Ponekad, učenicima se teško povezati s temama u poeziji sve dok ih ne stavljaju u kontekst stvarnog svijeta. Razmislite o sljedećoj aktivnosti za učenike na ploči scenarija s "The Bells".
"Zvona" slijedi zajednički primjer prikazivanja životnog ciklusa od početka do kraja i obuhvaća pravi strah od starenja i umiranja koji se većina ljudi suočava tijekom svog života. Neka uãenici predvide ‰ to ‰ to ih se plaši: moglo bi se kretati na koledţ, javni govor, zaboravljajući redove na njihov dio u πkoli, ili pauci. Neka uãenici napiře pjesmu o njihovu strahu, ukljuãujući elemente ponavljanja i onomatopoeije kako bi unaprijedili njihovu temu.
U večeras su zvoni alarmi na polju
Ne vidim odakle dolazi; Skočem s užasom.
Izgledam kroz prozor, munja koja treperi na nebu,
Znam da moramo doći do podruma prije nego što vrišti vjetri.
Idem u dvoranu, moji roditelji povlače svoje haljine,
Uhvatiti psa i mačku, moramo držati nadu.
Najgore će proći, ovaj put neće nas pogoditi,
Otvorimo vrata korijenskog korita i spuštamo se u ponor.
Pad i urlik teretnog vlaka je iznad glave,
Vrata se lupaju kao da možda ne drže; Puni smo straha.
Tko, tko, tko? Sudar! Roar! Vjetar stenje,
Drvo podrumskih vrata vikao je.
Alarm još uvijek zamišlja, ali svijet je tih.
Oprezno otvorimo vrata i pazimo.
Naša kuća još uvijek stoji, naš automobil je u redu,
Tornado je poštedio našu kuću još jedan dan.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions