Pregled Aktivnosti
5W su snažan i jednostavan način za studente da dobiju pregled teme i bolje poboljšaju njihovo razumijevanje. Stvaranjem paukove karte ili narativne ploče s prikazom 5W, učenici mogu pokazati svoje znanje pomoću sažetih opisa i vizualnih scena. Davanje učenicima vizualizacije svake kategorije pomaže studentima da bolje razumiju i zapamte detalje i važnost teme.
Kada uče o tome tko, što, kada, gdje i zašto od 11. rujna , učenici će možda trebati učitelje da im osiguraju različite izvore primjerene dobi. Nakon čitanja Crvene bandane i saznanja više o 11. septembru, učenici će izraditi mapu pauka koja će objasniti 5W o 11. rujnu 2001 . Oni će stvoriti scene i kratki opis kako bi odgovorili na sljedeća pitanja: Što je bilo 11. rujna? Kada se dogodio 11. rujna? Na koga je to utjecalo? Gdje se to dogodilo? Zašto se to dogodilo?
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mapu pauka koja odgovara na sljedeća pitanja o 9/11: Što je bilo 9/11? Kada se dogodio 9/11? Koga je to pogodilo? Gdje se to dogodilo? Zašto se to dogodilo?
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U okvire za opis napišite sažetu izjavu koja odgovara na pitanje.
- Napravite sliku za svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke kako biste ilustrirali svoj odgovor.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice. | Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
5W su snažan i jednostavan način za studente da dobiju pregled teme i bolje poboljšaju njihovo razumijevanje. Stvaranjem paukove karte ili narativne ploče s prikazom 5W, učenici mogu pokazati svoje znanje pomoću sažetih opisa i vizualnih scena. Davanje učenicima vizualizacije svake kategorije pomaže studentima da bolje razumiju i zapamte detalje i važnost teme.
Kada uče o tome tko, što, kada, gdje i zašto od 11. rujna , učenici će možda trebati učitelje da im osiguraju različite izvore primjerene dobi. Nakon čitanja Crvene bandane i saznanja više o 11. septembru, učenici će izraditi mapu pauka koja će objasniti 5W o 11. rujnu 2001 . Oni će stvoriti scene i kratki opis kako bi odgovorili na sljedeća pitanja: Što je bilo 11. rujna? Kada se dogodio 11. rujna? Na koga je to utjecalo? Gdje se to dogodilo? Zašto se to dogodilo?
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mapu pauka koja odgovara na sljedeća pitanja o 9/11: Što je bilo 9/11? Kada se dogodio 9/11? Koga je to pogodilo? Gdje se to dogodilo? Zašto se to dogodilo?
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U okvire za opis napišite sažetu izjavu koja odgovara na pitanje.
- Napravite sliku za svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke kako biste ilustrirali svoj odgovor.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice. | Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Kako Koristiti 5Ws za Analizu Teme
Predstavite Koncept
Predstavite učenicima koncept korištenja 5Ws i kako mogu koristiti ta pitanja za analizu kako bi pronašli kritičnije informacije o bilo kojoj temi. Detaljno raspravite o tome kako se svako pitanje (Zašto, Kada, Tko, Gdje i Što) koristi u različitim situacijama i kako učenici mogu ta pitanja oblikovati prema različitim temama.
Odaberite Temu
Nastavnici mogu ili napraviti popis tema koje učenici mogu izabrati za rad ili učenici mogu sami odabrati zanimljivu temu i dobiti je odobrenje od strane nastavnika. Nakon odabira teme, nastavnici mogu dati kratke smjernice učenicima o tome kako mogu koristiti 5W i koji su krajnji ciljevi ove aktivnosti.
Potaknite Sudjelovanje u Grupnim Razgovorima
Podijelite razred u manje grupe i neka svaka grupa koristi 5W za analizu različite teme. Potaknite ih da rade zajedno i predstave svoje istraživanje razredu. Ako učenici rade u grupama od 5, tada svaki učenik može odabrati jedno pitanje na koje će se usredotočiti i na kraju grupa može kombinirati svoju analizu.
Dodijelite Projekte Pojedincima ili Grupama
Zamolite učenike da naprave grafikon za 5Ws koji će koristiti kako bi objasnili svoju temu ostatku razreda na zanimljiv način. Učenici ovu aktivnost mogu raditi u grupama ili pojedinačno. Ova vizualna aktivnost će ih zaokupiti i upoznati ih s novim načinima učenja.
Razmotrite i Raspravljajte o Razumijevanju
Raspravite u razredu o učenjima iz analize 5Ws kako biste zaključili zadatak. Potaknite svoje učenike da govore o svemu što ih je zbunilo ili bilo posebno fascinantno. Navedite učenike da uvijek koriste ovaj koncept kada žele saznati više informacija o određenoj temi.
Često postavljana pitanja o identificiranju 5 Ws od 11. rujna
Koji su bili trenutni učinci ili posljedice napada na tornjeve?
Napadi 11. rujna imali su neposredne negativne učinke na gospodarstvo, gubitak života, znatnu materijalnu štetu i ukupnu nacionalnu sigurnost. Također je imao ozbiljan utjecaj na kulturu, društvo u cjelini i odnose s drugim zemljama, posebno u regiji Bliskog istoka. Napadi su izazvali i veliki osjećaj nacionalnog zajedništva, ali i opći šok i tugu.
Zašto su se dogodili napadi 11. rujna?
Teroristička organizacija Al-Qaeda, koju je vodio Osama bin Laden, prozvana je odgovornom za napade 11. rujna. Bili su motivirani izrazito radikalnom ideologijom koja se protivila američkoj vanjskoj politici i uplitanju zemlje na Bliskom istoku.
Više Storyboard That Aktivnosti
Crvena Bandana
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
