Anagrami se pojavljuju u cijelom romanu Long Way Down . Pripovjedač Will objašnjava čitatelju da je anagram kada preuredite slova u jednoj riječi kako biste napravili novu riječ. Will kaže da su riječi različite, ali ipak povezane, poput braće. U ovoj aktivnosti učenici će identificirati različite anagrame koje Will spominje u romanu koristeći T grafikon . Za svaki par riječi učenici će dati ilustraciju i kratak opis kako su povezani s temom i kako su riječi međusobno povezane. Kao kreativni dodatak zadatku, učenici također mogu izraditi vlastite anagrame uključujući ilustraciju i opis kako su riječi povezane.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja identificira anagrame u Long Way Down . Ilustrirajte svaki i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
Započnite lekciju uvođenjem koncepta anagrama u razred uz pomoć jednostavne i kratke definicije prikladne za mlađe učenike. Objasnite kako se riječ sastoji od mnogo abecednih slova i ako pokušamo presložiti ta slova, možemo dobiti novu riječ. Učitelji također mogu prvo započeti opću raspravu o sličnim književnim konceptima, koristiti primjere koji se mogu povezati, a zatim je suziti na anagrame.
Prije nego što učenici zaista počnu tražiti anagrame, važno je da dobro ovladaju vokabularom. Učitelji mogu posvetiti 5-10 minuta na početku svakog sata učenju i raspravi o novim riječima iz vokabulara i potaknuti učenike da uče vokabular i izvan nastave kroz aktivnosti kao što je čitanje.
Jedan od načina da anagrame učinite zabavnijima je pružiti vizualna pomagala ili bilo kakav trag koji će učenicima pomoći da pogode riječ. Učitelji to mogu koristiti na samom početku ove aktivnosti kako bi pomogli učenicima da lakše shvate koncept i stvore temelje za daljnju praksu.
Nakon što se učenici bolje upoznaju s konceptom anagrama i steknu bolju bazu vokabulara, učitelji im mogu dati izazov rješavanja većine anagrama u roku od jedne minute. To će pomoći u promicanju vještina kritičkog razmišljanja kod učenika i potaknuti zdravo natjecanje u nastavi. Ako to nije moguće, nastavnici se mogu samo usredotočiti na davanje radnih listova učenicima za vježbanje bez ikakvih vremenskih ograničenja ili pritiska.
Zaključite predavanje pozitivnom notom i nekoliko riječi za motivaciju učenika. Potaknite učenike da nastave kombinirati riječi na kreativne načine i primjenjuju nove pojmove i znanja u svakodnevnom životu kako bi ojačali ideje.
Anagrami često koegzistiraju s drugim književnim sredstvima uključujući igru riječi, simbolizam i predviđanje. Korištenje ovih književnih sredstava zajedno može utjecati na ukupni ton i raspoloženje priče i povećati značaj drugih sredstava. Također može pomoći studentima da izvrše analizu na dubljoj razini i pomoći im da steknu nove uvide o priči i likovima.
Da, korištenje anagrama može otkriti najintimnije osjećaje ili stanje uma lika. Likovi mogu odati tajne, strahove ili podsvjesne želje rješavanjem ili izradom anagrama, dajući čitateljima uvid u svoju nutrinu. U slučaju Dugog puta prema dolje, Will koristi anagrame kako bi izrazio svoje osjećaje koji se mogu povezati s općim temama pripovijesti na široj razini i prikazati svoj razvoj s temama.