Stvaranje dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već pojačava glavne događaje i pomaže studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Studenti mogu stvoriti storyboard koji bilježi narativni luk u djelu sa šestoćelijskim storyboardom koji sadrži glavne dijelove dijagrama radnje. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti vizualni dijagram radnje glavnih događaja u Eliji od Buxtona . Studenti bi trebali prepoznati glavne prekretnice u romanu kao što su izlaganje, akcija u usponu, vrhunac, akcija u padu i razlučivost.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualni dijagram radnje Elije iz Buxtona .
Upute za studente:
Zamolite učenike da pažljivo pročitaju knjigu i pokušaju analizirati svaki najmanji detalj. Nastavnici mogu voditi svakodnevne sesije učenja i rasprave u razredu gdje učenici mogu podijeliti uvide i perspektive koje su stekli nakon čitanja određenog odjeljka knjige. Time će čitanje biti zanimljivije, a učenici će se radovati svakodnevnim raspravama.
Pomozite učenicima da analiziraju priču tako što ćete ih uključiti u raspravu i analizu poglavlje po poglavlje ili odjeljak po odjeljak. Zamolite učenike da istaknu glavne događaje prisutne u svakom poglavlju, prate razvoj i napredak likova i analiziraju kako teme oblikuju pripovijest. Učenici također mogu napisati kratak odlomak sažimajući svoju analizu.
Sažmite priču u njezine najvažnije trenutke. Pronađite glavne prekretnice priče i neka ih učenici prepoznaju. U svjetlu sveobuhvatne teme i razvoja likova, razgovarajte o važnosti svake pojave. Učitelji također mogu koristiti strukturu dijagrama za ovu aktivnost.
Postavite grupe učenika, a zatim svakoj grupi dajte određenu temu ili događaj za istraživanje i iznošenje u razred. Potaknite umjetničke napore kao što su dnevnici likova, različiti zaključci ili ilustracije važnih situacija. Studenti također mogu predložiti bilo koje posebne projekte koje bi željeli napraviti za poboljšano iskustvo učenja.
Potaknite učenike da aktivno sudjeluju u svakoj raspravi kako bi bili u toku s razredom i lekcijama te stekli različite uvide i perspektive kroz raspravu sa svojim kolegama iz razreda. Učitelji također mogu uputiti učenike na različite tehnike vođenja bilješki koje im mogu pomoći da uče učinkovitije i učinkovitije.
Nakon vrhunca slijedi radnja pada, koja prikazuje posljedice odluka likova. To bi moglo imati veze s Elijahovim izborima i kako oni utječu na susjedstvo u ovoj knjizi. Razrješenje je dio završetka koji sve povezuje. Razrješenje i vrhunac povezuje padajuća radnja. U pripovijesti, Elijahov izbor da spasi bebu robinje oblikuje i njegovu osobnost i njegov osobni razvoj.
Tole Buxtona kao naselja za odbjegle robove u Kanadi igra važnu ulogu u priči. Ti su povijesni događaji odigrali veliku ulogu u oblikovanju tema i ideja pripovijesti te su također pomogli u donekle realističnom stvaranju likova.