Hodočasnici i Kolonija Plymouth

Izazovi Mayflower

Prikaži Aktivnost

Ključni Pojmovi

Prikaži Aktivnost

Književne Veze

Prikaži Aktivnost

Vremenska Crta

Prikaži Aktivnost

Rječnik

Prikaži Aktivnost

Kolonija Pilgrims i Plymouth

Hodočasnici su bili skupina europskih doseljenika koji su napustili Englesku kako bi pronašli vjersku slobodu i uspostavili novi način života. 16. rujna 1620. godine 102 muškarca, žene i djeca, zajedno s nekoliko članova posade, ukrcali su se na brod nazvan Mayflower i započeli iscrpljujuće dvomjesečno putovanje. Oluje su prešle Atlantski ocean bile su vrlo teške, a s toliko ljudi na brodu, slatka voda nije dugo potrajala i mnogi su ljudi postali jako bolesni; dvije osobe su umrle na plovidbi.

Hodočasnici su namjeravali stići duž rijeke Hudson, ali vjetar im je promijenio smjer i na kraju su se nastanili u Plymouthu, gdje je luka bila mirna, riječna voda svježa i zemljište ravno za obrađivanje. Kad su stigli, Hodočasnici su sklopili sporazum nazvan The Mayflower Compact. Ovaj je kompakt naveo kako će se riješiti problemi i kako će se voditi kolonija. Izjavilo se da su Hodočasnici odani engleskom kralju, da su Kristani koji su služili Bogu, da će svaka osoba raditi za ono što je najbolje za koloniju i da će svi zakoni biti pošteni i pravedni. John Carver imenovan je prvim guvernerom kolonije Plymouth. Prva zima donijela je mnogo patnje i smrti, jer Hodočasnici nisu bili pripremljeni za tako teške uvjete. Nisu imali adekvatno sklonište, a budući da je toliko ljudi bilo bolesno, dugo je trebalo izgraditi male kućice koje su trebale obiteljima. Do kraja prve zime umrla je gotovo polovica izvornih doseljenika.

Wampanoagovi, indijansko pleme, već su bili naseljeni u Plymouthu kad su Pilgrims stigli. Iako je između dviju skupina u početku bilo mnogo sukoba, na kraju su se dogovorili o mirovnom ugovoru i uspostavili trgovački sustav. Muškarac iz Wampanoaga po imenu Squanto govorio je engleski jezik i pristao pomoći Pilgrimsima da nauče preživjeti na zemlji. Naučio ih je kako loviti, loviti, saditi kukuruz i kako se probiti kroz oštre zime. Squanto je engleski naučio iz prethodnih interakcija s engleskim osvajačima i razdoblja porobljavanja. Znajući da ne bi preživjeli bez pomoći Squanta i naroda Wampanoag, Hodočasnici su ih pozvali na gozbu nakon njihove prve berbe 1621. Taj se blagdan ponekad naziva i Prvi Dan zahvalnosti, te je tako započela američka tradicija Dana zahvalnosti. .

Slijetanje Hodočasnika na Plymouth Rock 1620. bogat je dio američke i massachusettske povijesti. Uz pomoć Wampanoaga, Hodočasnici su osnovali koloniju koja je napredovala i bila bogata usjevima. Sljedeće aktivnosti pomoći će studentima da razumiju povijest mira između američkih domorodaca i hodočasnika, a na kraju su dovele do široko proslavljenog blagdana Dana zahvalnosti.

Osnovna pitanja za hodočasnike i koloniju Plymouth

1. Tko su bili Hodočasnici?
2. Zašto su Hodočasnici došli u Ameriku?
3. Gdje je Plymouth i kako je okoliš utjecao na način na koji su živjeli Hodočasnici]
4. S kojim su se izazovima Hodočasnici susreli?
5. Tko su bili Wampanoagovi?
6. Kako je nastala tradicija Dana zahvalnosti?

Često postavljana pitanja o hodočasnicima i koloniji Plymouth

Što bi trebao biti glavni fokus pri izradi scenarija za Pilgrims i Plymouth Colony?

Prilikom izrade scenarija za Hodočasnike i koloniju Plymouth, glavni fokus trebao bi biti na prikazivanju i pripovijedanju bitnih povijesnih događaja povezanih s putovanjem hodočasnika i osnivanjem kolonije Plymouth. To može uključivati ​​ključne događaje kao što je putovanje Mayflowerom, interakcije s američkim domorocima, prvi Dan zahvalnosti i rane izazove kolonijalnog života, sve prikazano na kronološki i zanimljiv način. Scenario bi trebao učinkovito prenijeti povijesni kontekst i značaj tih događaja kako bi se olakšalo razumijevanje i zadržavanje teme.

Koji se praktični projekti ili aktivnosti mogu kombinirati s radnim listovima kako bi se stvorilo opsežnije iskustvo učenja pri podučavanju povijesti Plymoutha i hodočasnika?

Kako biste stvorili sveobuhvatno iskustvo učenja pri podučavanju povijesti Plymoutha i hodočasnika, kombinirajte radne listove s praktičnim projektima. Projekti poput povijesnih rekonstrukcija, muzejskih izložaka, kuhanja tradicionalnih hodočasničkih recepata ili izgradnje modela Mayflowera nude privlačna, impresivna iskustva. Intervjui s igranjem uloga, stvaranje artefakata i projekti pisanja pisama grade povijesnu empatiju. Virtualni terenski izleti omogućuju digitalno istraživanje. Ovi projekti produbljuju razumijevanje studenata i povezuju ih sa svijetom hodočasnika, poboljšavajući iskustvo učenja.

Koja je uloga radnih listova u promicanju kritičkog mišljenja i analize povijesti Plymoutha?

Radni listovi igraju ključnu ulogu u promicanju kritičkog mišljenja i analize povijesti Plymoutha potičući istraživanje, analizu izvora, komparativno ispitivanje, identifikaciju uzroka i posljedice, kritičko promišljanje, interdisciplinarne veze, historiografsku svijest, učenje temeljeno na projektima, debatu i raspravu, prepoznavanje pristranosti i perspektive, te rješavanja problema. Uključuju učenike u duboko povijesno razmišljanje, razvijaju analitičke vještine i potiču dublje razumijevanje složene povijesti Plymoutha.