קונפליקטים ספרותיים הם מרכיב מרכזי נוסף שלעתים קרובות נלמד ביחידות ELA. בנייה על ידע קודם כדי להשיג רמת שליטה עם התלמידים שלנו הוא חשוב. דרך מצוינת להתמקד בסוגים שונים של סכסוך ספרותי היא באמצעות התכנון. לאחר התלמידים לבחור דוגמה של כל סכסוך ספרותי לתאר אותו באמצעות יוצר התכנון היא דרך מצוינת לחזק את השיעור שלך!
ברומיאו ויוליה , הקונפליקט הוא לא רק נוכחים, אלא גם מרכיב חשוב וחוזר. רוב הקונפליקט נובעת מחפזה של רומיאו שהתחוללה באהבה והחלטותיו הפזיזות. קונפליקטים אחרים נובעים מסודות נסתרים, ובראשם הסתתרותו של הנזיר על נישואיו של רומיאו ויוליה. שימו לב לדוגמאות מלוח התכנון שלעיל:
רומיאו נמצא במלחמה בתוך עצמו על רגשות דחויים של אהבה עמוקה. המילים שלו, "נוצה של עופרת, עשן בהיר, אש קרה, בריאות חולה, שינה עדיין ערה, זה לא מה שזה!" מראה את המצב הסכסוך שלו.
Mercutio הוא בניגוד רומיאו. בניגוד לחברו, הוא צוחק על מושג האהבה של החברה. בנאומו "המלכה מאב" הוא בונה סאטירה של אהבתו וחלומו של רומיאו. הציטוט, "הו, אז, אני רואה את המלכה מאב יהוה איתך ... היא דוהרת לילה בלילה ... דרך מוחם של האוהבים, ואז הם חולמים על אהבה!", מדגים את אופיו הסרקסטי של מרקוטיו. אהבה רומיאו, אשר מתנהג נאיבי, פריחה, חסר סבלנות.
רומיאו הורג את טיבאלט מתוך נקמה. ציטוט, "לקלל אותך רומיאו!" יש פרשנויות מרובות. זה בעיקר ממחיש את הסכסוך הזה נגד האדם; עם זאת, זה גם מבשר גורלו המקולל של רומיאו מחזק רומיאו כגיבור טרגי.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה שלוש צורות של סכסוך ספרותי רומיאו ויוליה.
התחל בהגדרת המושג קונפליקט ספרותי ותפקידו בסיפור. הסבירו שקונפליקט ספרותי מניע לרוב את התפתחות הדמות על ידי הצגת אתגרים ובחירות. ספק דוגמאות לסוגים שונים של קונפליקטים (למשל, פנימי, חיצוני, אופי מול אופי) והשפעתם הפוטנציאלית על דמויות.
בחר קטע מ"רומיאו ויוליה" הכולל קונפליקטים משמעותיים המשפיעים על התפתחות הדמות. קראו ונתחו את הקטע עם הכיתה, תוך הדגשת הקונפליקטים והשפעותיהם על הדמויות. עודדו את התלמידים לחקור כיצד הדמויות מגיבות לקונפליקטים אלו.
הצג את המושג סטוריבורד ככלי ויזואלי לייצוג קונפליקטים ספרותיים ופיתוח דמויות. הסבירו את המטלה: התלמידים יבחרו דמות מ"רומיאו ויוליה", יבחרו קונפליקט שמשפיע באופן משמעותי על אותה דמות, וייצרו לוח תכנון המתאר את הקונפליקט והשפעתו על התפתחות הדמות. ספק דוגמאות ללוחות תכנון או השתמש ביוצר לוח תכנון דיגיטלי כדי להדגים את התהליך.
ארגן מפגש מצגות שבו התלמידים חולקים את לוח התכנון שלהם עם הכיתה. עודדו את התלמידים להסביר את הבחירות שלהם, את השפעת הקונפליקט על התפתחות הדמות ואת המשמעות של הסצנות המתוארות. הנח דיונים בכיתה בכל מצגת, תוך ניתוח הקונפליקטים השונים ותגובות האופי.
סוגי הסכסוך העיקריים ב"רומיאו ויוליה" הם קונפליקטים חיצוניים ופנימיים. הקונפליקט החיצוני הוא הריב בין המונטגים והקפולטים, המניע את המתח והטרגדיה של הנרטיב. קונפליקטים פנימיים כרוכים במאבקים הפנימיים של הדמויות, כמו אהבתם של רומיאו ויוליה מתנגשת עם נאמנותם למשפחותיהם. הקונפליקטים הללו מעצבים את החלטות הדמויות, מעצימים את הדרמה של העלילה, ובסופו של דבר מובילים לפתרון הטראגי.
קונפליקט הגורל מול רצון חופשי הוא נושא מרכזי במחזה. דמויות מאמינות לרוב שהן כפופות לגורל, והחלטותיהן מושפעות מאמונה זו. מעשיהם של רומיאו ויוליה מונעים מאהבתם הנלהבת והאמונה שהם נועדו להיות ביחד. המתח בין הגורל לרצון חופשי יוצר תחושת בלתי נמנעת ומוסיף לאופי הטראגי של הסיפור.
הקונפליקט בין הרצונות האינדיבידואליים והציפיות החברתיות ניכר בדמויות כמו ג'ולייט, שמתריסה מול ציפיות משפחתה להיות עם רומיאו, ורומיאו, שמאתגר את הנורמות של החברה שלהם. קונפליקטים אלו מובילים לנישואים סודיים, אי ציות וסדרה של אי הבנות טרגיות. ההתנגשות בין רצונות אישיים לאילוצים חברתיים מדגישה את נושאי המחזה של אהבה ומרד.
לחקירת הקונפליקטים הפנימיים של דמויות כמו רומיאו ויוליה, תבניות לוח תכנון עם קטעים לזיהוי הקונפליקט, מתן עדויות טקסטואליות, המחשת המצב הרגשי והסברת המשמעות עובדות היטב. דפי עבודה עם טבלאות או מארגנים גרפיים יכולים גם להקל על הניתוח. פורמטים אלו מסייעים לתלמידים לייצג ולדון באופן חזותי במאבקים הפנימיים של הדמויות, תוך עידוד דיונים מעמיקים בכיתה על פיתוח דמויות וקונפליקטים בהצגה.