Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je s storyboards koji koriste vokabular iz "Ogrlica". Evo nekoliko riječi koje se obično poučavaju kratkom pričom i primjer vizualnog vokabulara.
U tablici vokabulara, učenici mogu birati između dolaska s njihovim korištenjem riječne riječi, pronalaženja konkretnog primjera iz teksta ili prikazivanja definicije bez riječi.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Pokažite svoje razumijevanje rječnika riječi u "Ogrlica" stvaranjem vizualizacije.
Započnite objašnjavanjem povijesnog konteksta i značaja vokabulara. Recite učenicima kako mogu poboljšati svoje pisanje korištenjem drugačijeg rječnika. Zainteresirajte ih dijeljenjem primjera u kojima korištenje malo drugačijeg vokabulara mijenja ton i značenje rečenice.
Dajte učenicima radne listove ili aktivnosti u kojima moraju završiti rečenice odgovarajućim pojmom iz rječnika. Time se jača njihova sposobnost da koriste riječi u kontekstu. Nastavnici se mogu posebno usredotočiti na riječi s dvostrukim značenjem ili homonime i homofone.
Potaknite učenike da proučavaju knjige i materijale s naprednim vokabularom. Nakon toga porazgovarajte o tekstu, potičući učenike da razjasne kako pojedinačne riječi doprinose ukupnom značenju. Zamolite ih da naprave popis složenih i zanimljivih riječi i kasnije organizirajte aktivnosti i rasprave koje uključuju te riječi.
Kako biste vizualno izrazili pojmove iz vokabulara i njihove veze s drugim riječima ili pojmovima, izradite mreže riječi ili mentalne mape. To učenicima omogućuje uspostavljanje veza. Učenici mogu biti kreativni koliko žele s ovim mrežama i koristiti različite boje i vizualne elemente. Učitelji mogu namijeniti zid u učionici za ove mreže, a svaki učenik može dati svoj doprinos s vremena na vrijeme.
Potaknite dijaloge koje vode učenici u kojima mogu istraživati i koristiti izazovan jezik. Zamolite ih da elaboriraju svoje izbore riječi i kako su utjecali na diskurs.
Okolnosti života madame Loisel nakon gubitka ogrlice nazivaju se "jadnim". Naglašen je oštar kontrast između njezine nekadašnje žudnje za luksuzom i brutalne stvarnosti njezina susreta sa siromaštvom.
Temeljna tema priče je siromaštvo, koje predstavlja rezultate djela Madame Loisel i njezine opsesivne težnje za društvenim prestižem. To je opaska o opasnostima konzumerizma i arogancije. Također se može nazvati jednom od glavnih tema u priči i razlogom iza pretencioznih postupaka Madame Loisel.
Čitatelji bi mogli bolje razumjeti suptilnosti karakternih motiva, društvenih ograničenja i učinaka odluka Madame Loisel razumijevanjem terminologije korištene u "Ogrlici". To poboljšava razumijevanje moralnih učenja i tema teksta.