https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/ministarski-crni-veo-nathaniel-hawthorne/teme-simboli-motivi

Analizirajući temu i simbolizam u "crnog vera ministra"

Kopiranje Aktivnosti *

Više mogućnosti

Kopiranje Aktivnosti *

Kopiraj ovu Storyboard

Pregled Aktivnosti

Predložak i Upute za Razred

Rubrika

Pregled Aktivnosti

Teme, simboli i motivi pojavljuju se kada koristite ploču scenarija. U ovoj aktivnosti učenici će prepoznati teme i simbole iz priče i podržati svoje izbore s pojedinostima iz teksta.

Teme i ideje za raspravu

Grijeh i tajne

Jedna tema pronađena u "Crnom krasu ministra" je grijeh i tajne. Puritanska zajednica posebno se bavi time kako će njihovi grijesi utjecati na njihove šanse za ulazak u nebo. Njihov strah od grijeha vodi ih da obilježavaju mnoge užitke kao grešne. Međutim, u njihovoj potrazi za iskorjenjivanjem grijeha, mnogi članovi puritanske zajednice vode licemjerne živote; Drugi počinili grijeh kako bi zaštitili zajednicu (kao što su suci u Salem Witch suđenja). Riječ je o strahu od najdubljih, najtamnijih tajnih grijeha koji vode članove zajednice gospodina Hoopera kako bi ga izbjegavali jer vide kako se njihovi prijestupi reflektiraju u zavjesu koji pokriva njegovo lice. Shvaćaju da je slično metaforičkim zavjesama koje nose tijekom svakodnevnog života kako bi sakrili svoje grijehe.

krivica

Druga tema koja se nalazi u "crnog krila ministra" je krivnja. Tajni grijesi koje ljudi u zajednici skrivaju donosi osjećaj srama, proizašle iz njihove krivnje za počinjenje tih grijeha. Čini se da gospodin Hooper pokušava nadoknaditi grijeh koji je počinio i vidi veo kao odgovarajuću kaznu za ono što je učinio. Neki su teoretizirali da gospodin Hooper pokušava nadoknaditi izvorni grijeh koji daje korijen svim ostalim grijesima. Dok gradski ljudi promatraju gospodina Hoopera da žive s velom za preostale dane, podsjećaju se da možda još nisu okajali zbog grijeha koje su počinili, a osjećaju krivnju i strah prema njegovoj priličnoj silueti na ulici.

Izolacija

Dodatna tema koja se nalazi u "Crnom krasu ministra" jest izolacija. G. Hooperova spremnost da "nosi grijeh na rukavu" (ili lice, ako hoćeš), dovodi ga da ga izbaci članovi njegove zajednice koji su ga jednom prigrlili. Više nije pozvan na večeru, ljudi ne žele hodati pored njega ili dugo razgovarati s njim, a njegova ga je zaručnica ostavila. Jedini ljudi koji mu žele govoriti dugo su oni koji vjeruju da su s njim pod velom - grešnici zajednice, mučeni savjesti i umiru. To dovodi do života izolacije za g. Hoopera, koji je tužan i uplašen zbog okolnosti. Dok umire, govori onima u sobi da se prestanu toliko bojati njega i gledati jedni druge - svatko nosi crni veo. Svi su pokriveni njihovim grijesima, njihovom krivnjom i njihovom tajnovitosti. Možda ako je to bilo više ljudi, oni nisu zatvorili gospodina Hoopera.

Motivi i simboli koje treba tražiti

Crni veo

Simbol u "Crnom krasu ministra" je, naravno, crni veo. Izrađen od tkanine obično nosjen na sprovodu, crni veo pokriva sve Mr. Hooper lice, osim za usta i brada. Dok ljudi još uvijek mogu vidjeti svoje slab osmijeh, boje se vela i što to znači. Alegorijski je veo simbol grijeha koji razdvaja ljude od Boga, i jedni od drugih. Budući da svaka osoba griješi, svaka je osoba od savršenstva odvojena krivnjom i tajnošću vlastitih pokrivenih grijeha. Hooperov veo daje puritanima mogućnost da se žrtveni jarac boji, umjesto da se bavi vlastitim inherentnim grješnim prirodom.

Kopiranje Aktivnosti*

Predložak i Upute za Razred

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za studente

Stvorite storyboard s prikazom važnih tema, simbola i motiva u priči.

Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
Identificirajte važne teme, simbole i motive.
Opišite kako je tema, simbol ili motiv važna za priču.
Ilustrirajte svaki primjer odgovarajućim slikama, scenama, likovima i stavkama.
Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 9-10

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner

Vrsta Aktivnosti: Teme Simboli i Motivi

Kopiranje Aktivnosti*

Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

Teme, simboli i motivi (razredi 9-12)

Izradite ploču scenarija koja identificira ponavljajuće teme, simbole i / ili motive u priči. Ilustrirajte svaki primjerak i napišite kratki opis koji objašnjava značenje primjera.

	Vješt	u Nastajanju	Početak	Potrebno je Poboljšanje
Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e)	Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči.	Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni.	Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna.	Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani.
Primjeri i Opisi	Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču.	Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči.	Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču.	Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata.
Prikaz	Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene.	Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene.	Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene.	Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene.
Engleske Konvencije	Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču.	Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu.	Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče.	Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju.

Kopiranje Aktivnosti*

Pregled Aktivnosti

Teme, simboli i motivi pojavljuju se kada koristite ploču scenarija. U ovoj aktivnosti učenici će prepoznati teme i simbole iz priče i podržati svoje izbore s pojedinostima iz teksta.