סקירה כללית על הפעילות
אובייקטים לסמל דברים שונים בהקשרים שונים והבנת הסמליות חיונית הערכה גדולה יותר של ספרות. תלמידים רבים יכולים לזהות שמשהו קשור הודיה, אבל הם לא יכולים להבין למה. פעילות זו יכולה לתת לתלמידים בסיס טוב על סמלים וסמליות , או שהוא יכול לשמש כמוקד בחג ההודיה עצמו.
בחרתי להשתמש במפת עכביש הפריסה, אך הרשת, תכנון מסורתי, ו T-התרשים יעבוד גם כן. הסמל צריך להיות שם בתיבת הכותרת, ייצוג חזותי צריך להיעשות בתא התכנון, והסבר מה סמל המייצג צריך להיות כלול בתיבת התיאור.
הנה כמה דוגמאות אפשריות:
- צליינים אינדיאניים
שניהם הצליינים ואת האינדיאנים תרמו חג החגיגה של היבול המוצלח. לאחר פילגרים אינדיאנים יחד מראה ידידות.
- תירס, דלעת, ו מלונים
- עלי שלכת
חג ההודיה מתרחשת במהלך הסתיו. הצבע עוזב מזכיר לנו כי בקיץ בשפע נגמר, ואת החורף הקר, כאשר מעט מזון מצוי, מגיע.
- חיטה
חיטה בדרך כלל נאסף במהלך הסתיו. חיטה משמשת לייצור קמח ללחם, אשר כבר מקור חשוב של מזון במשך אלף שנים.
- טורקיה
בחג ההודיה, אנחנו אוכלים תרנגול הודו: ציפור שהייתה זמין לאנשים בזמן חגי ההודיה הראשון. באנגליה, הם בדרך כלל אכלו אווז בזמן הקציר.
- cornucopia
קרן השפע ידוע גם בשם "קרן השפע". הוא מייצג את העושר ואת השפע של קציר הסתיו.
- רוטב חמוציות
חמוציות היו סוג אחד של ברי כי הצליינים הצליחו ללקט. הם השתמשו בסירופ מייפל להמתיק את המיץ.
תירס היה מרכיב עיקרי של הילידים האמריקנים והם לימדו הצליינים לגדל אותו. דלעת, קישואים, ודלעות אחרים הם ירקות שנקטפו בסתיו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbol in the heading.
- Explain what each symbol represents in the description box.
- Create a visual representation of each symbol using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי סמלים | כל הסמלים מזוהים כהלכה כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר. | רוב הסמלים מזוהים כהלכה, אבל כמה אובייקטים חסרים או לא מלאים. | רוב הסמלים חסרים, לא מלאים או שגויים. | לא מזוהים סמלים כהלכה. |
| דוגמאות ותיאורים | דוגמאות מדויקות לסמלים המזוהים. תיאורים מדויקים מסבירים את הסמלים ומדגישים את משמעותם. | דוגמאות מדויקות לסמלים המזוהים. תיאורים בעיקר מסבירים את הסמלים, ומדגישים את משמעותם. | דוגמאות הן מינימליות, לא נכונות או שאינן קשורות לסמלים המזוהים. תיאורים מכילים אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא מדגישים את משמעותם. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימליים מכדי לזכות בהם. |
| תיאור | תיאורים שנבחרו לסמלים מדויקים ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה וטיפול בכל הנוגע למיקום וליצירת הקלעים. | תיאורים שנבחרו לסמלים מדויקים ברובם. הם משקפים זמן ומאמץ לשים לתוך מיקום היצירה של הקלעים. | תיאורים שנבחרו לסמלים אינם מדויקים. תיאורים עשוי להיות מיהר או להראות מאמץ מינימלי, זמן, טיפול לשים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או מינימלי מדי כדי להבקיע. מעט זמן או מאמץ כבר לשים לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אנגלית | אין שגיאות באיות, בדקדוק או במכניקה בכל לוח התכנון. כל חלקי הכתיבה משקפים הגהה זהירה. | יש כמה שגיאות איות, דקדוק, מכניקה לאורך התכנון. כל חלקי הכתיבה מציגים דיוק והגהות. | קיימות מספר שגיאות באיות, בדקדוק ובמכניקה לאורך לוח התכנון. רוב חלקי הכתיבה אינם משקפים הגהה או דיוק. | טעויות בכתיב, בדקדוק ובמכניקה בכתיבת חלקים של לוח התכנון מטרידים באופן חמור את התקשורת. |
סקירה כללית על הפעילות
אובייקטים לסמל דברים שונים בהקשרים שונים והבנת הסמליות חיונית הערכה גדולה יותר של ספרות. תלמידים רבים יכולים לזהות שמשהו קשור הודיה, אבל הם לא יכולים להבין למה. פעילות זו יכולה לתת לתלמידים בסיס טוב על סמלים וסמליות , או שהוא יכול לשמש כמוקד בחג ההודיה עצמו.
בחרתי להשתמש במפת עכביש הפריסה, אך הרשת, תכנון מסורתי, ו T-התרשים יעבוד גם כן. הסמל צריך להיות שם בתיבת הכותרת, ייצוג חזותי צריך להיעשות בתא התכנון, והסבר מה סמל המייצג צריך להיות כלול בתיבת התיאור.
הנה כמה דוגמאות אפשריות:
- צליינים אינדיאניים
שניהם הצליינים ואת האינדיאנים תרמו חג החגיגה של היבול המוצלח. לאחר פילגרים אינדיאנים יחד מראה ידידות.
- תירס, דלעת, ו מלונים
- עלי שלכת
חג ההודיה מתרחשת במהלך הסתיו. הצבע עוזב מזכיר לנו כי בקיץ בשפע נגמר, ואת החורף הקר, כאשר מעט מזון מצוי, מגיע.
- חיטה
חיטה בדרך כלל נאסף במהלך הסתיו. חיטה משמשת לייצור קמח ללחם, אשר כבר מקור חשוב של מזון במשך אלף שנים.
- טורקיה
בחג ההודיה, אנחנו אוכלים תרנגול הודו: ציפור שהייתה זמין לאנשים בזמן חגי ההודיה הראשון. באנגליה, הם בדרך כלל אכלו אווז בזמן הקציר.
- cornucopia
קרן השפע ידוע גם בשם "קרן השפע". הוא מייצג את העושר ואת השפע של קציר הסתיו.
- רוטב חמוציות
חמוציות היו סוג אחד של ברי כי הצליינים הצליחו ללקט. הם השתמשו בסירופ מייפל להמתיק את המיץ.
תירס היה מרכיב עיקרי של הילידים האמריקנים והם לימדו הצליינים לגדל אותו. דלעת, קישואים, ודלעות אחרים הם ירקות שנקטפו בסתיו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbol in the heading.
- Explain what each symbol represents in the description box.
- Create a visual representation of each symbol using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי סמלים | כל הסמלים מזוהים כהלכה כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר. | רוב הסמלים מזוהים כהלכה, אבל כמה אובייקטים חסרים או לא מלאים. | רוב הסמלים חסרים, לא מלאים או שגויים. | לא מזוהים סמלים כהלכה. |
| דוגמאות ותיאורים | דוגמאות מדויקות לסמלים המזוהים. תיאורים מדויקים מסבירים את הסמלים ומדגישים את משמעותם. | דוגמאות מדויקות לסמלים המזוהים. תיאורים בעיקר מסבירים את הסמלים, ומדגישים את משמעותם. | דוגמאות הן מינימליות, לא נכונות או שאינן קשורות לסמלים המזוהים. תיאורים מכילים אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא מדגישים את משמעותם. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימליים מכדי לזכות בהם. |
| תיאור | תיאורים שנבחרו לסמלים מדויקים ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה וטיפול בכל הנוגע למיקום וליצירת הקלעים. | תיאורים שנבחרו לסמלים מדויקים ברובם. הם משקפים זמן ומאמץ לשים לתוך מיקום היצירה של הקלעים. | תיאורים שנבחרו לסמלים אינם מדויקים. תיאורים עשוי להיות מיהר או להראות מאמץ מינימלי, זמן, טיפול לשים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או מינימלי מדי כדי להבקיע. מעט זמן או מאמץ כבר לשים לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אנגלית | אין שגיאות באיות, בדקדוק או במכניקה בכל לוח התכנון. כל חלקי הכתיבה משקפים הגהה זהירה. | יש כמה שגיאות איות, דקדוק, מכניקה לאורך התכנון. כל חלקי הכתיבה מציגים דיוק והגהות. | קיימות מספר שגיאות באיות, בדקדוק ובמכניקה לאורך לוח התכנון. רוב חלקי הכתיבה אינם משקפים הגהה או דיוק. | טעויות בכתיב, בדקדוק ובמכניקה בכתיבת חלקים של לוח התכנון מטרידים באופן חמור את התקשורת. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פעילויות הודיה
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
