Primarni ili Sekundarni Izvori: Aktivnost Identifikacije

Ova aktivnost može poslužiti kao uvod ili korisna formativna procjena nakon uvođenja primarnih i sekundarnih izvora. Studenti će pomoću modela frajera procijeniti je li izvor primarni ili sekundarni izvor i zašto .

Gore upotpunjeni primjer kopira se na račun kada kliknete na "Koristi ovaj zadatak" i može vam poslužiti kao korisni vodič pri pregledu odgovora učenika. No, prazan predložak dostupan je i za studente i može ga se prilagoditi ovisno o dokumentima koje želite da studenti procjenjuju. Možete odlučiti ispuniti naslove dokumenata i / ili uključiti ilustraciju ili fotografiju u ćeliju.

Četiri dokumenta i tačni odgovori za ovu aktivnost su:

• Bixbyjevo pismo
• Vremenski magazin
• Fotografija za rođendan
• Artefakt muzeja čajanki u Bostonu

Proširena aktivnost:

Za ovu aktivnost proširenja učenici bi trebali stvoriti ploču s pričama na četiri ploče koja predstavlja predmete, artefakte ili druge povijesne ili osobne dokumente i njihove podatke. Slično primjeru iz gornjeg primjera, studenti će definirati je li svaki dokument primarni ili sekundarni izvor, uz traženo obrazloženje.