गतिविधि अवलोकन
गीत, "शेड अ लिटिल लाइट", 1991 में जेम्स टेलर द्वारा लिखित और रिलीज़ किया गया था। इसके गीतों के कई अर्थ हैं, लेकिन गीत का विषय यह है कि हम सभी इसमें एक साथ हैं और हमें एक उज्जवल भविष्य बनाने के लिए मिलकर काम करना चाहिए ।
इस गीत को छोटे बच्चों या पुराने प्राथमिक छात्रों के लिए एक गतिविधि के रूप में कई तरीकों से इस्तेमाल किया जा सकता है। K-2 ग्रेड के लिए एक सुझाव एक गीत को एक कक्षा के रूप में सुनना और इसे एक साथ गाना होगा, शब्दों को याद करते हुए। एक कक्षा के रूप में गीत के अर्थ पर चर्चा करें, और छात्रों को एक सेल बनाएं जो गीत के अपने पसंदीदा हिस्से को उजागर करता है।
ग्रेड 3-5 के लिए, शिक्षक गीत की एक प्रति सौंप सकते हैं और पूरे समूह या छोटे समूहों के रूप में अर्थ पर चर्चा कर सकते हैं। यह ध्यान देना सुनिश्चित करें कि गीत नागरिक अधिकार आंदोलन से कैसे संबंधित है, और यह इतिहास में उस समय के लिए प्रासंगिक क्यों है। छात्र तब एक सेल बनाएंगे जो गीत और उसके अर्थ का एक हिस्सा दिखाता है।
* कृपया ध्यान दें: यह गीत एक सुसमाचार गीत के रूप में लिखा गया है, और भगवान / भगवान का संदर्भ देता है। *
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: छात्र गीत के अपने पसंदीदा हिस्से को दर्शाते हुए एक सेल बनाएंगे।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- एक सेल बनाएं जो गाने के आपके पसंदीदा हिस्से को दिखाता है। गीत से संबंधित ग्राफिक्स का उपयोग करना सुनिश्चित करें!
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
3-5 के लिए निर्देश
नियत तारीख:
उद्देश्य: छात्र गीत के एक भाग का अर्थ स्पष्ट और वर्णन करते हुए एक सेल बनाएंगे।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- एक सेल बनाएं जो गीत के एक हिस्से का अर्थ दिखाता है और वर्णन करता है। गीत से संबंधित ग्राफिक्स का उपयोग करना सुनिश्चित करें!
- अक्सर बचाओ!
आवश्यकताएँ:
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
---|---|---|---|
व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
गतिविधि अवलोकन
गीत, "शेड अ लिटिल लाइट", 1991 में जेम्स टेलर द्वारा लिखित और रिलीज़ किया गया था। इसके गीतों के कई अर्थ हैं, लेकिन गीत का विषय यह है कि हम सभी इसमें एक साथ हैं और हमें एक उज्जवल भविष्य बनाने के लिए मिलकर काम करना चाहिए ।
इस गीत को छोटे बच्चों या पुराने प्राथमिक छात्रों के लिए एक गतिविधि के रूप में कई तरीकों से इस्तेमाल किया जा सकता है। K-2 ग्रेड के लिए एक सुझाव एक गीत को एक कक्षा के रूप में सुनना और इसे एक साथ गाना होगा, शब्दों को याद करते हुए। एक कक्षा के रूप में गीत के अर्थ पर चर्चा करें, और छात्रों को एक सेल बनाएं जो गीत के अपने पसंदीदा हिस्से को उजागर करता है।
ग्रेड 3-5 के लिए, शिक्षक गीत की एक प्रति सौंप सकते हैं और पूरे समूह या छोटे समूहों के रूप में अर्थ पर चर्चा कर सकते हैं। यह ध्यान देना सुनिश्चित करें कि गीत नागरिक अधिकार आंदोलन से कैसे संबंधित है, और यह इतिहास में उस समय के लिए प्रासंगिक क्यों है। छात्र तब एक सेल बनाएंगे जो गीत और उसके अर्थ का एक हिस्सा दिखाता है।
* कृपया ध्यान दें: यह गीत एक सुसमाचार गीत के रूप में लिखा गया है, और भगवान / भगवान का संदर्भ देता है। *
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: छात्र गीत के अपने पसंदीदा हिस्से को दर्शाते हुए एक सेल बनाएंगे।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- एक सेल बनाएं जो गाने के आपके पसंदीदा हिस्से को दिखाता है। गीत से संबंधित ग्राफिक्स का उपयोग करना सुनिश्चित करें!
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
3-5 के लिए निर्देश
नियत तारीख:
उद्देश्य: छात्र गीत के एक भाग का अर्थ स्पष्ट और वर्णन करते हुए एक सेल बनाएंगे।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- एक सेल बनाएं जो गीत के एक हिस्से का अर्थ दिखाता है और वर्णन करता है। गीत से संबंधित ग्राफिक्स का उपयोग करना सुनिश्चित करें!
- अक्सर बचाओ!
आवश्यकताएँ:
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
---|---|---|---|
व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
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