Ilije iz Buxtona Christophera Paula Curtisa

Osnovna pitanja Elije od Buxtona

1. Što znači biti "slobodan"?
2. Tko su likovi Elije iz Buxtona i s kakvim se izazovima suočavaju?
3. Koje su neke aluzije (reference na stvarne ljude, mjesta, događaje, sport i umjetnost/književnost) prisutne u romanu? Što možete naučiti o vremenskom razdoblju iz ovih aluzija?
4. Koje su neke od tema prisutnih u romanu?
5. Koje primjere simbolike koristi autor u knjizi Elijah of Buxton i kako vam simbolika pomaže da bolje razumijete likove i njihove motivacije?

Elijah of Buxton Sažetak radnje

Elijah iz Buxtona Christophera Paula Curtisa napisan je 2007. godine i govori o odrastanju 11-godišnjeg Elijaha Freemana u naselju Buxton u Kanadi 1860. godine. Buxton je stvarno mjesto koje je osnovao velečasni William King 1849. godine kako bi biti utočište za ljude koji su izbjegli ropstvo u Americi. Elijah govori čitateljici da je on bio prva beba koja je rođena slobodna u Buxtonu. Objašnjava da je Frederick Douglass , kada je posjetio naselje, podigao bebu Elijaha u zrak nazivajući ga "sjajnim svjetionikom svjetla i nade za budućnost". Kroz Elijahove avanture i svakodnevni život čitatelj se upoznaje s Buxtonom i njegovim hrabrim i samodostatnim stanovnicima.

Elijah živi s mamom i tatom, ide u školu i obavlja mnoge poslove po naselju kako bi pomogao svojim susjedima. Elijah je poznat po tome što je "krhak", ali želi da ga se vidi kao "odraslog" i da ga se priznaje za njegovo stručno bacanje kamena i hvatanje ribe. Odličan je u školi, ali je također naivan i lako ga prevari nepovjerljivi "Propovjednik" koji živi nedaleko od Buxtona.

Stanovnici Buxtona su ljudi koji su sa svojom djecom pobjegli iz ropstva u Americi. Uživaju u svojoj novostečenoj slobodi, ali i naporno rade iz dana u dan kako bi stvorili napredno naselje koje uključuje školu, farme i mlin. Oni su blisko povezana zajednica koja živi prema vjerovanju: "Jedan pomaže jednome, da uzdigne sve." Kao odredište na podzemnoj željeznici , kada novi stanovnici stignu bježeći od užasa ropstva, dočekaju ih raširenih ruku i zvonjava "Zvona slobode".

Elijah radi s gospodinom Leroyem, čija je obitelj još uvijek u ropstvu u Americi. G. Leroy neumorno radi danju i noću pomažući svojoj susjedi gospođi Holton da očisti svoju zemlju kako bi mogao zaraditi dovoljno novca da spasi svoju obitelj tako što će "kupiti njihovu slobodu" od njihovog porobljivača. Gospođa Holton također je štedjela novac kako bi na sličan način spasila vlastitog muža. Ali kad gospođa Holton sazna da je njezina muža ubio njegov porobljivač, ona daruje sav novac koji je imala gospodinu Leroyu kako bi mogao spasiti svoju obitelj. Gospodin Leroy je presretan! Međutim, pohlepni, podli "Propovjednik" sve ih prevari i pobjegne s novcem!

G. Leroy je izbezumljen i potajno traži Elijahovu pomoć da ode u Ameriku kako bi mogao pronaći propovjednika i vratiti novac. Tragično, kada stignu u Michigan, gospodin Leroy umire od srčanog udara. Prije nego što umre, gospodin Leroy natjera Elijaha da obeća da će krenuti za propovjednikom i dobiti novac da spasi svoju obitelj. Elijah pristaje i hrabro nastavlja opasnu potragu.

Elijah uspije pronaći Propovjednika, ali njega su već ubili zli hvatači robova i sav je novac nestao. Elijah pronalazi druge porobljene muškarce, žene i djecu okovane hvatačima robova. Hrabro ih pokušava osloboditi, ali ne može raskinuti njihove lance.

Baš kad se Elijah sprema pobjeći od neposredne opasnosti i vratiti se Buxtonu, shvaća da ima priliku spasiti bebu, Hope Too-mah-ee-nee. Obećava njezinoj majci da će donijeti Hope na slobodu u Buxton. Dok Elijah mora tragično napustiti ostatak porobljenih muškaraca i žena, on se uspijeva iskrasti bebu Hope Too-mah-ee-nee i dovodi je na slobodu. Dok stižu u Kanadu, Elijah recitira riječi koje doseljenici uvijek govore novopridošlicama: "Pogledaj tamo! Pogledaj to nebo! Nije li to najljepše najljepše nebo koje si ikada vidio? Pogledaj tamo, pogledaj tu zemlju! Pogledaj ta stabla! Jeste li ikada vidjeli nešto tako dragocjeno? Ovo je zemlja slobodnih! Danas ste uistinu slobodni, a za to ste odabrali najstručniji, najsavršeniji dan!"

Planovi lekcija za Elijaha od Buxtona uključuju analizu likova, vizualni vokabular, dijagram zapleta i još mnogo toga! Učenici će također pogledati i raspravljati o citatima, temama, okruženju i simbolima Elije od Buxtona . Dodatna aktivnost mogla bi biti da učenici ispune sažetak poglavlja Elije od Buxtona za svako poglavlje kako bi dublje ušli u radnju knjige.

Elijah of Buxton Prilagodljivi planovi lekcija

Gore navedeni planovi lekcija osmišljeni su za nastavnike kako bi ih jednostavno kopirali i prilagodili potrebama svojih učenika. Fokus ovih lekcija usklađenih sa standardima je pomoći učenicima da pažljivo pročitaju priču Elijah od Buxtona Christophera Paula Curtisa. Do kraja ovih lekcija, učenici će moći identificirati glavne točke zapleta koje čine narativni luk priče, kao i analizirati priču u pogledu teme i simbolike i još mnogo toga! Čitajte dalje kako biste saznali više o gore navedenim aktivnostima. Imajte na umu da kada pronađete onaj za koji mislite da će se svidjeti vašim učenicima, sve što trebate učiniti je kliknuti "kopiraj". Odmah će biti dostavljen na nadzornu ploču vašeg nastavnika da ga isti dan dodijelite svojim učenicima!

Ilija od Buxtona Likovi

Neka učenici prate razvoj i rast likova kroz priču koristeći mapu likova. Zanimljiv način da čitatelje pozovete na odgovornost jest da ih natjerate da dodaju svoju mapu likova svaki put kada im se predstavi novi lik u priči.

Storyboard vizualnog vokabulara

Od ključne je važnosti proširiti učenikov vokabular kako bi se proširilo znanje učenika. Tijekom čitanja, Elijah of Buxton , učenici mogu naići na mnoge nepoznate riječi. Učenici mogu izraditi scenarij za svoje razumijevanje ovih riječi što će dovesti do boljeg zadržavanja! Učenici mogu uključiti pojam, njegovu definiciju i rečenicu koju sami osmisle ili onu koja je uzeta iz teksta zajedno s ilustracijom koja prikazuje njezino značenje.

Dijagram parcele Elije od Buxtona

Učenici mogu izraditi dijagram događaja u priči. Ne samo da je ovo izvrstan način poučavanja dijelova zapleta, već pojačava glavne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura dok prate radnje, misli i interakcije glavnih i sporednih likova.

Simbolizam

Neka učenici pogledaju različite simbole unutar priče. Zatim mogu izabrati simbol iz priče i ilustrirati što on predstavlja. Neki simboli koje treba potražiti su: Zvono slobode, Ptičica i znak gospođe Holton.

Teme

Teme, simboli i motivi vrijedni su aspekti svakog književnog djela i dodaju bogatstvo pričama. Učenici mogu vizualno pokazati svoje razumijevanje ovih koncepata pisanjem scenarija!

Aluzije

Aluzije su prisutne u cijelom romanu, Elijah od Buxtona, referirajući se na stvarne ljude, mjesta, književnost, predmete i događaje iz sredine 1800-ih u Kanadi i Americi. Učenici mogu izraditi ploče scenarija kako bi prikazali svoje razumijevanje aluzija kao što su Frederick Douglass, John Brown i podzemna željeznica.

Omiljeni citat ili scena iz Ilije od Buxtona

Učenici mogu odabrati omiljeni citat ili scenu iz knjige kako bi izrazili koji su dijelovi priče imali odjeka na osobnoj razini. Upute za aktivnost uključuju mnogo primjera citata iz teksta ili učenici mogu odabrati svoje!

Novinski projekt Elijah of Buxton

Ova aktivnost potiče učenike da zamisle kako bi bilo živjeti u Buxtonu i ponovno ispričaju događaje koji su se dogodili u knjizi ili priču za koju misle da bi se mogla dogoditi u Buxtonu. Učenici mogu stvoriti privlačan naslov, slike i tekst koji će izgledati poput naslovne stranice novina!

Ideje za više aktivnosti Elije od Buxtona

1. Napišite priču o svojoj omiljenoj sceni iz romana i objasnite zašto vam se sviđa.


2. Odaberite lik kao što su Elijah, mama, tata, g. Leroy, Cooter, propovjednik, gospođa Holton, g. Travers ili Emma Collins i izradite poster ili radni list kako biste prikazali njihove važne karakterne osobine, citate i razvoj kroz priču .


3. Istražite neke od povijesnih referenci u Elijah of Buxton kao što je pravo mjesto Buxton, sama Kanada! Napravite vremensku crtu ili poster za prikaz svojih otkrića.


4. Napravite ploču scenarija sa sažetkom poglavlja Elije od Buxtona na kraju čitanja svakog poglavlja kao zabavnu i učinkovitu prijavu.


5. Christopher Paul Curtis poznati je autor mnogih nagrađivanih romana. Provedite "proučavanje autora" i istražite njegov život i druge knjige koje je napisao. Napravite radni list ili ploču scenarija plakata sa slikama i tekstom za prikaz svojih otkrića.


6. Ponudite učenicima priliku da svoje odgovore na tipična pitanja iz poglavlja Elije od Buxtona obrade slikom i tekstom.


7. Izradite vlastiti vodič za učenje Ilije od Buxtona !

Pitanja za raspravu koja se mogu koristiti u parovima ili grupama

Ova pitanja za raspravu mogu se koristiti tijekom čitanja ili nakon završetka romana Elijah od Buxtona . Iako je najbolje potaknuti učenike da otvoreno razgovaraju o onome što su pročitali, na ova se pitanja može odgovoriti i pojedinačno u bilježnici za čitanje. Učenici mogu imati koristi od slušanja različitih mišljenja i zaključaka svojih vršnjaka. Uvijek je zanimljivo otkriti da učenici mogu imati mnogo različitih perspektiva, iako čitaju isti roman!

1. Iliju nazivaju "fra-gile". Što to znači? Kako je Ilija stekao tu reputaciju?


2. Kada Elijahova majka shvaća da on odrasta i da više nije "krhak"?


3. Kada Elijah shvaća da je prevladao svoju sklonost da bude "krhak"? Zašto smatra da je prerastao ovaj termin?


4. Koje biste osobine osobnosti upotrijebili da biste opisali "Propovjednika" (prečasnog đakona doktora Zephariaha W. Connerlyja)?


5. Koju taktiku propovjednik koristi kako bi natjerao Elijaha da mu vjeruje?


6. Zašto Ilija smatra da može biti tako teško razumjeti ono što odrasli govore?


7. Zašto je Frederick Douglass rekao da je Ilija bio "sjajni svjetionik svjetla i nade za budućnost"?


8. Što mislite koji lik(ovi) pomažu Iliji da raste kao osoba? Kako oni doprinose njegovom rastu?


9. Koji je prvi trag čitatelju da je Propovjednik nepošten?


10. Što mislite, zašto je Iliji trebalo toliko dugo da shvati istinu o Propovjedniku?


11. Kako Ilija predstavlja nadu na početku romana? Kako on predstavlja nadu na kraju romana?


12. Koji su neki od Elijahovih talenata? Opišite neke trenutke kada su mu Ilijini talenti pomogli da izađe iz teških situacija.


13. "Jedan pomaže jednome da uzdigne sve." Što znači Buxtonovo uvjerenje o nagodbi?


14. Zašto mislite da Preacher živi "malo izvan naselja"?


15. Zašto g. Leroy vjeruje propovjedniku? Što tata kaže o vjeri gospodina Leroya u propovjednika?


16. Koji su neki od primjera načina na koji stanovnici Buxtona pomažu jedni drugima?


17. Što g. Leroy misli kada kaže Elijahu, "Člani da smo dugo, ali ja nisam tvoj prijatelj."? Zašto g. Leroy vjeruje da je ovu razliku važno da Elijah razumije?


18. Ilija je naučen da uvijek poštuje starije. Kako se ovaj savjet protivi kada je u pitanju Propovjednik? Navedite neke primjere situacija u kojima Ilija nije trebao poštivati ili vjerovati Propovjedniku.


19. Iako je Buxton u Kanadi gdje je ropstvo zabranjeno, stanovnici Buxtona i dalje se suočavaju s izazovima i rasizmom. Koji su neki primjeri?


20. Kada Elijah koristi rasnu uvredu, on to opravdava gospodinu Leroyu govoreći: "Gospodine, rekao sam to samo zato što čujem da mnoga djeca to govore." Zašto Elijah misli da je to u redu? Kako g. Leroy pomaže Iliji da vidi "mržnju umotanu" u tu riječ?


21. G. Frederick Douglass kaže da je drugi najteži korak do slobode onaj prvi, a najteži od svih je posljednji. Što time želi reći? Kako to dokazuje obitelj Taylor?


22. Opišite Elijahov odnos s Cooterom. Kako Elijah pokazuje da je Cooterov dobar prijatelj?


23. Što g. Travis pokušava naučiti djecu o izrazu "Poznavanje rađa prezir"? Kako Cooter pokazuje da mu je teško razumjeti što g. Travers misli?


24. Što Emma Collins čini kako bi pomogla obitelji Taylor učiniti posljednji korak do slobode? Što rade ostali stanari?


25. Što su ljudi poput gospođe Holton i gospodina Leroya dobili dolaskom u Buxton? Što su izgubili?


26. Zašto je mama tuče i viče na nju kada otkrije da je mama bila dovoljno blizu Kanade da je može vidjeti s druge strane rijeke?


27. Zašto Chloe kaže da Hope voli Elijaha? Kasnije, zašto Elijah laže Chloe, majci Hope Too-mah-ee-nee, kada joj kaže da je izgubio malu sestru?

O autoru: Christopher Paul Curtis

Christopher Paul Curtis nagrađivani je afroamerički autor mnogih omiljenih knjiga za mlade. Njegova knjiga, Elijah of Buxton , osvojila je nagrade za najbolje knjige časopisa School Library Journal, izbor urednika Booklist-a, nagradu za knjigu Coretta Scott King, medalju John Newbery i nagradu Scott O'Dell za povijesnu fikciju!

Curtis je rođen u Flintu, Michigan, 10. svibnja 1953. Bio je drugi najstariji od petero braće i sestara. Njegov je otac prvo radio kao pedijatar, a kasnije u tvornici za montažu automobila koja je bila uobičajena u Flintu. Curtisovo odrastanje u Flintu u Michiganu odražava se u mnogim njegovim pričama. Nakon srednje škole, Curtis je radio s ocem u tvornici automobila i zaradio dovoljno novca da pohađa Sveučilište Michigan u Flintu. No, uvijek je imao strast za pisanjem.

Godine 1993. Curtis je odlučio nastaviti pisati puno radno vrijeme, a 1995. objavljen je The Watsons Go to Birmingham – 1963 . Dobio je Newbery Honor Award i čak je adaptiran u TV film 2013.! Godine 1999. Curtis je napisao svoju drugu knjigu, Bud, Not Buddy koja je nagrađena medaljom Newbery i nagradom Coretta Scott King. Curtis je također napisao: Mr. Chickee's Funny Money , Mr. Chickee's Messy Mission , The Mighty Miss Malone (koja govori priču o Dezi Malone koji se pojavljuje u Bud, Not Buddy ), The Madman of Piney Woods i The Journey of Little Charlie .

Curtis ima četvero djece i trenutno živi u Detroitu, Michigan, gdje i dalje uživa u pisanju, čitanju, igranju košarke i slušanju jazz i blues glazbe.

Korisni izvori za podučavanje Elije od Buxtona

Kliknite donje veze kako biste pronašli više informacija koje će vam pomoći u podučavanju povijesti iza priče, Elijah od Buxtona .

1. Izvori National Geographica o 'Podzemnoj željeznici'
2. Nacionalno povijesno mjesto i muzej Buxton
3. Izvori National Geographica o 'Ropstvu u Americi'
4. Nacionalni park služba Muzej za Frederick Douglas

Kupite Elijah of Buxton na Amazonu.

Ideje za aktivnosti nakon čitanja

Storyboard That izvrstan je alat za učenike za stvaranje zabavnih i privlačnih projekata kao vrhunske aktivnosti nakon završetka romana. Uz naše unaprijed pripremljene aktivnosti, evo nekoliko ideja koje učitelji mogu prilagoditi i dodijeliti učenicima kako bi potaknuli kreativnost kod pojedinačnih učenika, parova ili malih grupa za konačni projekt. Nekoliko od ovih ideja uključuje predložak Storyboard That koji se može ispisati ili kopirati na nadzornu ploču vašeg učitelja i dodijeliti digitalno. Svi završni projekti mogu se ispisati, predstaviti kao dijaprojekcija ili, za dodatni izazov, kao animirani gif!

1. Za grupe: Odaberite scenu iz priče i napišite kratki igrokaz kako biste je ponovili u razredu. Upotrijebite tradicionalni raspored scenarija za planiranje svojih scena. Svojim pločama scenarija možete dodati tekst ili jednostavno koristiti ćelije za vizualizaciju svake scene svoje predstave.
2. Koristeći raspored vremenske trake, prepričajte priču kronološkim redom. Naš raspored vremenske trake daje vam opcije za uključivanje godine, mjeseca, dana, pa čak i sata! Možete ih i potpuno izostaviti.
3. Odaberite okruženje iz priče i izradite mapu okruženja koristeći mali poster ili izgled radnog lista. Upotrijebite slobodni obrazac ili druge tekstne okvire da uključite ključ ili označite različite dijelove karte.
4. Koristeći jedan od Storyboard That 's board game templates , stvorite igru temeljenu na knjizi koju će igrati vaši kolege iz razreda!
5. Za grupe: Podijelite poglavlja knjige između članova svoje grupe. Svaki član grupe stvara ploču scenarija za svoje dodijeljeno poglavlje. To se može učiniti kao zajednički projekt ili odvojeno za duže romane.
6. Koristeći izgled radnog lista i sredstva radnog lista Storyboard That, izradite test ili kviz za druge učenike u razredu. Možete kreirati sve vrste pitanja kao što su višestruki izbor, kratki odgovori, pa čak i sparivanje! Kada završite, svakako napravite ključ za odgovor.
7. Koristeći jedan od Storyboard That 's biography poster templates, izradite poster o liku po vašem izboru. Svakako uključite važne biografske karakteristike kao što su: mjesto i datum rođenja, obiteljski život, postignuća itd.
8. Odaberite poglavlje iz romana i izradite ploču scenarija koja prikazuje to poglavlje sa stajališta drugog lika. Za dodatni izazov, upotrijebite izgled T-karte za usporedbu izvornog gledišta sa stajalištem drugog lika!
9. Napravite omot knjige romana pomoću jednog od Storyboard That 's book jacket templates. Upotrijebite Storyboard That umjetnost za izradu naslovnice i napišite sažetak priče na poleđini, baš kao što to rade prave knjige!
10. Koristeći jedan od Storyboard That social media templates kao početnu točku, stvorite stranicu društvenih medija za jednog ili više likova u romanu. Svakako razmislite o tome kako lik razmišlja dok stvarate ovu stranicu.
11. Napravite stranicu spomenara koju je napravio jedan od likova u romanu. Storyboard That ima puno unaprijed pripremljenih predložaka koje možete koristiti takve kakve jesu ili ih mijenjati kako bi odgovarali osobnosti vašeg lika! scrapbook templates today!

Često postavljana pitanja o Elijahu od Buxtona

Kako je Elijah od Buxtona upoznao Fredericka Douglassa?

Elijah kaže čitatelju da je on bio prva beba koja je rođena slobodno u Buxtonu u Kanadi. Ovo je bilo pravo mjesto koje su naselili bivši porobljeni ljudi. Osnovao ga je 1849. godine velečasni William King kao utočište za ljude koji su pobjegli iz ropstva u Americi. Elijah objašnjava da je Frederick Douglass nakon njegovog rođenja posjetio naselje. Tijekom govora zajednici, Frederick Douglass podigao je bebu Elijaha u zrak nazivajući ga "sjajnim svjetionikom svjetla i nade za budućnost".

Što je bio Buxtonov kredo?

Stanovnici Buxtona su ljudi koji su sa svojom djecom pobjegli iz ropstva u Americi. Oni su marljiva i blisko povezana zajednica koja živi prema vjerovanju: "Jedan pomaže jednome, da uzdigne sve." Kao odredište na podzemnoj željeznici , kada novi stanovnici stignu bježeći od užasa ropstva, dočekaju ih raširenih ruku i zvonjava "Zvona slobode".

Što se dogodilo mužu gospođe Holton?

Gospođa Holton je štedjela novac kako bi spasila svog muža koji je još uvijek u ropstvu u Americi. Međutim, doznaje da joj je muža, tragično, ubio njegov porobljivač. Nakon ovog otkrića, ona daje novac koji je štedjela gospodinu Leroyu. Nada se da će gospodin Leroy, iako nije mogla spasiti svog muža, uspjeti spasiti svoju ženu i obitelj koji su još uvijek u ropstvu u Americi.

Tko je ukrao novac gospođe Holton od gospodina Leroya?

Pohlepni i podli "Propovjednik" prevario je gospodina Leroya da mu da novac gospođe Holton, a zatim je pobjegao i nestao. G. Leroy je izbezumljen i potajno moli Elijaha za njegovu pomoć da ode u Ameriku, pronađe propovjednika i vrati novac.