אובייקטים לסמל דברים שונים בהקשרים שונים והבנת הסמליות חיונית הערכה גדולה יותר של ספרות. תלמידים רבים יכולים לזהות שמשהו קשור הודיה, אבל הם לא יכולים להבין למה. פעילות זו יכולה לתת לתלמידים בסיס טוב על סמלים וסמליות , או שהוא יכול לשמש כמוקד בחג ההודיה עצמו.
בחרתי להשתמש במפת עכביש הפריסה, אך הרשת, תכנון מסורתי, ו T-התרשים יעבוד גם כן. הסמל צריך להיות שם בתיבת הכותרת, ייצוג חזותי צריך להיעשות בתא התכנון, והסבר מה סמל המייצג צריך להיות כלול בתיבת התיאור.
הנה כמה דוגמאות אפשריות:
שניהם הצליינים ואת האינדיאנים תרמו חג החגיגה של היבול המוצלח. לאחר פילגרים אינדיאנים יחד מראה ידידות.
תירס היה מרכיב עיקרי של הילידים האמריקנים והם לימדו הצליינים לגדל אותו. דלעת, קישואים, ודלעות אחרים הם ירקות שנקטפו בסתיו.
חג ההודיה מתרחשת במהלך הסתיו. הצבע עוזב מזכיר לנו כי בקיץ בשפע נגמר, ואת החורף הקר, כאשר מעט מזון מצוי, מגיע.
חיטה בדרך כלל נאסף במהלך הסתיו. חיטה משמשת לייצור קמח ללחם, אשר כבר מקור חשוב של מזון במשך אלף שנים.
בחג ההודיה, אנחנו אוכלים תרנגול הודו: ציפור שהייתה זמין לאנשים בזמן חגי ההודיה הראשון. באנגליה, הם בדרך כלל אכלו אווז בזמן הקציר.
קרן השפע ידוע גם בשם "קרן השפע". הוא מייצג את העושר ואת השפע של קציר הסתיו.
חמוציות היו סוג אחד של ברי כי הצליינים הצליחו ללקט. הם השתמשו בסירופ מייפל להמתיק את המיץ.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions