Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti studenti će dovršiti samorazmišljanje o vlastitim razinama wellnessa. Svako područje wellnessa može se izmjeriti i ocijeniti na skali od 1 (najniža) do 5 (najviša). Studente treba poticati da stvarno provode vrijeme i razmišljaju o svakoj razini dobrobiti, jer će prva aktivnost biti osnova za daljnje aktivnosti u ovom planu nastave.
Nakon što studenti postignu razinu zdravlja, trebali bi odabrati najniža tri područja i opisati zašto su niske. Studenti su već trebali formulirati ideje o tome kako mogu poboljšati svako područje do trenutka završetka. Ako studenti imaju svih petica, zamolite ih da odaberu tri područja i razgovarajte o tome kako postižu ove visoke zdravstvene razine.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite knjigu s pričama koja opisuje i opisuje vaše osobne razine dobrobiti.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Razmislite i ocijenite svoj osobni wellness na skali od 1 do 5. Složite svaki broj da biste stvorili traku za svako područje.
- Na kraju, napravite grafikon pita i razmislite o tri područja. Objasnite zašto ste sebi dali tri najniže razine.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Visuals of Levels | The cell used numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. The rating for each aspect includes each individual number and creates a bar graph. | The cell used numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. The rating for each aspect did not include each individual number. The student did not create a bar graph representation. | The cell failed to use numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. |
| Explanation of Wellness Aspects | The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating. | The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating. | The description fails to inform the reader why the individual has that rating. |
| Structure | The storyboard shows a numerical level for each aspect of wellness. There is a pie chart with a description explaining a rationale for the lowest three areas. | The storyboard shows a numerical level for each aspect of wellness. There is a description explaining a rationale for the lowest three areas. | The storyboard fails to show a numerical level for each aspect of wellness. There is no description explaining a rationale for the lowest three areas. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti studenti će dovršiti samorazmišljanje o vlastitim razinama wellnessa. Svako područje wellnessa može se izmjeriti i ocijeniti na skali od 1 (najniža) do 5 (najviša). Studente treba poticati da stvarno provode vrijeme i razmišljaju o svakoj razini dobrobiti, jer će prva aktivnost biti osnova za daljnje aktivnosti u ovom planu nastave.
Nakon što studenti postignu razinu zdravlja, trebali bi odabrati najniža tri područja i opisati zašto su niske. Studenti su već trebali formulirati ideje o tome kako mogu poboljšati svako područje do trenutka završetka. Ako studenti imaju svih petica, zamolite ih da odaberu tri područja i razgovarajte o tome kako postižu ove visoke zdravstvene razine.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite knjigu s pričama koja opisuje i opisuje vaše osobne razine dobrobiti.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Razmislite i ocijenite svoj osobni wellness na skali od 1 do 5. Složite svaki broj da biste stvorili traku za svako područje.
- Na kraju, napravite grafikon pita i razmislite o tri područja. Objasnite zašto ste sebi dali tri najniže razine.
- Spremite i pošaljite zadatak.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Visuals of Levels | The cell used numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. The rating for each aspect includes each individual number and creates a bar graph. | The cell used numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. The rating for each aspect did not include each individual number. The student did not create a bar graph representation. | The cell failed to use numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. |
| Explanation of Wellness Aspects | The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating. | The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating. | The description fails to inform the reader why the individual has that rating. |
| Structure | The storyboard shows a numerical level for each aspect of wellness. There is a pie chart with a description explaining a rationale for the lowest three areas. | The storyboard shows a numerical level for each aspect of wellness. There is a description explaining a rationale for the lowest three areas. | The storyboard fails to show a numerical level for each aspect of wellness. There is no description explaining a rationale for the lowest three areas. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Područja Dobrobiti
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
