Postoji toliko mnogo primjera figurativnog jezika prisutnih u filmu Long Way Down Jasona Reynolda, koji doprinosi njegovoj snažnoj poeziji. U ovoj aktivnosti učenici će prepoznati figurativni jezik kao što su usporedbe, metafore, personifikacije, slike, hiperbole, onomatopeje itd. te ilustrirati primjere iz teksta. Učitelji ih mogu zamoliti da identificiraju jednu vrstu figurativnog jezika i pronađu više primjera ili da odaberu jedan primjer za različite vrste. Kako bi razlikovao ili skele, učitelj može dati učenicima popis tipova figurativnog jezika na koje treba obratiti pažnju ili ih učenici mogu sami identificirati!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja identificira figurativni jezik kao što su usporedbe, metafore, personifikacija itd. koji se nalazi u Long Way Down . Ilustrirajte svaki i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
Predstavite mlađim učenicima pojam figurativnog jezika objašnjavajući kako kreativna interpretacija riječi pridonosi ukupnom značenju rečenice. Učitelji također mogu govoriti o različitim vrstama figurativnog jezika kao što su poređenje i metafora. Nakon što učenici bolje razumiju lakše ideje, učitelji mogu uvesti složenije tipove kao što su personifikacija ili hiperbola.
Mlađi učenici mogu bolje shvatiti složene i apstraktne ideje korištenjem primjera i vizualnih elemenata. Nastavnici mogu zaokupiti učenike uz pomoć primjera koji se mogu usporediti, kao što su (ime učenika) je hrabar kao lav ili (ime učenika) je lav. Učitelji također mogu koristiti zanimljive animirane videozapise u nastavi kako bi poboljšali vizualno učenje.
Predstavite pjesme i pjesme koje koriste metaforički jezik. Proučite zajedno tekstove pjesama, razgovarajući o metaforama i usporedbama koje se koriste. Poticati učenike na skladanje izvornih pjesama ili pjesama uz pomoć figurativnog jezika. Učenici također mogu preporučiti bilo koju pjesmu ili pjesmu koja im se najviše sviđa i istraživati figurativni jezik uz pomoć učitelja i kolega iz razreda.
Dajte učenicima redovite pismene zadatke kako bi mogli istraživati metaforički jezik na svoje jedinstvene načine. Osigurajte sigurno okruženje u kojem će biti nadahnuti da budu kreativni i riskiraju. Učitelji također mogu dati upute učenicima za pisanje kako bi potaknuli kreativnost i kritičko razmišljanje.
Neka učenici odaberu teme o kojima žele pisati i podržite ih u pronalaženju načina da se izraze koji su relevantni za njihove hobije. Omogućavanje slobode potiče kreativnost i osjećaj vlasništva.
Stvaranjem snažnih poveznica i slika, figurativni jezik emocionalno uključuje učenike. Izaziva čitatelje da razmotre dublja značenja koja se nalaze u podlozi metafora i simbola, što poboljšava njihovo razumijevanje priče. Učenici mogu razmotriti korištenje figurativnog jezika u priči i podijeliti svoja tumačenja s ostatkom razreda kako bi potaknuli raspravu.
Dublje tematske komponente mogu se komunicirati uz pomoć figurativnog jezika. Na primjer, alegorije koje se odnose na "Pravila" pomažu u ispitivanju tema poput žalosti, odmazde i posljedica agresije. Učenici mogu odabrati nekoliko tema prisutnih u pripovijesti i analizirati kako su one prenesene korištenjem figurativnog jezika i kako to mijenja perspektivu čitatelja.