Kapcsolatok Készítése Munkalapok

MC Portré Szín 1 Sablon Másolása

Sablon Másolása

MC Portré Szín 2 Sablon Másolása

Sablon Másolása

MC Portrait BW 1 Sablon Másolása

Sablon Másolása

MC Portrait BW 2 Sablon Másolása

Sablon Másolása

MC Landscape Color 1 Sablon Másolása

Sablon Másolása

MC Landscape Color 2 Sablon Másolása

Sablon Másolása

MC Landscape BW 1 Sablon Másolása

Sablon Másolása

MC Landscape BW 2 Sablon Másolása

Sablon Másolása

Ha ezt a tanulókhoz rendeli, másolja a munkalapot a fiókjába, és mentse. Feladat létrehozásakor csak válassza ki sablonként!

Kapcsolatteremtés munkalapok felfedezése

A szövegértés létfontosságú készség, amely elősegíti a szövegek mély megértését. A megértés javításának egyik hatékony stratégiája a személyes kapcsolatok kialakítása. Ha arra ösztönzi a tanulókat, hogy az olvasottakat saját tapasztalataikhoz, más szövegekhez és az őket körülvevő világhoz kössék, mélyebb megbecsülést alakíthatnak ki az irodalom iránt. Ebben a blogbejegyzésben megvizsgáljuk a kapcsolatok létrehozásának koncepcióját, és számos ingyenesen nyomtatható feladatlapot és forrást biztosítunk, amelyek támogatják a pedagógusokat a lebilincselő tantermi tevékenységek megvalósításában.

Mi az a kapcsolatteremtés?

A kapcsolatok létrehozása az a folyamat, amely összekapcsolja a tanulók által olvasottakat személyes tapasztalataikkal, más szövegekkel és a világgal. Ez magában foglalja az előzetes tudás aktiválását és a párhuzamok vonását a megértés fokozása érdekében. Azáltal, hogy a szöveget saját életükhöz és a tágabb kontextushoz kapcsolják, a tanulók mélyebb kapcsolatokat teremthetnek, és több jelentést meríthetnek az olvasottakból. A kapcsolatok létrehozása három fő típusba sorolható: szöveg-önmagunk, szöveg-szöveg és szöveg-világ kapcsolatok.

Szöveg-önmagának

Ez a fajta kapcsolat magában foglalja a szövegnek a személyes tapasztalatokhoz, érzésekhez vagy hiedelmekhez való viszonyítását. Ha arra bátorítjuk a tanulókat, hogy reflektáljanak saját életükre és kapcsolatokat teremtsenek, az segít nekik személyesebb szinten foglalkozni a szöveggel.

Szövegről szövegre

A szöveg-szöveg kapcsolatok az aktuális szöveg és más, a tanulók által olvasott szövegek közötti összehasonlítást vagy kontrasztot vonnak le. Ez a stratégia arra ösztönzi a gyerekeket, hogy azonosítsák a közös témákat, jellemvonásokat vagy narratív struktúrákat a különböző művekben, gazdagítva ezzel a megértést és az elemzést.

Text-to-World

A szöveg-világ kapcsolatok arra késztetik a tanulókat, hogy összekapcsolják a szöveget az őket körülvevő világ eseményeivel, problémáival vagy jelenségeivel. Ez a kapcsolat kiterjeszti perspektívájukat, és ösztönzi a kritikai gondolkodást, miközben tágabb kontextusban kezdik el mérlegelni a szöveg relevanciáját és vonatkozásait.

Kapcsolatok készítése munkalapok és tevékenységek

A kapcsolatteremtési tevékenységeket beépítheti óraterveibe számos, ingyenesen nyomtatható, online elérhető kapcsolatteremtő munkalap segítségével. Digitális erőforrásunk lehetőséget biztosít a tanulóknak, hogy gyakorolják megértésüket, és erősebb szövegértési készségeket fejlesszenek ki.

Ennek az erőforrásnak néhány fő jellemzője:

• Grafikus szervezők: Használjon kapcsolatteremtő grafikus szervezőket, hogy segítse a tanulókat vizuálisan feltérképezni és szavakkal leírni kapcsolataikat. Ezek a szervezők tartalmazhatnak szakaszokat a szöveg-önmagához, a szöveg-világhoz és a szöveg-szöveg kapcsolatokhoz, lehetővé téve a diákok számára, hogy hatékonyan rendszerezzék gondolataikat és ötleteiket.


• Válaszbillentyűk: A már mellékelt válaszokat tartalmazó kapcsolatteremtési munkalap útmutatást ad minden évfolyamon lévő gyerekeknek, és elősegíti az önálló tanulást is. Ezek a válaszkulcsok lehetővé teszik a tanulók számára, hogy összehasonlítsák válaszaikat, és önértékelést végezzenek értésükről, javítva a szöveg megértését, és elősegítve a tanulási folyamatukban a tulajdonosi érzést.

A kapcsolatteremtés integrálása az óratervekbe

A kapcsolatteremtés osztálytermi tevékenységekbe való hatékony integrálása érdekében a tanárok a következő stratégiákat mérlegelhetik:

• Óratervek a kapcsolatteremtéshez: A kapcsolatok kialakítására vonatkozó dedikált óraterveket iktasson be, amelyek olyan tevékenységeket és megbeszéléseket foglalnak magukban, amelyek a tanulók olvasás közbeni kapcsolatteremtési képességének fejlesztésére összpontosítanak. Ezek az óratervek strukturált útmutatást adnak a fogalom hatékony tanításához.
• Kapcsolatteremtés az olvasási tevékenységek során: Vonja be a tanulókat különféle olvasási tevékenységekbe, amelyek arra ösztönzik őket, hogy megtalálják és elmagyarázzák kapcsolataikat. Olyan tevékenységek tervezése, amelyek során a tanulók elemzik, megjegyzik és megvitatják a szöveg és saját tapasztalataik, más szövegek vagy a világ közötti összefüggéseket. Ez a gyakorlati megközelítés megerősíti a kapcsolatok kialakításának fontosságát a megértés szempontjából.
• Kapcsolatok létrehozása a munkalapok olvasása során: Adjon meg a tanulóknak konkrét munkalapokat, amelyek arra késztetik őket, hogy olvasás közben aktív kapcsolatokat hozzanak létre. Ezek a munkalapok tartalmazhatnak kérdéseket vagy felszólításokat, amelyek arra késztetik a tanulókat, hogy reflektáljanak a szövegre, és különböző kapcsolattípusok (személyes, szöveg-szöveg, szöveg-világ) segítségével kapcsolatokat hozzanak létre. Ez a célzott gyakorlat segíti a tanulókat kapcsolatteremtő készségeik fejlesztésében.

Tippek a kapcsolatok gyakorlásához

1. Határozza meg a kapcsolat típusát (pl. személyes, szöveg-szöveg, szöveg-világ).
2. Tervezze meg a tanulási célhoz igazodó egyértelmű utasításokat.
3. Tartalmazzon válaszkulcsokat az útmutatáshoz és az önértékeléshez.
4. Használjon grafikus szervezőt a kapcsolatok vizuális ábrázolásához.
5. Integrálja a munkalapot az óravázlatokba és az olvasási tevékenységekbe.
6. Igazítsa a komplexitást a különböző tanulói szintekhez.
7. Nyitott kérdéseken keresztül ösztönözze a kritikai gondolkodást.
8. Változatos munkalapokat kínáljon a különböző tanulási stílusokhoz.
9. További források és támogatás biztosítása a tanulók megértéséhez és sikeréhez.

Még több Storyboard That erőforrásokat és ingyenes nyomtatható anyagokat tartalmaz

• Munkalap sablonok hivatkozása
• Összefoglaló munkalap hivatkozás
• Jóslatok készítése munkalapok Link
• Karakter összehasonlítások
• Könyvjelzők

Boldog alkotást!

Gyakran Ismételt Kérdések a Kapcsolatteremtéssel Kapcsolatban

Alkalmazható-e a kapcsolatteremtés az olvasáson kívül más tantárgyakra is?

Igen, a kapcsolatteremtés az olvasáson túl különféle témákban is alkalmazható. Ez egy kognitív készség, amely felhasználható a természettudományokban, a társadalomtudományokban, a matematikában és más tudományágakban. A tanulók összekapcsolhatják fogalmaikat, elméleteiket és ötleteiket a különböző tantárgyi területeken, hogy jobban megértsék és értelmesebbé tegyék a tanulást.

Hogyan fejleszthetik a tanulók kapcsolatteremtő képességüket olvasás közben?

A tanulók gyakorlás és útmutatás révén fejleszthetik kapcsolatteremtési képességüket olvasás közben. A tanárok kifejezett oktatást nyújthatnak, lehetőséget kínálhatnak a megbeszélésre és a reflexióra, modellezhetik a kapcsolatteremtési folyamatot, és támogató környezetet biztosíthatnak, amely ösztönzi a felfedezést és a kritikai gondolkodást.

Milyen előnyökkel járhat a kapcsolatok kialakítása az angol nyelvet tanulók számára?

A kapcsolatok kialakítása az angol nyelvet tanulók számára előnyös lehet azáltal, hogy lehetőséget ad a nyelvgyakorlásra, és hidat épít előzetes tudásuk és az új nyelv között. A személyes kapcsolatok kialakítása és a valós kontextusokhoz való kapcsolódás segíthet az ELL-eknek nyelvi készségeik fejlesztésében, miközben javítja a szöveg megértését.