סקירה כללית על הפעילות
אחת הדרכים המהנות להרתיח סיפור היא לזהות את ההתחלה, האמצע והסוף. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המסכם את סונדר בשלושה חלקים: ההתחלה, האמצע והסוף. הם יסכמו כל חלק ויצרו איור של סצנת מפתח מכל אחד מהם. זוהי פעילות חלופית נהדרת לדיאגרמת עלילה רגילה!
דוגמא לסיכום קולע יותר
התחלה: זחל שחור וכלבו, סונדר, יוצאים לציד כל לילה כדי שאוכלו להאכיל את המשפחה. כשציד כבר לא מכניס מספיק אוכל, הגוזלן גונב חזיר ונתפס. כאשר השריף מגיע לקחת אותו משם, סונדר רודף אחריהם, נורה, ובורח.
אמצע: שבועות לאחר מכן, סונדר חוזר, אבל הוא במצב גרוע מאוד. הוא יכול להשתמש רק בשלוש מרגליו, ומחצית מהפנים שלו הושחתו מירי. המשפחה מטפלת בכלב, והוא מתחזק בכל יום. בינתיים הם לומדים שאבא הורשע ונאלץ לעבוד קשה. בזמן שהוא מחפש את אביו יום אחד, שומר חוטף את אצבעותיו של הילד בחתיכת ברזל. הילד פגוע ומדמם הולך לבית ספר סמוך כדי לטפל בפצעיו. שם הוא פוגש מורה חביב. המורה נוטה לפציעותיו, והילד מספר לו על מצב משפחתו. המורה מציע לעזור בכך שהוא מלמד אותו ומאפשר לילד לחיות איתו. אמא מסכימה והילד נשאר עם המורה חלק מהשנה, בזמן שהוא עובד בשדות במהלך הקיץ.
סיום: יום אחד, כשהוא בבית עוזר לאמו, הילד רואה את אביו הולך בדרך הארוכה אל התא. הוא רזה, מוכה ונפצע נורא בפיצוץ דינמיט, אבל הוא בבית. כאשר כלב ואדון מתאחדים ומתרפאים, הם יוצאים לצוד בפעם האחרונה. כשסונדר חוזר ללא אדונו, הילד מגלה שאביו נפטר. זמן קצר לאחר מות האב, סונדר מת גם הוא. הילד שמח ששניהם מצאו שלווה ונמצאים במקום טוב יותר. הילד ממשיך ללמוד לקרוא ולכתוב, ויש לו תקווה לעתיד.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור תרשים עלילתי חזותי של Sounder המדגיש את תחילת הסיפור, אמצעו וסופו.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- הפרד את הסיפור להתחלה, אמצע וסוף.
- צור תמונה המייצגת רגע חשוב או קבוצת אירועים עבור כל אחד ממרכיבי הסיפור תוך שימוש בסצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור קצר של כל אחת מהדוגמאות בתרשים העלילה.
- שמור ושלח לוח סיפור.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| עלילה | כל אחד משלושת התאים מייצג חלק אחר בסיפור. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. משפטים מסכמים במדויק כל חלק. | תא אחד אינו תקין, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו/או שניים או שלושה תאים אינם תקינים. |
| תמונות | תאים כוללים תמונות שעוזרות לספר את הסיפור ואינן מפריעות להבנה. | חלק מהתמונות עוזרות לספר את הסיפור. תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות. | תמונות לא הגיוניות עם הסיפור. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
סקירה כללית על הפעילות
אחת הדרכים המהנות להרתיח סיפור היא לזהות את ההתחלה, האמצע והסוף. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המסכם את סונדר בשלושה חלקים: ההתחלה, האמצע והסוף. הם יסכמו כל חלק ויצרו איור של סצנת מפתח מכל אחד מהם. זוהי פעילות חלופית נהדרת לדיאגרמת עלילה רגילה!
דוגמא לסיכום קולע יותר
התחלה: זחל שחור וכלבו, סונדר, יוצאים לציד כל לילה כדי שאוכלו להאכיל את המשפחה. כשציד כבר לא מכניס מספיק אוכל, הגוזלן גונב חזיר ונתפס. כאשר השריף מגיע לקחת אותו משם, סונדר רודף אחריהם, נורה, ובורח.
אמצע: שבועות לאחר מכן, סונדר חוזר, אבל הוא במצב גרוע מאוד. הוא יכול להשתמש רק בשלוש מרגליו, ומחצית מהפנים שלו הושחתו מירי. המשפחה מטפלת בכלב, והוא מתחזק בכל יום. בינתיים הם לומדים שאבא הורשע ונאלץ לעבוד קשה. בזמן שהוא מחפש את אביו יום אחד, שומר חוטף את אצבעותיו של הילד בחתיכת ברזל. הילד פגוע ומדמם הולך לבית ספר סמוך כדי לטפל בפצעיו. שם הוא פוגש מורה חביב. המורה נוטה לפציעותיו, והילד מספר לו על מצב משפחתו. המורה מציע לעזור בכך שהוא מלמד אותו ומאפשר לילד לחיות איתו. אמא מסכימה והילד נשאר עם המורה חלק מהשנה, בזמן שהוא עובד בשדות במהלך הקיץ.
סיום: יום אחד, כשהוא בבית עוזר לאמו, הילד רואה את אביו הולך בדרך הארוכה אל התא. הוא רזה, מוכה ונפצע נורא בפיצוץ דינמיט, אבל הוא בבית. כאשר כלב ואדון מתאחדים ומתרפאים, הם יוצאים לצוד בפעם האחרונה. כשסונדר חוזר ללא אדונו, הילד מגלה שאביו נפטר. זמן קצר לאחר מות האב, סונדר מת גם הוא. הילד שמח ששניהם מצאו שלווה ונמצאים במקום טוב יותר. הילד ממשיך ללמוד לקרוא ולכתוב, ויש לו תקווה לעתיד.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור תרשים עלילתי חזותי של Sounder המדגיש את תחילת הסיפור, אמצעו וסופו.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- הפרד את הסיפור להתחלה, אמצע וסוף.
- צור תמונה המייצגת רגע חשוב או קבוצת אירועים עבור כל אחד ממרכיבי הסיפור תוך שימוש בסצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור קצר של כל אחת מהדוגמאות בתרשים העלילה.
- שמור ושלח לוח סיפור.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| עלילה | כל אחד משלושת התאים מייצג חלק אחר בסיפור. התאים מסודרים מההתחלה ועד הסוף. משפטים מסכמים במדויק כל חלק. | תא אחד אינו תקין, או שבלוח התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו/או שניים או שלושה תאים אינם תקינים. |
| תמונות | תאים כוללים תמונות שעוזרות לספר את הסיפור ואינן מפריעות להבנה. | חלק מהתמונות עוזרות לספר את הסיפור. תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות. | תמונות לא הגיוניות עם הסיפור. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות מאוד לא מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
גָשׁוֹשׁ
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
