चरित्र मानचित्र विद्यार्थियों के लिए पढ़ने के दौरान उपयोग करने के लिए एक सहायक उपकरण हैं, हालांकि उनका उपयोग किसी पुस्तक को पूरा करने के बाद भी किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र टावर्स फॉलिंग में पात्रों का एक चरित्र मानचित्र बनाएंगे , जिसमें भौतिक विशेषताओं और प्रमुख और छोटे दोनों पात्रों के लक्षणों पर पूरा ध्यान दिया जाएगा। छात्र चरित्र के सामने आने वाली चुनौतियों, चरित्र द्वारा थोपी गई चुनौतियों और कहानी के कथानक के लिए चरित्र के महत्व के बारे में विस्तृत जानकारी भी प्रदान कर सकते हैं।
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नियत तारीख:
उद्देश्य: टावर्स फॉलिंग में प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएं।
छात्र निर्देश:
सुनिश्चित करें कि छात्रों ने उपन्यास पढ़ लिया है और उन्हें कथा के साथ-साथ कथा में देजा के व्यक्तित्व और स्थान की आवश्यक समझ है। कहानी ख़त्म करने के बाद विद्यार्थियों से कहानी की घटनाओं, पात्रों और कहानी के उद्देश्य के संबंध में सामान्य चर्चा करें।
छात्रों से देजा की विशेषताओं और पृष्ठभूमि की जानकारी का विवरण देने के लिए कहें। उसकी शक्ल और परवरिश उसके अनुभवों और दृष्टिकोण को कैसे प्रभावित करती है? अपने नए स्कूल में दाखिला लेने से पहले स्कूलों और अन्य लोगों के साथ उसके अनुभव के बारे में बात करें। छात्र घर पर देजा के जीवन, उसके परिवार, उसके पालन-पोषण और उसकी जिम्मेदारियों पर भी चर्चा कर सकते हैं।
छात्रों से देजा के चरित्र के उद्देश्य और वह कठिन परिस्थितियों से कैसे निपटती है, इसका विश्लेषण करने के लिए कहें। उदाहरण के लिए, भले ही वह प्राथमिक विद्यालय में जाती है, फिर भी वह घर पर मदद करती है और अपने छोटे भाई-बहनों की देखभाल करती है क्योंकि उसकी माँ हर समय काम करती है और उसके पिता बीमार हैं। छात्र ऐसी घटनाओं का आकलन कर सकते हैं और कहानी में देजा के व्यक्तित्व और उसके लक्ष्यों को तैयार कर सकते हैं।
कहानी में मौजूद किसी भी आंतरिक या बाहरी संघर्ष के बारे में बात करें और देजा इन संघर्षों से कैसे निपटता है। छात्र इस बात पर भी विचार कर सकते हैं कि इन संघर्षों की मदद से देजा के चरित्र ने कैसे विकास और प्रगति का अनुभव किया।
छात्रों से पुस्तक को दोबारा पढ़ने और विशेष उदाहरणों, उद्धरणों और अंशों की पहचान करने के लिए कहें जो देजा के व्यक्तित्व पर प्रकाश डालते हैं। यह उसके विचारों, कार्यों और अन्य पात्रों के साथ संचार को संदर्भित कर सकता है। छात्र ऐसे किसी भी उदाहरण को उजागर कर सकते हैं जिसे वे अपना विश्लेषण प्रस्तुत करते समय संदर्भित करना चाहते हैं।
"टावर्स फ़ॉलिंग" में देजा, बेन और सबीन तीन प्रमुख नायक हैं। वे पाँचवीं कक्षा के छात्र हैं जो अपने ब्रुकलिन स्कूल में घनिष्ठ मित्र बन जाते हैं। डेजाज़ पॉप और मिस गार्सिया जैसे अन्य पात्र भी कथा के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
देजा ने 9/11 के बारे में कम पृष्ठभूमि ज्ञान और दूर के परिप्रेक्ष्य के साथ शुरुआत की। जैसे-जैसे उसे घटना के बारे में अधिक जानकारी मिलती है और इसका उसके समुदाय पर क्या प्रभाव पड़ा, उसका दृष्टिकोण बदल जाता है और उसे गहरी समझ प्राप्त होती है।
जैसे ही वे अपने क्लास असाइनमेंट में सहयोग करते हैं, तीनों नायक करीब आ जाते हैं। 9/11 की उनकी आपसी जाँच से उन दोनों को एक इंसान के रूप में विकसित होने में मदद मिलती है और उनका संबंध गहरा होता है। शुरुआत में, देजा को अपनी पृष्ठभूमि पर शर्म आती है और वह दोस्त बनाने से डरती है लेकिन बेन और सबीन की दृढ़ता उन्हें दोस्ती का एक बड़ा बंधन बनाने में मदद करती है।