kérdések a Vallásról az Ókori Indiában
Melyik vallás volt elterjedtebb az ókori indiai civilizációban?
Az ókori Indiában a három fő vallás a hinduizmus, a buddhizmus és a dzsainizmus volt. Ezen rendszereken belül több szekta is működött. A legdominánsabb hitek a hinduizmus és a buddhizmus voltak, amelyek többistenhívő vallások, és értékeiket az életvitelre összpontosítják.
Milyen társadalmi és kulturális hatásai voltak az ókori indiai civilizáció által követett vallásoknak?
A művészetre, az építészetre, az irodalomra, a kulturális hagyományokra és a társadalmi normákra egyaránt nagy hatással voltak ezek a vallások. Hatással voltak a kormányzatra és a politikai rendszerekre is.
Kik voltak az ősi indiai vallások fő vezetői?
Néhány fontos vallási vezető közé tartozik Siddhartha Gautama (buddhizmus), Lord Mahavira (dzsainizmus) és más bölcs-risik, mint például Vyasa a hinduizmusban.
Mi a kapcsolat a mai társadalom és az ősi indiai civilizáció között?
A kortárs hinduizmus, buddhizmus és dzsainizmus eredete a történelmi indiai vallási hagyományokban keresendő. Ezenkívül számos szekta és irányzat ma is használatos. A tanulók összehasonlító táblázatot készíthetnek, amely bemutatja ezeket a különbségeket és hasonlóságokat.
További Storyboard That Tevékenységek
Ősi India
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
