סקירה כללית על הפעילות
פרודיות, סאטירות ועיבודים מודרניים עשירים באלמנטים ספרותיים. יתר על כן, הם נכסים בעלי ערך להוראת תלמידים על ספרות. באמצעות כתיבה יצירתית, התלמידים לומדים להשתמש באלמנטים ספרותיים בהקשר, תוך התחשבות בזכויות אלו. זה גם מאפשר לתלמידים להתחבר לנושאים בספר בצורה יצירתית יותר, כמו הסתגלות שלהם צריך לצייר מן הרומן.
התלמידים ייהנו ליצור הסתגלות של ימינו, וזו משימה חשובה לסייע לתלמידים להתחבר לנושאים שמופיעים בסיפור. יש התלמידים לכתוב מחדש את הסוף על ידי בחירת הגדרה עכשווית יותר, או על ידי בחירת האירוע הנוכחי כי הוא קשור קשר הדוק את העלילה של זרים .
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה מגרש סיפור מקורי שלוקח רעיונות נערי הכרך.
- תכנן את סיפור מקורי באמצעות תערוכה, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור. זהו הסיפור שלך, כך יצירתי!
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעורר 21 Points | התחלה 17 Points | נסה שוב 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| אלמנטים תיאוריים חזותיים | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי. | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין. | יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת. | תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי. |
| איות ודקדוק / | Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה. | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם. | הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה. | העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ. |
| עלילה | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים. | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל. | חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב. | כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה. |
סקירה כללית על הפעילות
פרודיות, סאטירות ועיבודים מודרניים עשירים באלמנטים ספרותיים. יתר על כן, הם נכסים בעלי ערך להוראת תלמידים על ספרות. באמצעות כתיבה יצירתית, התלמידים לומדים להשתמש באלמנטים ספרותיים בהקשר, תוך התחשבות בזכויות אלו. זה גם מאפשר לתלמידים להתחבר לנושאים בספר בצורה יצירתית יותר, כמו הסתגלות שלהם צריך לצייר מן הרומן.
התלמידים ייהנו ליצור הסתגלות של ימינו, וזו משימה חשובה לסייע לתלמידים להתחבר לנושאים שמופיעים בסיפור. יש התלמידים לכתוב מחדש את הסוף על ידי בחירת הגדרה עכשווית יותר, או על ידי בחירת האירוע הנוכחי כי הוא קשור קשר הדוק את העלילה של זרים .
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור דיאגרמה מגרש סיפור מקורי שלוקח רעיונות נערי הכרך.
- תכנן את סיפור מקורי באמצעות תערוכה, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
- יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור. זהו הסיפור שלך, כך יצירתי!
- כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעורר 21 Points | התחלה 17 Points | נסה שוב 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| אלמנטים תיאוריים חזותיים | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, ולספק את הקורא עם ייצוג חי. | יש תאים רבים אלמנטים תיאוריים, אך תזרים של תאים יכול להיות קשה להבין. | יש תאים כמה אלמנטים תיאוריים, או יש חזותיים שהופכים את העבודה מבלבלת. | תאים יש מעט או ללא אלמנטים תיאורי. |
| איות ודקדוק / | Textables יש שלוש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש ארבע או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש חמש או פחות שגיאות כתיב / דקדוק. | Textables יש שש או יותר שגיאות כתיב / דקדוק. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. הסטודנט עשה שני עמיתים ועריכת מורה. | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. יש סטודנטיאלי מורה או ועריכה משותפת, אך לא את שניהם. | הסטודנט עשה לא עמיתים, ולא עריכת מורה. | העבודה מראה שום הוכחה של כל מאמץ. |
| עלילה | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים. | כל חלקי העלילה כלולים בתרשים, אך אחד או יותר מבלבל. | חלקים של העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה לעשות החלקה קשה לעקוב. | כמעט כל חלקי העלילה חסרים מן התרשים, ו / או היבטים מסוימים של הדיאגרמה להפוך את העלילה כל כך קשה להבנה. |
כיצד להתאים סיפור לתפאורה מודרנית
להבין היטב את המקור
על מנת ליצור מודרניזציה של סיפור, התלמידים צריכים להבין היטב את המקור. קח קצת זמן עם התלמידים כדי לדון בסיפור הכולל, תוך הקפדה על הנושא והאופן שבו הדמויות מתקשרות.
שים לב היטב לנושא
הנושא הוא השיעור שהקורא לומד על החיים לאחר קריאת סיפור, והוא משוחק דרך האינטראקציות של הדמויות, העלילה והקונפליקט. פיגום עם התלמידים כדי להבטיח את הבנתם את הנושא, וודא שהם מבינים שיכול להיות יותר מנושא אחד.
צור וחקור את קו העלילה המודרני
התלמידים יהנו למודרניזציה של הסיפור, והם יכולים ליצור קו סיפור מודרני באמצעות דיאלוג, תמונות והתאמה של הנושא.
שאלות נפוצות על מודרניזציה של פוניבוי והאאוטסיידרים
איך עיבוד מודרני קשור לנושא?
הנושא של סיפור הוא מה שהקורא לומד על החיים לאחר קריאת סיפור. נושאים הם אוניברסליים ומתעלים מעבר לזמן ולמרחב. כאשר התלמידים יוצרים התאמה מודרנית, הם משתמשים באותם נושאים אך מבצעים מודרניזציה של שפה, לבוש, תחבורה וכו'.
איך יצירתיות יכולה להוביל לשליטה?
כאשר תלמידים משתמשים ביצירתיות שלהם כדי ליצור עיבוד מודרני של סיפור כמו The Outsiders, עליהם להבין היטב את המקור כדי לעשות זאת. הבנה מוצקה של הדמויות, איך הן קשורות, הנושאים וקו העלילה הכולל יציע לתלמידים את הבסיס ליצירתיות שלהם.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
נערי הכרך
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
