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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


छात्रों को संघर्ष की शब्दावली से परिचित कराने के बाद, उनके लिए कई उदाहरण तैयार करना सहायक होता है। ये उदाहरण वास्तविक जीवन से आ सकते हैं या काल्पनिक परिदृश्य हो सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र एक ही शब्द की तस्वीर दिखाते हुए दो या दो से अधिक कोशिकाएँ बनाएंगे । छात्र यह चुन सकते हैं कि वे किन शब्दों को चित्रित करना चाहते हैं। यह एक महान सुदृढीकरण गतिविधि है और हमारे आसपास की दुनिया में संघर्ष कैसे प्रकट हो सकता है, उनकी समझ में गहराई से जोड़ता है।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक टी चार्ट बनाएं जिसमें विभिन्न प्रकार के संघर्ष के उदाहरण दिखाए गए हैं।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. प्रत्येक स्तंभ को उन संघर्षों के उदाहरणों के साथ शीर्षक दें जिनके लिए आप उदाहरण बनाना चाहते हैं।
  3. कोशिकाओं में प्रत्येक संघर्ष की दो अलग-अलग कहानियां बनाएं। उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के संयोजन का उपयोग करें।
  4. सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


विभिन्न शब्दावली शर्तों के परिदृश्य
छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो तीन अलग-अलग प्रकार के संघर्षों के दो उदाहरणों की कल्पना करता है जिन्हें कोई अनुभव कर सकता है।
प्रवीण उभरते शुरुआत
संघर्ष
प्रत्येक प्रकार के संघर्ष का अनुभव करने वाले को व्यक्त करने के लिए सेल ने अनुकरणीय स्कूल-उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और पाठ का उपयोग किया। दर्शक के लिए संघर्ष का प्रकार स्पष्ट है।
सेल ने प्रत्येक प्रकार के संघर्ष का अनुभव करने वाले किसी व्यक्ति को व्यक्त करने के लिए पर्याप्त स्कूल-उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और पाठ का उपयोग किया। दर्शक के लिए संघर्ष का प्रकार स्पष्ट है।
सेल ने प्रत्येक प्रकार के संघर्ष का अनुभव करने वाले व्यक्ति को व्यक्त करने के लिए अनुचित दृश्यों, पात्रों और पाठ का उपयोग किया। दर्शक के लिए संघर्ष का प्रकार अस्पष्ट है।
विषय-वस्तु और दृश्यों का विभेदन
छात्र विभिन्न प्रकार के दृश्यों और पात्रों को प्रदर्शित करने में सक्षम था कि ये संघर्ष विभिन्न लोगों के लिए कितने सामान्य हो सकते हैं।
छात्र विभिन्न प्रकार के दृश्यों और पात्रों को बनाने में सक्षम था लेकिन अधिकांश कक्षों के लिए एक समान विषय था।
छात्र तरह-तरह के दृश्य और पात्र बनाने में असमर्थ था। सभी प्रकोष्ठों के लिए एक समान विषय था।
संरचना और व्याकरण
टी-चार्ट प्रारूप में छह कोशिकाओं का उपयोग किया गया था। कहानी जिसमें शीर्षक और पात्रों के बीच बातचीत शामिल है। व्याकरण या वर्तनी की गलतियाँ बहुत कम हैं।
टी-चार्ट प्रारूप में छह कोशिकाओं का उपयोग किया गया था। कहानी जिसमें शीर्षक और पात्रों के बीच बातचीत शामिल है। कुछ व्याकरण या वर्तनी की गलतियाँ हैं, लेकिन सामग्री की समझ स्पष्ट है।
सामग्री की अस्पष्ट समझ बनाने के लिए बहुत अधिक व्याकरण या वर्तनी की गलतियाँ हैं।


गतिविधि अवलोकन


छात्रों को संघर्ष की शब्दावली से परिचित कराने के बाद, उनके लिए कई उदाहरण तैयार करना सहायक होता है। ये उदाहरण वास्तविक जीवन से आ सकते हैं या काल्पनिक परिदृश्य हो सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र एक ही शब्द की तस्वीर दिखाते हुए दो या दो से अधिक कोशिकाएँ बनाएंगे । छात्र यह चुन सकते हैं कि वे किन शब्दों को चित्रित करना चाहते हैं। यह एक महान सुदृढीकरण गतिविधि है और हमारे आसपास की दुनिया में संघर्ष कैसे प्रकट हो सकता है, उनकी समझ में गहराई से जोड़ता है।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक टी चार्ट बनाएं जिसमें विभिन्न प्रकार के संघर्ष के उदाहरण दिखाए गए हैं।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. प्रत्येक स्तंभ को उन संघर्षों के उदाहरणों के साथ शीर्षक दें जिनके लिए आप उदाहरण बनाना चाहते हैं।
  3. कोशिकाओं में प्रत्येक संघर्ष की दो अलग-अलग कहानियां बनाएं। उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के संयोजन का उपयोग करें।
  4. सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


विभिन्न शब्दावली शर्तों के परिदृश्य
छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो तीन अलग-अलग प्रकार के संघर्षों के दो उदाहरणों की कल्पना करता है जिन्हें कोई अनुभव कर सकता है।
प्रवीण उभरते शुरुआत
संघर्ष
प्रत्येक प्रकार के संघर्ष का अनुभव करने वाले को व्यक्त करने के लिए सेल ने अनुकरणीय स्कूल-उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और पाठ का उपयोग किया। दर्शक के लिए संघर्ष का प्रकार स्पष्ट है।
सेल ने प्रत्येक प्रकार के संघर्ष का अनुभव करने वाले किसी व्यक्ति को व्यक्त करने के लिए पर्याप्त स्कूल-उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और पाठ का उपयोग किया। दर्शक के लिए संघर्ष का प्रकार स्पष्ट है।
सेल ने प्रत्येक प्रकार के संघर्ष का अनुभव करने वाले व्यक्ति को व्यक्त करने के लिए अनुचित दृश्यों, पात्रों और पाठ का उपयोग किया। दर्शक के लिए संघर्ष का प्रकार अस्पष्ट है।
विषय-वस्तु और दृश्यों का विभेदन
छात्र विभिन्न प्रकार के दृश्यों और पात्रों को प्रदर्शित करने में सक्षम था कि ये संघर्ष विभिन्न लोगों के लिए कितने सामान्य हो सकते हैं।
छात्र विभिन्न प्रकार के दृश्यों और पात्रों को बनाने में सक्षम था लेकिन अधिकांश कक्षों के लिए एक समान विषय था।
छात्र तरह-तरह के दृश्य और पात्र बनाने में असमर्थ था। सभी प्रकोष्ठों के लिए एक समान विषय था।
संरचना और व्याकरण
टी-चार्ट प्रारूप में छह कोशिकाओं का उपयोग किया गया था। कहानी जिसमें शीर्षक और पात्रों के बीच बातचीत शामिल है। व्याकरण या वर्तनी की गलतियाँ बहुत कम हैं।
टी-चार्ट प्रारूप में छह कोशिकाओं का उपयोग किया गया था। कहानी जिसमें शीर्षक और पात्रों के बीच बातचीत शामिल है। कुछ व्याकरण या वर्तनी की गलतियाँ हैं, लेकिन सामग्री की समझ स्पष्ट है।
सामग्री की अस्पष्ट समझ बनाने के लिए बहुत अधिक व्याकरण या वर्तनी की गलतियाँ हैं।





स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण

परिचयात्मक स्कूल प्रस्ताव
इसमें शामिल हैं:
  • 1 स्कूल
  • एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
  • 1 घंटे का वर्चुअल पी.डी.

30 दिन की मनी बैक गारंटी • केवल नए ग्राहकों के लिए • परिचयात्मक ऑफर के बाद पूरी कीमत • एक्सेस 1 कैलेंडर वर्ष के लिए है


*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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