"כי אני לא יכולתי לעצור עבור מוות" - אלמנטים ספרותיים
!["כי אני לא יכולתי לעצור עבור מוות" - אלמנטים ספרותיים](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/he-examples/-----------------------------------------------------2.png ""כי אני לא יכולתי לעצור עבור מוות" - אלמנטים ספרותיים")
אתה יכול למצוא תכנון זה בתקנון והמשאבים הבאים:
כי אני לא יכולתי לעצור עבור המוות ידי אמילי דיקינסון
תכניות שיעורים מאת רבקה ריי
"כי לא יכולתי לעצור למוות" הוא שיר מלא סמליות, משמעות עמוקה ושפה עשירה. דיקינסון משתמשת באלמנטים ספרותיים שונים כדי להעביר רגשות כשהיא לוקחת את הקוראים במסעו של המספר. להלן מספר פעילויות שיעזרו לתלמידים להבין כל חלק בשיר, לתפוס איכויות כוללות ולבצע ניתוח משמעותי.
'
תיאור Storyboard
כי אני לא יכולתי להפסיק לניתוח מוות - אלמנטים ספרותיים
טקסט Storyboard
- הַאֲנָשָׁה
- אֲלִיטֵרָצִיָה
- END RHYME
- סִמלִיוּת
- "... המוות / הוא באדיבותו עצר עבורי -" הפיכת המוות נראה כמו בן אדם, לעצור כדי לאסוף אותה.
- "Dews" & "דר", "דקיק" & "שמלה", "צעיף" & "טול"
- "Me" & "האלמוות"
- בשיר, דיקינסון קובע כי הם עוברים את "השמש השוקעת". זהו סמל מקובל לתאר סוף חייו של אדם.
נוצרו מעל 30 מיליון לוחות סיפור